2020年春统编五年级语文下册第八单元测试题（含答案）

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2020年春统编五年级语文下册第八单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
幽默是具有智慧、教育和道德上优越的表现。——德·恩格斯
二、看拼音，写词语。（5分）
liánɡ
qin
yōnɡ
zēnɡ
tì
（
）国
家（
）
附（
）
爱（
）
鼻（
）
bó
cānɡ
yà
sāo
huì
（
）弱
周（
）
（
）伤
（
）痒
（
）物
三、给下面的多音字组词语。（8分）
喷pēn（
）血xuè（
）朝cháo（
）旋xuán（
）
pèn（
）
xiě（
）
zhāo（
）
xuàn（
）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《世说新语》主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，是我国最早的一部文言志人小说集。（
）
2.《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。（
）
3.《手指》一课阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。（
）
4.《童年的发现》是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文。（
）
5.《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。（
）
五、填空题。（27分）
1.填上合适的动词。（6分）
（
）胡琴（
）琴弦（
）电铃（
）算盘（
）螺丝（
）纽扣
（
）机枪（
）脂粉（
）药末（
）戒指（
）耳朵（
）鼻涕
2.给下列词语找出对应的反义词。（6分）
简单
舒服
污浊
薄弱
澄澈
轻盈
庞大
雄厚
难受
渺小
笨重
复杂
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
（
）—（
）
3.解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。（4分）
孔指以示儿曰：“此是君家果。”。
示：
曰：
.
句子的意思：
。
4．日积月累。（5分）
（1）
，小人喻于利。——《论语》
（2）君子坦荡荡，
。——《论语》
（3）
，必自毙。——《左传》
（4）恻隐之心，
。——《孟子》
（5）人有耻，
。——《朱子语类》
5.“世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”请举一例谈谈科学家因科学发现而受到迫害的事例。（3分）
.
.
6.请以“远处传来一声巨响”这一情景写一段话，注意用上恰当的修辞手法和描写方法。（3分）
.
.
六、阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（12分）
　　大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住;要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
　　常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。
1.用“
”标出描写食指姿态的句子。（2分）
2.拇指性格最特出的特点是
，食指比拇指更加
。（用文章中词语填空）（2分）
3.文中画“
”的部分运用了
和
的修辞手法。试运用以上修辞手法，写一写大拇指的其他作用。（4分）
.
.
4.文中画“
”的部分对
的作用进行了详细介绍，主要运用了
描写，作者这样写的作用是（
）（多选）（4分）
A.突出食指工作比大拇指复杂。
B.突出相比大拇指，食指更重要。
C.强调食指在五指中最辛苦。
D.食指具有大拇指所没有的“机敏”。
（二）课外阅读。（11分）
筛子与水桶
“你能装多少水？”筛子问水桶。
　　“我只能装一桶水。”
　　“你才能装一桶水吗？”筛子很自豪地说，“我不知会吞下多少万桶水呢！”
　　是的，筛子这样说也有它的道理。因为在它看来，吞得越多本领就越大了，不然它是说不出那样的话的。
　　在这里不妨请问筛子一句：究竟你装的水在哪里呢？你认为吞了多少就存在多少吗？不见得吧！请检查一下，你所吞的水除了淋湿你本身以外，还得到了什么呢？换句话说：你得到的只是无益的劳累和自满的心绪。其原因何在呢？是你的底漏啊！
　　至于水桶呢？虽然只装一桶水，但是实实在在的没有一点儿空隙。只要是能装到里面去的，它绝对不让它漏掉。
　　啊，水桶的作为多么使人敬佩。它没有丝毫的骄傲和虚伪，只要是它能够得到的，哪怕是一点一滴都保留下来，巩固下来，它的态度是老实的，实事求是的，只能装一桶水就说：“我只能装一桶水。”而筛子呢？“我不知会吞下多少万桶水呢！”多大的海口，多么严重的自满情绪！
　　让我们踏踏实实地做一个“水桶”吧！尽量地装，能装多少就装多少，在广阔的知识海洋里能装上一桶，就巩固一桶，要比能“装”千万桶水的筛子好得多。
1．给文中一词“骄傲”选择正确的解释。（
　）（1分）
A．自以为了不起，看不起别人。
B．自豪。
C．值得自豪的人或事物。
2．这是一个_____
_________
（寓言、童话）故事。（1分）
3．判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“水桶”在广阔的知识海洋里能装上一桶，就巩固一桶，一滴不漏。（
　）
（2）“筛子”在广阔的知识海洋里吞下千万桶水，多么有本领。（
　）
4．请分别概括出“水桶”和“筛子”的性格特征。（4分）
___________________________________________________________
5．选择文章的深刻含义，用“√”标出。（3分）
（1）“让我们踏踏实实地做一个‘水桶吧’！”让我们最好做一个神话中的“宝桶”，容量无穷，既一滴不漏，又始终装不满。（　）
（2）水桶的作风多么令人敬佩，没有丝毫的骄傲和虚伪，哪怕是一点一滴都保留下来，巩固下来。（
　）
（3）筛子底漏，不能保存水，还爱夸海口，是一种自满情绪。（　）
七、习作展示。（30分）
仔细观察漫画，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，从漫画中得到什么启示，写一篇习作。题目自拟，不少于450字。
【参考答案】
2020年春统编五年级语文下册第八单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（5分）
liánɡ
qin
yōnɡ
zēnɡ
tì
（梁）国
家（禽）
附（庸）
爱（憎）
鼻（涕）
bó
cānɡ
yà
sāo
huì
（薄）弱
周（仓）
（轧）伤
（瘙）痒
（秽）物
