2010年中考课外文言文140篇大阅兵第十四辑

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2010年中考课外文言文140篇大阅兵第十四辑
66．梁上君子
《后汉书·陈寔传》
寔①在乡间，平心率物②，其有争讼，辄求判正，晓譬③曲直④，退无怨者。至乃叹曰：“宁为刑罚所加，不为陈君所短。”时岁荒民俭，有盗夜人其室，止于梁上。寔阴见⑤，乃起自整拂⑥，呼命子孙，正色训之曰：“夫⑦人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡⑧归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜剋己⑨反善。然此当由贫困。”令遗⑩绢二匹。自是一县无复盗窃。
【注释】①寔：陈寔，字仲弓。②率物：做人们的表率。③晓譬：晓，明白地，清楚地。譬，详细说明。④曲直：正确与错误。⑤阴见：暗中看见。⑥整拂：整理拂拭衣裳。⑦夫：语气词，用于句首，表示下面要发议论。⑧稽颡：古代的一种跪拜礼，屈膝下跪，以额触地，表示极度悲痛或感谢。稽（jī），磕头至地。颡（sǎnɡ），额。⑨剋己：剋同“克”。剋己，克服个人不正当的欲望。⑩遗（wèi）：赠送。
【简析】
文中的梁上君子并非邪恶之徒，他不过是被“岁荒民俭”的形势所迫，不得已而出此下策。陈寔看其本质，因势利导，结果使其痛改前非，重新做人。文章将深刻的哲理蕴含于平淡自然的叙事中，具有较强的说服力。
【训练】
1．陈寔教育帮助梁上君子的故事可使我们悟出一个什么道理，对待犯了错误的人应采取什么样的态度和方法？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．人们常用“梁上君子”来比喻什么样的人？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．文中的哪句话突出表现了人民群众对陈是的信服和敬重？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．翻译下边的两句话。
（1）不善之人未必本恶。
___________________________________________________________________________
（2）寔徐譬之。
___________________________________________________________________________【拓展】
初中我们学过一篇文章，主人公正是陈宴之子陈元方，这篇文章题目是《__________》。
【参考答案】
【训练】
l．教人要教心，动之以情，晓之以理
2．盗贼
3．“宁为列罚所加，不为陈君所短。”
4．好的人不一定本来就坏（2）陈寔慢慢地开导他！
【拓展】《陈太丘与友期》
【译文】陈寔在家乡，秉心公正，为人表率。若有争论是非的，每每就到他那里求个公正判断，他一定据理详细说明对错。当事双方都心悦诚服，事后也没有什么异议。有人甚至说：“情愿被官府惩罚，也不愿意被陈先生说声不是。”有一段时间，年成不好，老百姓穷困，有个小偷溜进陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中看见了，就起身整顿好衣服，把子孙都召集起来严肃地教训他们说：“一个人不能不自己努力求上进。干坏事的人，也不是天生就坏，只是长期习惯于那样干，才逐渐达到这地步。梁上的先生就是这样的人。”小偷听了，非常惊慌，从梁上跳了下来，向陈寔叩头请罪。陈寔慢慢地给他讲道理，说：“看你的样子，不像是个坏人，应该赶紧改掉自己的坏毛病，重新做个好人。你干这个是被穷困所迫罢。”吩咐取出两匹绢送给他。从此以后，全县盗城绝迹。
67．安贫乐道
《晋书》
王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业。常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之或焚毁其书而求改嫁。欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多晒⑤之。欢守志弥固⑥，遂为通儒。
【注释】①耽（dān）：极爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。④意怡如：内心还是安适愉快。怡（yí）：愉快。⑤晒（shěn）：讥笑。⑥弥固：更坚定。
