苏教版必修五 高一年级下学期 《陈情表》课件（共52张PPT）

(共52张PPT)
陈情表
李密
险衅xìn、
夙sù遭闵mǐn凶、
终鲜xiǎn兄弟、
祚zuò薄、
期jī功强qiǎng近、
茕qióng茕孑jié立、
床蓐rù、
除臣洗xiǎn马、
重要字音
猥wěi、陨yǔn首、
逋bū慢、笃dǔ、
不矜jīn名节、
拔擢zhuó、
优渥wò、
盘桓huán、
气息奄yǎn奄、
侥jiǎo幸
前人评价：
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）
读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续）
“表”，意同“疏”，是古代臣子向君王奏事陈情的一种文体。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感彩。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异
陈情表
陈述、禀报
隐情、衷情
奏章
李密（224—287），一名虔，字令伯，武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。
作者简介
李密和他的《陈情表》
晋武帝邀请李密出山的主要原因是：第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴阻力，收笼东吴民心，故对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽宏之胸怀。第二，李密当时以孝闻名天下，晋武帝承继汉代以来以孝治理天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序，与李密的的孝心不谋而合。而李密身系蜀汉，无心出官，写奏章推脱。本文就是此时所写。
陈情
表
?
谁在“陈情”
“陈”什么情
向谁“陈情”
如何“陈情”
请同学们快速阅读第一自然段，找出本段的中心句。
第一段
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
臣李密上言：我因为命运不好（凶兆、厄运。衅：征兆），小时候（早）就遭到不幸（闵：同悯，忧伤。凶，不幸，指丧父）。生下来六个月的时候，父亲就弃我而死去了；年纪到了四岁时，舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠（同伶仃，孤独的样子），直到成人自立。
第一段
1、作者按照什么顺序围绕“闵凶”
展开叙述？作用是什么？
a.纵的方面：（生孩六月——至于成立）
六月：慈父见背
四岁：舅夺母志
年少：多疾病
九岁：不行
品析：父死母嫁，写“躬亲抚养”的原因；多病不行，写“躬亲抚养”的不易。表现了“躬亲抚养”的艰难、辛酸与劳苦，为下文“臣无祖母，无以至今日”张本。
既无叔伯
，终鲜（xiǎn）兄弟，门衰祚（zuò）薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕(qióng)独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù)，臣侍汤药，未曾废离。
既没有叔叔伯伯，又少哥哥弟弟，家门衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的童仆。孤单无靠地独立生活，只有自己的身体和影子相互安慰、慰问。而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我端水送药，从来没有停止而离开。
期功：古代丧服的名称，指期服和功服。古代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服，期服穿一年，大功服穿九个月，小功服穿五个月。
b.横的方面：（外、内）
既无——伯叔
终鲜——兄弟
晚有——儿息
外无——期功强近之亲
内无——应门五尺之僮
品析：强调“无（鲜）”字，“儿息”虽有却“晚”，可见“门衰祚薄”，祖孙相依为命。“无”“鲜”等写出了人丁不旺、两代孤传的特殊关系。以白描手法见情感的朴素、真挚。
第一段：
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
因为
不能走路
直到长大成人
少
名词作状语。在外面。
名词作状语。在家里。
缠绕，这里指被疾病缠身。
形容十分孤单
同悯，怜悯
亲自
福分浅薄
儿子
勉强接近
强行改变
（一）研读第1段：
2、哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容?
夙遭闵凶
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
夙婴疾病
故不能“废离”
（为下文伏笔）
3.作者陈说一家不幸，其目的何在？
答：让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
（二）试用简练的语句概括本段内容。
答：本段主要通过陈述家庭不幸及与祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
到了本朝，我沐浴（蒙受恩泽）在清明的教化之中。先前名叫逵的太守举荐我为孝廉（孝顺父母，品行廉洁），后来刺史荣又推举我为秀才（秀才和孝廉是汉朝开始实行的地方推选人才制度中的名目，与后世的秀才意思不同）。我因为没有人能照料祖母，就辞谢未接受任命。陛下又特地颁下诏书，任命（授予官职）我为郎中，不久又受国家恩命，任命（拜官授职）我为洗马。以我（自谦之词）这样卑微低贱的人去担任侍奉太子之职，这不是我杀身捐躯所能够报答的。
第二段
臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
我全部写进奏章向皇帝报告，辞谢不去就职。但是诏书（又下），言辞急切严厉，责备我有意逃避，怠慢上命；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星的火光还要急。我很想奉命赴京就职，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重；想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。
第二段：
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
逮：到；奉：敬辞，侍奉。
比喻蒙受了清明的政治教化。
荐举，推荐
荐举，推荐
优秀人才。
因为
任命
不久
任命，授职。
谦词，鄙贱的意思。
指杀身捐躯
报答
全部
使……闻。使动用法。
急切而严厉
逃避怠慢
赴京就职
一天比一天严重。
报告申诉
取消句子独立性。
1、本段大致分几个层次？各自的重点是什么？
a.二层
叙朝廷征召之殷切；
写自己进退两难的境地。
（一）研读第2段：
b.重点
2、a.前一层按什么顺序来写的？
b.和时间词相对应的表征召、任职的词有哪些？c.由这些词说明什么？
b.表征召、任职：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马
a.按时间顺序：逮、前、后、寻
c.作用：先郡，次州，后朝廷，说明征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
3、武帝为了征召李密，采取了哪些强迫性的手段？
事态严重：“切”，“峻”，“责”，“逋”，“慢”，都准确鲜明地刻画了武帝当时的恼怒情态。郡县风驰电掣地执行王命，是“逼迫”，是“催”臣上道，州司具体贯彻王命，是“临门”，是“急于星火”，先后六个四字句，非常精练形象地描绘了一幅雷厉风行无可阻遏的催命图，这与上文所写“茕茕独立，形影相吊”成为鲜明的对照。
4、李密面对如此严重的事态，是怎样表明自己的态度从而回应武帝的？在文中找出体现李密态度的句子。（3句）
处境狼狈：如果是先直截了当地提出“愿乞终养”，很可能激怒武帝遂致罹难，这里形式上提出两难，正是作者与事为文的高超所在。
臣以供养无主，辞不赴命。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
5、“奉圣朝”“沐浴清化”“猥以微贱”等句想表明什么？
放低自己，称颂朝廷，并表达了感恩之情，可见语言的得体和机智。
4.归纳段意：
答：本段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
我想（伏在地上想。旧时奏疏中下级对上级常用的敬语）圣朝是以孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就是希望做官显达，不顾惜自己的名誉节操。
第三段