三、给下面的多音字组词语。（8分）
喷pēn（喷水）血xuè（血液）朝cháo（朝着
）旋xuán（盘旋）
pèn（喷香）
xiě（流血）
zhāo（朝阳）
xuàn（旋风）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《世说新语》主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，是我国最早的一部文言志人小说集。（√）
2.《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。（√）
3.《手指》一课阐明了“团结就是力量”这一人生哲理。（√）
4.《童年的发现》是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文。（√）
5.《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。（√）
五、填空题。（27分）
1.填上合适的动词。（6分）
（拉）胡琴（按）琴弦（揿）电铃（打）算盘（拧）螺丝（解）纽扣
（扳）机枪（研）脂粉（蘸）药末（戴）戒指（掏）耳朵（抹）鼻涕
2.给下列词语找出对应的反义词。（6分）
简单
舒服
污浊
薄弱
澄澈
轻盈
庞大
雄厚
难受
渺小
笨重
复杂
（简单）—（复杂）
（舒服）—（难受）
（薄弱）—（雄厚）
（渺小）—（庞大）
（澄澈）—（污浊）
（轻盈）—（笨重）
3.解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。（4分）
孔指以示儿曰：“此是君家果。”。
示：__给
……看______曰：__说______
句子的意思：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”
4．日积月累。（5分）
（1）君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
（2）君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
（3）多行不义，必自毙。——《左传》
（4）恻隐之心，仁之端也。——《孟子》
（5）人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
5.“世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”请举一例谈谈科学家因科学发现而受到迫害的事例。（3分）
示例：意大利科学家伽利略，就曾因为在天体运动上的发现受到审判并被投入监狱。哥白尼热情地宣传新天文学说，被教会视为异端，教会将他押到了罗马的宗教法庭，在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑，最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。
6.请以“远处传来一声巨响”这一情景写一段话，注意用上恰当的修辞手法和描写方法。（3分）
示例:
远处传来一声巨响:他正在书房里读书,忽然听到远处传来一声巨响,如一声闷雷,又似一个炸弹突然在他身边引爆,把他从书中的世界拉回到了现实。
六、阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（12分）
　　大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住;要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
　　常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。
1.用“
”标出描写食指姿态的句子。（2分）
他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
2.拇指性格最特出的特点是肯吃苦
，食指比拇指更加
机敏。（用文章中词语填空）（2分）
3.文中画“
”的部分运用了拟人
和排比
的修辞手法。试运用以上修辞手法，写一写大拇指的其他作用。（4分）
示例：例如做力气活，在用力把握时，他是得力干将；在所有捏的动作时，他总是默默地协助；在做挤压动作时，他还是大力士。
4.文中画“
”的部分对
食指
的作用进行了详细介绍，主要运用了
动作
描写，作者这样写的作用是（
AD
）（多选）（4分）
A.突出食指工作比大拇指复杂。
B.突出相比大拇指，食指更重要。
C.强调食指在五指中最辛苦。
D.食指具有大拇指所没有的“机敏”。
（二）课外阅读。（11分）
筛子与水桶
“你能装多少水？”筛子问水桶。
　　“我只能装一桶水。”
　　“你才能装一桶水吗？”筛子很自豪地说，“我不知会吞下多少万桶水呢！”
　　是的，筛子这样说也有它的道理。因为在它看来，吞得越多本领就越大了，不然它是说不出那样的话的。
　　在这里不妨请问筛子一句：究竟你装的水在哪里呢？你认为吞了多少就存在多少吗？不见得吧！请检查一下，你所吞的水除了淋湿你本身以外，还得到了什么呢？换句话说：你得到的只是无益的劳累和自满的心绪。其原因何在呢？是你的底漏啊！
　　至于水桶呢？虽然只装一桶水，但是实实在在的没有一点儿空隙。只要是能装到里面去的，它绝对不让它漏掉。
　　啊，水桶的作为多么使人敬佩。它没有丝毫的骄傲和虚伪，只要是它能够得到的，哪怕是一点一滴都保留下来，巩固下来，它的态度是老实的，实事求是的，只能装一桶水就说：“我只能装一桶水。”而筛子呢？“我不知会吞下多少万桶水呢！”多大的海口，多么严重的自满情绪！
　　让我们踏踏实实地做一个“水桶”吧！尽量地装，能装多少就装多少，在广阔的知识海洋里能装上一桶，就巩固一桶，要比能“装”千万桶水的筛子好得多。
1．给文中一词“骄傲”选择正确的解释。（A　）（1分）
A．自以为了不起，看不起别人。
B．自豪。
C．值得自豪的人或事物。
2．这是一个___寓言__
（寓言、童话）故事。（1分）
3．判断，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
（1）“水桶”在广阔的知识海洋里能装上一桶，就巩固一桶，一滴不漏。（√　）
（2）“筛子”在广阔的知识海洋里吞下千万桶水，多么有本领。（×　）
4．请分别概括出“水桶”和“筛子”的性格特征。（4分）
水桶：诚实、踏实。
筛子：骄傲、自满、虚伪。
5．选择文章的深刻含义，用“√”标出。（3分）
（1）“让我们踏踏实实地做一个‘水桶吧’！”让我们最好做一个神话中的“宝桶”，容量无穷，既一滴不漏，又始终装不满。（　）
（2）水桶的作风多么令人敬佩，没有丝毫的骄傲和虚伪，哪怕是一点一滴都保留下来，巩固下来。（√　）
（3）筛子底漏，不能保存水，还爱夸海口，是一种自满情绪。（　）
七、习作展示。（30分）
略。
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