【简析】这个故事表明王欢专心求知，安于过贫困的生活。要是他去谋求产业，便会分心，不太可能成为通儒。文章采用反衬的手法，仅选取典型的一问一答，就形象地凸现出了王欢求学的意志十分坚定。但是我们也要注意到另一个方面，生活过于贫困，甚至要向人“丐食”，且把担子都压到妻子身上，也是不可取的。我们要一分为二地借鉴前人的经验。
【训练】
1．解释下列各组句子中加点字的意思。
（1）耶 ①卿不闻朱买臣妻邪？_______________________
②又安敢毒耶？_______________________
③然而何时而乐耶？_______________________
(2)道 ①会天大雨，道不通，度已失期_______________________
②策之不以其道_______________________
③安贫乐道_______________________
④悟答道_______________________
2．解释下列句中加点字的意思。
（1）常食诵《诗》 ( )
（2）虽家无斗储 ( )
（3）其妻患之 ( )
（4）意怡心;． ( )
3．翻译下列两个短语。
（1）安贫乐道：____________________________________________________________
（2）专精耽学：________________________________________________________
4．填空。
（1）王欢的“安贫乐道”指_________________。刘禹锡在《陋室铭》中的“安贫乐道”又指________________________________________________。
（2）文中王欢与其妻的对话描写的作用是_________________________________。
【拓展】
读完本文你有什么感想？谈谈看。（不少于20字）。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
【训练】
l．（1）吗；呢；呢 （2）路；方法；德业学说；说
2．（1）像乞丐一样（2）一斗米（3）以……为患（担心）（4）内心，精神
3．（1）安于贫困，以坚守自己的信念为乐。（2）一个心眼儿沉浸在读书的乐趣中。
4（1）安于过贫困的生活，专心求知。居室简陋，生活高雅，品德高尚。（2）反衬王欢专心求学的决心。
【拓展】言之成理即可。
【译文】王欢字君厚，（晋朝）乐陵人。他安于贫困的生活，以坚守自己的信念为快乐，一心沉浸在读书的乐趣中，不谋求富裕的家业。曾穷得乞讨饭食，可仍专心读《诗经》。即使家中没有一斗存粮，他也怡然自得地手不释卷。他的妻子对这样的日子感到忧虑，有时发狠把他的书烧了，并扬言要改嫁。王欢笑着对她说：“你没听说过汉朝朱买臣妻子的故事吗？”这话传出去以后，不少人讥笑他，认为他在夸口。王欢却更加坚定自己求知的信念．最终成了一个大学问家。
68．卖薪买纸
《初潭记》
葛洪，丹阳人，贫无憧仆，篱落①，不修②，常披③榛④出门，排草人室。屡遭火，典籍尽，乃负笈⑤徒步，借书抄写，卖薪买纸，然火披览。
【注释】
①篱落：篱笆。②修：整理。③披：用手分开。④榛（zhēn）：杂乱的草木。⑤负笈：背着书箱。
【简析】贝多芬说过：卓越的人的一大优点是，在不利与艰难的遭遇里百折不回。上文说的葛洪，他家境贫困，又屡遭火灾，没有书读，便“借书抄写”，而且“卖薪买纸，然火披览”，这种刻苦求学的精神令人敬佩。但是，像葛洪这样一心专注求学，而不注意日常生活细节，恐怕也有点行不通。恐怕他的家中“屡遭火”，最后落得个“卖薪买纸”的窘境，这同他的生活习惯多少有些关系。因此，我们在学习他刻苦求学的精神之余，更应学会自主生活。
【训练】
1．解释下列各组句子中加点字的意思。
（1）徒①乃负笼徒步。（ ）
②叶徒相似。（ ）
③徒有虚名。（ ）
（2）披 ①常披榛出门。（ ）
②然火披览。（ ）
2．找出下列各句中的通假字。
然火披览。 __________通__________
一措朔东，一措雍南。 __________通__________
3．试比较刘禹锡《陋室铭》中写到的“苔痕上阶绿，草色入帘青”同葛洪的“篱落不修，常披榛出门，排草入室”的生活情趣的不同之处。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【拓展】