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥（wò），岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
我现在是卑贱的亡国之俘，十分卑微浅陋，受到过分的提拔，恩命十分优厚，怎敢徘徊不前而有什么非分的企求呢！只因为祖母刘氏已像太阳迫近西山（比喻人的寿命即将终了）的人，气息微弱，生命不可能维持太长时间，早晨不能想到晚上会怎样。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人
，更相为命
，是以区区不能废远。
我没有祖母，就不可能活到今天；祖母没有我，也不能够（没有用来……的）安度她的晚年。我们祖孙二人，相依（轮流、交替）为命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母（区区，形容感情恳切）。
不任区区向往之至：书信结尾的客套语。《答司马谏议书》
第三段：
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
年老而德高的旧臣。
怜悯抚育
名词作动词，任职
自尊，自夸。
提拔
恩命十分优厚
犹豫不决的样子
因为
太阳接近西山，比喻人临近死亡。
区区。形容感情恳切。
远离
假设你是晋武帝，你能不能对李密提出的终养祖母的请求用一两句话就把他驳得哑口无言？
晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？
尔既终养祖母，何以出仕伪朝？
一、仕伪朝“本图宦达，不矜名节”。
二、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。
三、祖母人命危浅，朝不虑夕。
李密是如何打消晋武帝的疑虑的？
（三）归纳段意：
本段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤，明确提出“辞不复命”的原因。
臣密今年四十有四
，祖母今年九十有六
，是臣尽节于陛下之日长
，报养刘之日短也。乌鸟私情
，愿乞终养。
我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，这样看来，我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的时间已很短了。我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。
第四段
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我的辛酸苦楚，不仅蜀地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天地神明也都看到的（明察），祈望陛下能怜悯我愚拙的诚心，满足（听任、允许）我这点微小的愿望，或许祖母刘氏能侥幸地安度（卒：终）残年。我活着应当杀身报效朝廷，死后愿意结草来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜（禁得起）恐惧的心情，恭敬地呈上此表使陛下知晓。
《左传.宣公十五年》载：晋大夫魏武子临终时，嘱咐其子魏颗将其爱妾杀死殉葬，魏颗没有从命，而是把她嫁了出去。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一位老人结草把杜回绊倒，杜回因此被擒。魏颗夜里梦见老人，老人自称是那名爱妾的父亲，特来报恩。后世用“结草”表示死后报恩。
死当结草
第四段：
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
古义：辛酸苦楚的处境。
今义：劳累。
指天地神明。
明察
怜悯体恤
准许
或许
终
我活着的时候愿意牺牲生命为国出力，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
恐惧
1、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？
（事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。）
（言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、共鉴。）
（心之诚：生当陨首，死当结草）
（三）概括段意：
本段明确提出自己的目的，即“愿乞终养”，先尽孝后尽忠。进一步说明自己的一片痴情，祈求皇上恩准“终养”，言明先尽孝后尽忠的赤诚。
臣无祖母无以至今日
孝情
过蒙拔擢宠命优渥
忠情
揭示矛盾
孝治（理）
病笃（情）
分析矛盾
李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？
解决矛盾
尽忠长
尽孝短
愿乞终养
先尽孝
后尽忠
文思缜密，脉络分明，陈情于事，寓理于情。
内容梳理
“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命；不能废远；愿乞终养。
“陈”的主体：作者李密
“陈”的对象：晋武帝司马炎
“陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉
说的艺术
亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。
本文是从何一步步说服晋武帝的？从写作特点来看，他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？
1.融情于事的方法。强烈的感彩是作者说服晋武帝的重要因素，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对晋武帝的忠诚之心，也是以充满情感的笔调来写的。
2.形象生动、自然精粹的语言。本文用了不少四字句、对偶句，有骈文的整丽之工，但语言却决不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，丝毫不见斧凿痕迹。文章语言如第一段写孤苦无依之状，第二段写州县催迫之景，第三段写祖母病笃的惨苦之象等都十分生动形象，如在眼前。
写作特点
1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，行文通畅。
语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。……”
2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。
“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”
一外一内都强调一个“无”字，写出了自己举目无亲，后代尚小无人终养祖母的困苦境地，让人觉得急切而无可置疑。
3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日喻人命，贴切刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
3、陈辞婉曲，屈伸适宜。
陈情、讽谏、劝说的技巧：委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等
。
写作特点
你能说出哪些成语出自本文吗？
零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、
生当陨首，死当草结
孤苦伶仃：
茕茕独立：
形影相吊：
日薄西山：
气息奄奄：
人命危浅：
朝不虑夕：
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依
靠，生活困苦。伶仃：孤独。
形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。
只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。
太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。
气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。
形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。
早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
更相为命：
生当陨首
死当结草：
泛指互相依靠，谁也离不开谁。彼此之间共患难，不抛弃，不离弃。更:轮流、交替
活着当以牺牲生命为国效力,死了也会像结草老人那样报答圣恩。