人教版数学三年级上册第8单元第6课时《分数的简单应用 》课件（28张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级上册第8单元第6课时《分数的简单应用 》课件（28张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 19.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-27 23:55:20 | ||
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文档简介
分数的初步认识
8
人教版·三年级上册
第6课时 分数的简单应用
一、新课引入
同学们，通过最近的学习你掌握了哪些有关分数的知识？
今天我们来进一步了解分数。
把1个正方形看作一个整体。
平均分成( )份，其中的1份是
它的( )。
二、例题讲解
1
4
用分数表示涂色部分。
1
4
把4个正方形看作一个整体。平均分成( )份，其中的1份是
它的( )。
1
4
4
4
1
4
1
二、例题讲解
2
还能把几个物体看作一个整体呢？
把6个 看作一个整体。平均分成3份，每份2个。
1份苹果是这个
整体的 。
2份苹果是这个
整体的 。
1
3
2
3
多个物体。
1
4
1
2
2
3
三、新知运用
教材P100做一做第1题
用分数表示涂色部分。
2份是这个
整体的 。
三、新知运用
涂一涂。
教材P100做一做第2题
有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂色蓝色。
1
3
2
3
1
3
1份是这个
整体的 。
2
3
三、新知运用
教材P100做一做第3题
把（ ）
看作一个整体。
有10根小棒，取出它的 。
2
5
10根小棒
四、课堂小结
把多个物体看成一个整体来平均分
回顾本节课，你学会了什么？
把多个物体平均分成若干份，取其中的几份，也能用分数表示。平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
五、课后作业
完成课本“练习二十二” 第102页第1题。
分数的初步认识
8
人教版·三年级上册
第7课时 分数的简单应用
一、新课引入
同学们的课间活动丰富多彩，里面藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！
二、例题讲解
怎样求女生人数呢？
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
12÷3=4（人）
因为 是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。
1
3
女生人数
1
3
二、例题讲解
怎样求男生人数呢？
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
因为 是男生，要求男生人数就是要把12平均分成3份，求出2份是多少。
2
3
男生人数
2
3
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
回顾一下解答的过程。
二、例题讲解
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
答：女生有4人，男生有8人。
三、新知运用
教材P102第4题
分一分，算一算。
这些菠萝的 是（ ）个。
3
4
2×3=6（个）
6
8÷4=2（个）
想：把8平均分成4份，取其中的3份。
三、新知运用
教材P102第4题
分一分，算一算。
这些草莓的 是（ ）个。
2
3
4×2=8（个）
12÷3=4（个）
8
想：把12平均分成3份，取其中的2份。
1.
2.
3.
它们的
4
5
是（ ）个。
它们的
2
3
是（ ）只。
他们的
2
4
是（ ）人。
4
4
2
三、新知运用
填一填。
学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？
1
3
三、新知运用
教材P103第6题
想：把15平均分成3份，取其中的1份。
15÷3=5（只）
答：黑兔有 只。
5
四、课堂小结
求一个数的几分之几是多少
回顾本节课，你学会了什么？
求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成几份，用除法计算，再看分子是几，就求几份是多少，用乘法计算。
巩固练习
一、复习巩固
求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成（ ）份，用（ ）法计算，再看分子是几，就求（ ）份是多少，用（ ）法计算。
几
除
几
乘
知识点回顾
一、复习巩固
请你填一填。
1.□□□□□□，它们的 是（ ）个□。
2.★★★★★★★★，它们的 是（ ）个★。
3.△△△△△△△△△，它们的 是（ ）个△。
1
2
3
4
2
3
3
6
6
图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？
一、复习巩固
答：故事书有18本。
教材P103第7题
2
5
9×2=18（本）
45÷5=9（本）
想：把45本图书平均分成5份，故事书是其中的2份。
答：左边的猫吃得多。
二、拓展提升
教材P103第8题
谁吃得多？
15÷3=5（条）
15÷5=3（条）
5
3
＞
二、拓展提升
在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。
教材P103第9题
3
5
想：把一个整体平均分成5份，取其中的3份。
三、课堂练习
1.二（1）班的学生在植树节那天一共植树20棵， 男生植树棵数
占其中的 ，男生植了多少棵树？
答：男生植了15棵树。
3
4
想：把20棵树平均分成4份，男生植树棵数是其中的3份。
5×3=15（棵）
20÷4=5（棵）
2.16张纸，做小旗用去了它的 ，做小花用去了它的 。一共用去了几分之几？一共用去多少张？
答：一共用去了 ，一共用去10张。
三、课堂练习
3
8
2
8
5
8
2
8
+
＝
3
8
2×5=10（张）
16÷8=2（张）
