人教版三年级上册数学第8单元第2课时《认识几分之几》课件（24张ppt）

分数的初步认识
8
人教版·三年级上册
第2课时 几分之几
除了几分之一还有其他的分数吗？
1
8
1
5
一、新课引入

1. 表示把一个长方形（ ）分成（ ）份，取其中的一份，读作（ ），写作（ ）。
请你填一填。

1
6
1
9
＞
＜
2.
平均
5
五分之一
1
5
二、例题讲解
4
老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上你喜欢的颜色。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
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二、例题讲解
4
1
4
2
4
2份是2个
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4
3
4
4
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4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
3份是3个
1
4
4份是4个
1
4
说说你是怎样想的。
4个 也可以用“1”表示。
1
4
（ ）
10
（ ）
你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？
5
二、例题讲解
把1分米长的一条彩带平均分成10份。
把1分米平均分成10份，每份是它的 。
1
10
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
1
10
1
10
1
10
10
3
1
10
1
10
1
10
1
10
10
7
像 、 、 、 这样的数，也都是分数。
2
4
3
4
3
10
7
10
涂一涂，比一比。
我涂 。
2
5
2
5
3
5
＜
我涂 。
3
5
6
二、例题讲解
怎样比较这些分数的大小呢？
1
5
1
5
1
5
1
5
1
5
6
6
5
6
＞
涂一涂，比一比。
6
二、例题讲解
怎样比较这两个分数的大小呢？
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
6个 也可以用“1”表示。
1
6
2
5
3
5
＜
6
二、例题讲解
6
6
5
6
＞
你发现了什么规律？
比较同分母分数大小时,分子越大,分数就越大;
分子越小,分数就越小。
三、新知运用
2
3
5
9
3
6
3
7
你能把涂色部分用分数表示出来吗？
教材P92做一做第1题
每份是它的 。
1
8
三、新知运用
教材P93做一做第2题
1
8
5
8
3
8
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
>
三、新知运用
教材P93做一做第1题
写出涂色部分所表示的分数，
再比较每组分数的大小。
（ ）
8
5
（ ）
8
3
（ ）
（ ）
<
（ ）
7
2
（ ）
7
4
2
5
4
5
3
10
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10
2
5
4
5
<
3
10
8
10
>
三、新知运用
教材P93做一做第2题
写出涂色部分所表示的分数，
再比较每组分数的大小。
比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大。
四、课堂小结
认识几分之几
回顾本节课，你学会了什么？


把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示。分母表示平均分的份数，分子表示所取的份数。
巩固练习
一、复习巩固
2.比较分子是1的分数的大小，看分母，分母大的分数（ ），分母小的分数（ ）。比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就（ ），分子大的分数就（ ）。
小
大
大
小
知识点回顾
1. 把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示。分母表示（ ），分子表示（ ）。
平均分的份数
所取的份数
一、复习巩固
1.把一个月饼平均分成5份，取其中1份，就用 表示，取其中的3份用 表示，它里面有（ ）个 。
2.
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5
1
9
1
7
1
5
1
8
1
8
3
8
1
6
6
8
8
5
1
5
3
3
>
<
>
=
填一填。
一、复习巩固
是一个图形的 。这个图形可能是什么形状?
4
1
教材P94第2题
一、复习巩固
用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。
教材P95第6题
6
2
6
4
8
4
8
4
5
2
5
3
10
4
10
6
一、复习巩固
“作品展示”大约占黑板报的几分之一？“科学世界”呢？哪一部分大？
教材P94第3题
下面是三（1）班黑板报的布局。
4
1
2
1
2
1
4
1
>
二、拓展提升
谁吃的蛋糕最多？
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3
（ ）
（ ）
8
3
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
8
1
8
2
8
2
8
2
8
1
>
>
答：爸爸吃的蛋糕最多。
教材P95第7题
二、拓展提升
教材P95第8题
涂色部分是整个图形的几分之几？
2
1
4
1
6
4
可以用平移和旋转的方法。
三、课堂练习
1.
＜
＞
＞
1
4
1
3
5
7
3
7
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5
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5
＜
＜
＜
2
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5
6
1
8
1
6
2
6
2
5
比较下列分数的大小。
课后作业
完成课本“练习二十” 第94页第4题。
三、课堂练习
看图写分数。
或
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
9
6
2
3
2.