文章的大意可概括为：“葛洪卖薪买纸。”请用类似的句式列举二则刻苦求学的事例。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
【训练】
1．（1）步行；只是，白白地；只，只有 （2）用手分开；翻开书
2．（1）然通燃（2）厝通措
3．刘禹锡是为了表明居室的简陋，高雅脱俗；葛洪是因为家贫，学习刻苦专心，无暇顾及生活细节。
【拓展】
匡衡凿壁借光；苏秦悬梁刺股
【译文】葛洪，丹阳人，家庭贫穷，没有僮仆（照料家务），篱笆坏了也没时间修理，经常推开杂草出入。（家中）屡遭火灾，祖上留下的书籍均化为灰烬。（他）便背着箱子徒步远行，借书阅览、抄写。割柴草晒干后出卖，然后买回文具纸张。点燃木柴，在火光下阅读与抄写。
69．聪明少年
《殷芸小说》
钟毓，钟会①，少有令誉②。年十三，魏文帝③闻之，语其父繇曰④：“令卿⑤二子来。”于是敕⑥见。毓面有汗。帝问曰：“卿面何以⑦汗？”毓对⑧曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗出？”会对曰：“战战栗栗，汗不得出。”又值其父昼寝⑨，因共偷服散酒⑩。其父时觉?，且假寐以观之?。毓拜而后饮，会饮而不拜。既?问之，毓曰：“酒以成礼?，不敢不拜。”又问会何以不拜。会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
【注释】①钟毓（yù）、钟会：兄弟二人。钟会，曹魏时官至司徒。②令誉：美好的名声，被人赞美。③魏文帝：即曹丕（pī）。④语（yù）：告诉。繇（yáo）：钟繇，东汉末官至侍中、尚书仆射（yè），人魏，加封太傅，著名书法家。⑤卿：你，皇帝对臣子的称呼。⑥敕（chì）：皇帝的命令。⑦何以：即“以何”，为什么。疑问代词“何”作介词“以”的宾语而前置。⑧对：回答。⑨值：遇。昼寝：白天睡觉。⑩因：于是。服：吃药叫“服”。散酒：药酒。散，五石散，魏晋人常服的药。?觉：睡醒。?且：暂且。假寐（mèi）：不脱衣服睡觉，打个盹。?既：即，就。?成礼：使礼仪完备。这句说，“拜”是符合礼仪要求的。
【简析】《聪明少年》记述的是兄弟二人的少年趣闻，生动地表现了二少年的聪明容智。二人的性格也很鲜明：钟毓老实厚道，钟会应机善辩，跃然纸上。他们回答魏文帝的询问，都用镜韵，铿锵悦耳，足见其出语不凡（古时“栗”与“出”钾韵）。
【训练】
1．指出句中“之”字指代的内容。
（1）魏文帝闻之（ ）
（2）且假寐以观之（ ）
（3）既问之（ ）
2．找出文中与睡觉有关的文言词语，积累下来。根据加点词在句中的意思写成语。
（1）少有令誉_____________________________________________________________
（2）又值其父昼寝__________________________________________________________
（3）且假寐以观之___________________________________________________________
（4）毓面有汗_______________________________________________________________
4．文中照应“聪明”的内容是什么？请用简洁的语言概述出来。
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【拓展】
试从文中兄弟二人的言行分析他们的性格特点。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【参考答案】
【训练】
l．（1）代“他们受人称赞的事” （2）代“兄弟俩” （3）代“兄弟俩”
2．寝——睡觉 觉——睡醒 寐——睡觉
3．（1）誉毁参半（2）寝食不安（3）走马观花（4）满面春风
4．面对皇帝的询问，他们都用韵语，铿锵悦耳，出语不凡；面对父亲的询问，他们各执己见，却也合情合理。
【拓展】钟毓老实厚道，从“面有汗”“拜而后饮’可看出；钟会应机善辩，略显调皮。
【译文】钟毓，钟会，小时候就有美好的名声，受人称赞。年纪十三岁时，魏文帝听说了他们的事，告诉他们的父亲钟繇说：“叫你的两个儿子来。”于是魏文帝命令他们拜见。钟毓的脸上出了汗。魏文帝问道：“你的脸上为什么出汗？”钟毓回答说：“战战惶惶，汗出如泉。”又问钟会：“你为什么不出汗？”钟会回答说：“战战栗栗，汗不得出。”
