【名师课件】 6、画 两课时（共37张PPT）

(共37张PPT)
第1课时
第2课时
中国山水画
第1课时
画
6
借助拼音自由读课文，把要求会认的字和会写的字用笔画出来。
多读几遍，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。
初
读
课
文
画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
huà
yuǎn
kàn
shān
yǒu
sè
jìn
tīnɡ
shuǐ
wú
shēnɡ
chūn
qù
huā
hái
zài
rén
lái
niǎo
bù
jīnɡ
远
有
色
近
听
无
声
去
还
来
yuǎn
yǒu
sè
jìn
tīnɡ
wú
shēnɡ
qù
hái
lái
我会读
认读生字
练一练
给音节加声母：
（
）è
（
）ìn
（
）ēnɡ
色
近
声
（
）ūn
（
）ái
（
）īnɡ
春
还
惊
s
j
sh
ch
h
j
请一个同学当邮递员，把生字卡片分给同学。请拿到卡片的同学上台，把卡片上的字读给大家听。
游戏
换一换
识记生字
“走之”
表达的意思多与走路或路有关。
偏旁
hái
yuǎn
jìn
“斜刀头”
这幅画的色彩非常漂亮。
色彩
偏旁
sè
再
读
课
文
自由读课文，把字音读准，把诗句读通。
手拉手，找朋友：让几位同学上台分成两组，一组拿拼音，一组拿相对应的生字，台下的同学唱儿歌《找朋友》，看谁最先找到好朋友。
指
导
书
空
我会写
我会写
水
去
来
不
shuǐ
先写中间的竖钩，再写左右的部分。
第一笔竖钩写在竖中线上，第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔和第四笔不能写成一笔。
它有几笔？先写什么，后写什么？
4
qù
它有几笔？
第三笔为长横，在横中线上，第四笔撇折，在田字格中间起笔。
指导书写：
5
lái
字形左右对称，竖要写在竖中线上。两横之间的距离要适中，不要过远或过近。竖要长、要直，撇、捺要舒展一些。
指导书写：
它有几笔？
7
bù
第一笔横要长；第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔；长点收尾。
指导书写：
它有几笔？
4
“水”字共（
）画，第一画是（
）。
“去”字共（
）画，第二画是（
）。
“来”字共（
）画，第一画是（
）。
“不”字共（
）画，第三画是（
）。
我会填
4
5
竖钩
竖
7
4
竖
横
第2课时
复
习
导
入
听写词语
（
）
（
）
（
）
kǒu
shuǐ
lái
qù
cónɡ
bù
口水
来去
从不
初
读
课
文
自由读课文，找出诗中主要介绍了哪几种景物。
山、水、花、鸟
说一说
1.想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清楚吗？
2.如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音？
模模糊糊，看不清颜色
有哗哗的流水声
3.花过了开花的季节就会怎样？
4.鸟停在树上，人来到鸟的面前，鸟就会怎么样？
凋谢了，看不到了
鸟就会受惊，会飞走
远看山有色
创
设
情
境
看图说话
近听水无声
春去花还在
人来鸟不惊
请你结合生活实际想一想，图中描绘的情景和我们生活中的有什么不同？
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。
图中描述：
生活所见：
远看山无色，
近听水有声。
春去花不在，
人来鸟儿惊。
在哪种情况下才会“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”呢？
在《画》中
演一演，说一说，读一读
什么是“来”？什么是“去”？学生现场演一演。
来——去
哪种情况算“远”？哪种情况算“近”？
远——近
远处的山
近处的水
还有哪些意思相反的词语？
有——无
高——矮
多——少
早——晚
一起来做游戏：老师说一个词，大家来说它的反义词。
熟
读
成
诵
先自读古诗，再全班齐读。
远看/山有色，
近听/水无声。
春去/花还在，
人来/鸟不惊。
（1）师生搭档每人背一句。
（2）学生分小组在组内互相背诵。
（3）男女生互相比赛背诵。
（4）教师点名挑战背诵。
（5）学生互相点名挑战背诵。
多种形式背古诗
积
累
拓
展
这首诗一共多少个字？
写了哪些景色？
这些景色美吗？
你们还知道哪些有趣的古诗吗？
20个字
山、水、花、鸟
回家请爸爸妈妈猜一猜今天学的谜语诗，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励。
搜集更多古诗，参加下周班级开展的“古诗诵读会”。
布置作业
板
书
设
计
山水画美
远看
有色
近听
无声
春去
还在
人来
不惊
画