5
8
四、课后作业
完成课本“练习二十二” 第102页第2、3题。
8
人教版·三年级上册
第6课时 分数的简单应用
一、新课引入
同学们，通过最近的学习你掌握了哪些有关分数的知识？
今天我们来进一步了解分数。
把1个正方形看作一个整体。
平均分成( )份，其中的1份是
它的( )。
二、例题讲解
1
4
用分数表示涂色部分。
1
4
把4个正方形看作一个整体。平均分成( )份，其中的1份是
它的( )。
1
4
4
4
1
4
1
二、例题讲解
2
还能把几个物体看作一个整体呢？
把6个 看作一个整体。平均分成3份，每份2个。
1份苹果是这个
整体的 。
2份苹果是这个
整体的 。
1
3
2
3
多个物体。
1
4
1
2
2
3
三、新知运用
教材P100做一做第1题
用分数表示涂色部分。
2份是这个
整体的 。
三、新知运用
涂一涂。
教材P100做一做第2题
有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂色蓝色。
1
3
2
3
1
3
1份是这个
整体的 。
2
3
三、新知运用
教材P100做一做第3题
把（ ）
看作一个整体。
有10根小棒，取出它的 。
2
5
10根小棒
四、课堂小结
把多个物体看成一个整体来平均分
回顾本节课，你学会了什么？
把多个物体平均分成若干份，取其中的几份，也能用分数表示。平均分成几份，分母就是几；取其中的几份，分子就是几。
五、课后作业
完成课本“练习二十二” 第102页第1题。
分数的初步认识
8
人教版·三年级上册
第7课时 分数的简单应用
一、新课引入
同学们的课间活动丰富多彩，里面藏着许多数学信息呢！让我们一起来看一看吧！
二、例题讲解
怎样求女生人数呢？
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
12÷3=4（人）
因为 是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。
1
3
女生人数
1
3
二、例题讲解
怎样求男生人数呢？
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
因为 是男生，要求男生人数就是要把12平均分成3份，求出2份是多少。
2
3
男生人数
2
3
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
回顾一下解答的过程。
二、例题讲解
2
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
答：女生有4人，男生有8人。
三、新知运用
教材P102第4题
分一分，算一算。
这些菠萝的 是（ ）个。
3
4
2×3=6（个）
6
8÷4=2（个）
想：把8平均分成4份，取其中的3份。
三、新知运用
教材P102第4题
分一分，算一算。
这些草莓的 是（ ）个。
2
3
4×2=8（个）
12÷3=4（个）
8
想：把12平均分成3份，取其中的2份。
1.
2.
3.
它们的
4
5
是（ ）个。
它们的
2
3
是（ ）只。
他们的
2
4
是（ ）人。
4
4
2
三、新知运用
填一填。
学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，黑兔有多少只？
1
3
三、新知运用
教材P103第6题
想：把15平均分成3份，取其中的1份。
15÷3=5（只）
答：黑兔有 只。
5
四、课堂小结
求一个数的几分之几是多少
回顾本节课，你学会了什么？
求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成几份，用除法计算，再看分子是几，就求几份是多少，用乘法计算。
巩固练习
一、复习巩固
求一个数的几分之几是多少，先看清分母是几，就把这个数平均分成（ ）份，用（ ）法计算，再看分子是几，就求（ ）份是多少，用（ ）法计算。
几
除
几
乘
知识点回顾
一、复习巩固
请你填一填。
1.□□□□□□，它们的 是（ ）个□。
2.★★★★★★★★，它们的 是（ ）个★。
3.△△△△△△△△△，它们的 是（ ）个△。
1
2
3
4
2
3
3
6
6
图书角有45本图书。其中 是故事书，故事书有多少本？
一、复习巩固
答：故事书有18本。
教材P103第7题
2
5
9×2=18（本）
45÷5=9（本）
想：把45本图书平均分成5份，故事书是其中的2份。
答：左边的猫吃得多。
二、拓展提升
教材P103第8题
谁吃得多？
15÷3=5（条）
15÷5=3（条）
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3
＞
二、拓展提升
在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 。
教材P103第9题
3
5
想：把一个整体平均分成5份，取其中的3份。
三、课堂练习
1.二（1）班的学生在植树节那天一共植树20棵， 男生植树棵数
占其中的 ，男生植了多少棵树？
答：男生植了15棵树。
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4
想：把20棵树平均分成4份，男生植树棵数是其中的3份。
5×3=15（棵）
20÷4=5（棵）
2.16张纸，做小旗用去了它的 ，做小花用去了它的 。一共用去了几分之几？一共用去多少张？
答：一共用去了 ，一共用去10张。
三、课堂练习
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2
8
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8
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＝
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2×5=10（张）
16÷8=2（张）
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四、课后作业
完成课本“练习二十二” 第102页第2、3题。