苏教版数学二年级上册 期末复习——乘、除法 教案

第 1 课时　乘、除法
【教学内容】
教材第94～95页期末复习第1～6题。
【教学目标】
1．使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。
2．使学生具有一定的结合具体情境得出数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。
3．激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。
【教学重点】
使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算以及乘加、乘减、连乘、连除及乘除混合运算。
【教学难点】
使学生具有一定的结合具体情境得出数学信息，提出数学问题并解决问题的能力。
一、揭题导入
同学们，时间过得真快！这本书的内容我们已经学完了，现在我们回过头来进行系统地整理与复习，这节课我们主要复习表内乘除法。
二、复习整理
1．回顾与整理。
本学期我们学习了哪些内容？是怎样学会这些内容的？你有哪些收获和体会呢？
引导学生进行整理，全班交流后完成表格的填写。
(1)同桌互相背乘法口诀。
(2)交流反馈：你的同桌1～9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？
(3)除法的初步认识
①平均分和除法的含义。
②同桌相互说一说。
(4)先把口诀补充完整，再根据一句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。
三五(　　)　六九(　　)　(　　)四十二
比一比看谁算得又对又快。
(5)学生独立完成第94页。
2．整理练习。
(1)完成期末复习第1题。
学生根据图意独立写算式，交流时让学生说说列式的依据。
(2)完成期末复习第2题。
先组织学生采用对口令、分角色等形式背一背乘法口诀，然后问：你觉得哪句口诀不好记？如果忘记了某句乘法口诀该怎么办？最后完成第(2)小题的写算式。
(3)完成期末复习第3题。
由学生独立填写，引导学生观察，交流总结得出：5和一个数相乘，积的个位可能是5或0，2和一个数相乘，积的个位可能是2、4、6、8或0。
(4)完成期末复习第4题。
学生独立填空，指名说说是怎么想的？
注意：引导学生感受，求乘数怎样算，求积怎样算；求被除数、除数、商分别用什么方法？
三、计算练习
完成期末复习第6题的计算，集体校对。
四、总结提升
1．通过复习，你对表内乘除法的哪些知识了解得更清楚了？利用乘法口诀计算除法要注意什么？
2．大家一定要牢记乘法口诀。
【教后思考】
要上好复习课，首先就要研究透本块内容有哪些知识点和相关知识点，它们之间有哪些联系。本节课的设计理念是计算数学与情境教学相结合，围绕情境展开，内容连贯。在整理与复习这种有重复学习因素的领域时，只有瞄准学习者的生活经历和学习者的兴趣，才能激发他们的学习积极性。经过教学发现，有的学生还是被动学习，有的表达欠佳，学生的灵活性还得加大培养力度。