钟敏、钟会又恰逢他们的父亲白天睡觉，于是就一起偷喝药酒。他们的父亲这时睡醒了，就暂且装着打盹儿来观察他们。钟毓跪拜后才喝，钟会喝了不跪拜。父亲就问他们，钟毓说：“酒是用来完备礼仪的，不敢不拜。”又问钟会为什么不拜。钟会说：“偷窃本身就不符合礼节，所以不拜。”
70．快犬传书
《述异记》
晋陆机①少时，颇好猎。在吴，有家客献快犬曰“黄耳”。机仕洛②，常将③自随。此犬黠慧④，能解人语。又尝借人三百里外，犬识路自还。
机羁⑤官京师，久无家问⑥。机戏语⑦犬曰：“我家绝无书信，汝能赍书⑧驰取消息否？”犬喜，摇尾作声应之。机试为书，盛以竹筒，系犬颈。犬出驲路⑨，走向吴。饥则入草噬肉⑩。每经大水，辄依渡者?，弭毛掉尾向之?，因?得载渡，到机家，口衔筒，作声尔之。机家开筒，取书看毕。犬又向人作声，如有所求。其家作答书，内?筒，复系犬颈。犬复驰还洛。计人行五旬?，犬往还才半。后犬死，还葬机家村南二百步，聚土为坟，村人呼之为“黄耳冢?”。
【注释】①陆机：字士衡，西晋文学家。②仕洛：在洛阳做官。陆机曾任平原内史。③将：带着。④黠慧：聪慧。⑤羁（jī）：羁留，停留。⑥家问：家中的音信。⑦语（yù）：告诉。⑧赍（jī）：带着。书：信。⑨驲（rì）：即驿路。驲，古代驿站专用的车。⑩噬：咬。肉：指小动物jī。⑧辄（zhé）：就。渡者：摆渡的人。⑩饵（mǐ）：止息，指收敛。掉：摇动。⑩因：因而。⑩内：同“纳”，放进。⑩五旬：五十天。十天为一旬。⑩冢（zhǒnɡ）：坟。
【简析】《快犬传书》一文记述陆机家所养的一条狗，特别聪明，能听懂人的话。如果狗只有这点性能，还不算神奇，因为大多数的狗都能做到这一点，现在也是如此。令人感到惊奇的是，这狗竟能在两千多里的长距离上往返传信。这大概是一件真事，不是作者的虚构。文中描绘狗在途中的寻食、渡河、以叫声示意等等，都十分传神。文字简练朴实，叙述清楚明白。
【训练】
1．辨识和积累下列字词在文中的读音和意义。
少（ ） 黯（ ） 羁 （ ） 语（ ）
赍（ ）噬（ ）冢（ ） 弭（ ）
2．辨别下列加点字不同的意义和用法。
（1）走向吴（ ） （2）犬又向人作声（ ）
（3）饵毛掉尾向之（ ） （4）向有书生在此读书（ ）
3．摘出文中表现“快犬”之“快”的一句话，并翻译。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【拓展】
体会文中对狗送信的描述，理清事情发展的过程，任选一处描写分析其妙处。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
【参考答案】
【训练】
l．少（shào年轻）黠（xiá 机灵） 羁（jī停留） 语（yù告诉） 赍（jī带着） 噬（shì咬） 冢（zhǒnɡ 坟） 弭（mǐ 止息 指收敛）
2．（1）朝，往（2）对（3）走向（4）先前，刚才
3．计人行五旬，犬往还才半；计算人从洛阳到吴县要走五十天，狗来回走一趟才用一半时间
【拓展】
应声作答——出走向吴——寻食——渡河——以声示意——驰还。分析描写要突出其动作、神态，如渡河；“依”、“弧”、“掉”，其温驯、聪明之态跃然纸上。．
【译文】晋代的陆机年轻的时候，特别喜好打猎。在吴县，有一只仆人献给的狗名叫“黄耳”。陆机在洛阳做官，常常带着它跟随自己。这只狗很聪明，能懂得人的话。又曾经借给别人带到三百里外，狗认识路能自己回来。
陆机因做官留在京城，很久没有家中的音信。陆机开玩笑地告诉狗说：“我家没有一封书信，你能带着信跑回去取来消息呜？”狗很高兴，摇着尾巴发出叫声应和他。陆机试着写了一封信，用竹筒装上，系在狗的脖子上。狗从驿路上出发，向吴县跑去。它俄了就到草丛中猎取小动物吃。每当经过大河，就依偎着摆渡的人，收敛起毛摇晃着尾巴走向渡船，因而能够被船载着渡过河。到了陆机的家，嘴衔着竹筒，发出叫声示意家人。陆机家的人打开竹筒，取出信来看完了。狗又片人们发出叫声，好像有要求的事情。陆机的家人写了回答的信，放进竹筒内，又系在狗的脖子上。狗又跑回了洛阳。计算人从洛阳到吴县要走五十天，狗来回走一越才用一半时间。后来狗死了，送回去葬在陆机家村庄的南边二百步远的地方，并修成坟．村里人叫它做“黄耳坟”。
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