苏教版数学二年级上册 六表内乘法和表内除法（二）　复习(2) 教案

第9课时　复习(2)
【教学内容】
教材第88～89页复习第6～11题。
【教学目标】
1．使学生通过练习、回忆整理所学知识，进一步理解乘、除法的含义，能熟练记忆乘法口诀。
2．使学生进一步体验乘法与加法、乘法与除法之间的联系，初步感受乘、除法算式各部分之间的关系。
3．了解同一个问题可以有不同的解决办法，培养学生灵活的思维能力。
一、谈话导入
谈话：今天这节课，我们要利用学过的知识来解决一些实际问题。
二、复习整理
1．完成教材复习第6题。
生：图中表示一共有45个皮球，平均分成了5份，让我们计算每份有几个皮球。
师：那该怎么计算呢？
生：把一个数平均分成几份，求其中的一份是多少，用除法计算，45÷5＝9(个)。这用到了“五九四十五”这句乘法口诀。
师：还告诉了我们用哪句口诀来计算，说得非常棒！
2．完成教材复习第7题。
学生仔细读题，独立解答。
比较这三题的条件和问题，你有什么发现？
想一想，什么时候用乘法计算？什么时候用除法计算？
出示三个条件：
有4个小组，每组8人，一共有32人。
选条件提问题。
3．完成教材复习第8题。
出示教材第8题图。
提问：从图中你发现了什么？指导学生完整地解说图意。
肯定学生列加法算式，比较加法和乘法，加深对乘法含义的理解。
4．完成教材复习第9题。
谈话：我们和小红一起去商店看一看有哪些东西？小红花了多少钱？买的是同一种食品，她可能买了什么？买了多少？
学生独立完成。
想一想：有其他的答案吗？
5．完成教材复习第10题。
读题判断：不计算，你知道哪种船需要的只数少吗？你是怎么想的？
指导学生把计算结果与开始的判断进行比较。
学生独立解答。
6．完成教材复习第11题。
学生读题，理解图意。
什么是一套课桌椅？搬一套课桌椅要多少人？
下面的两个问题你会解答吗？
学生独立解答。
三、巩固拓展
完成教材第89页思考题。
(1)引导学生观察第一盆花，找到规律。
(2)运用规律填写叶片上的数，其中，最后两小题是开放题，可以引导学生填出多种答案。
四、总结提升
通过今天的学习，你有什么收获？
【教后思考】
整理与复习的知识是学生已经学习过的，学生往往会不同程度地忽视整理与复习的过程。教学时创设生动有趣的情境，解决的问题贴近学生所熟知的现实生活，这样才能激发学生的学习兴趣。但这节课从学生的学习中发现，有的学生学习还是很被动，学生的灵活性还需要加大力度培养。