【名师课件】 8、小书包 两课时（共34张PPT）

(共34张PPT)
第1课时
第2课时
猜谜语
像糖不是糖，
有长也有方，
帮你改错字，
它可不怕脏。
有厚也有薄，有长也有方，
打开看一看，知识里面藏（cánɡ）。
小小身子细又长，
身穿彩衣直心肠，
嘴巴尖尖会写算，
只见短来不见长。
橡皮
书
铅笔
第1课时
这些文具装在哪里？
小书包
文具
小书包
8
识记生字
shū
bāo
结构：
半包围
部首：
包字头
“句”“勺”
想一想，小书包可以装哪些东西？
橡
皮
xiànɡ
pí
尺子
chǐ
zi
作业本
zuò
yè
běn
笔袋
bǐ
dài
铅笔
qiān
bǐ
转笔刀
zhuàn
bǐ
dāo
初读课文
我会认
识记生字
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
shū
bāo
chǐ
zuò
yè
běn
bǐ
dāo
kè
zǎo
xiào
熟字加偏旁
字理识字
dāo
甲骨文
金文
小篆
刀
楷书
刀
作业本
zuò
yè
běn
作
单人旁
直尺
卷尺
三角尺
chǐ
chǐ
chǐ
认读生字
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
shū
bāo
chǐ
zuò
yè
běn
bǐ
dāo
kè
zǎo
xiào
游戏巩固
抢答拼读。
我
的
小
书
包，宝
贝
真
不
少。
课
本
作
业
本，铅
笔
转
笔
刀。
上
课
静
悄
悄，下
课
不
乱
跑。
天
天
起
得
早，陪
我
去
学
校。
wǒ
de
xiǎo
shū
bāo
bǎo
bèi
zhēn
bù
shǎo
kè
běn
zuò
yè
běn
qiān
bǐ
zhuàn
bǐ
dāo
shànɡ
kè
jìnɡ
qiāo
qiāo
xià
kè
bú
luàn
pǎo
tiān
tiān
qǐ
de
zǎo
péi
wǒ
qù
xué
xiào
再读课文
我会写
指导书写
早
书
刀
尺
本
zǎo
“日”字的字形略扁。
结构：
书写指导：
上下
shū
第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。
结构：
书写指导：
独体字
chǐ
结构：
书写指导：
独体字
第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。
dāo
撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。
结构：
书写指导：
独体字
běn
结构：
部首：
书写指导：
独体字
一
横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。
总结齐读
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
shū
bāo
chǐ
zuò
yè
běn
bǐ
dāo
kè
zǎo
xiào
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
回家后拼读两遍今天学过的字。
试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。
自己整理书包。
布置作业
第2课时
齐读文具名称：
复习导入
书
包
尺
作
业
本
笔
刀
课
早
校
shū
bāo
chǐ
zuò
yè
běn
bǐ
dāo
kè
zǎo
xiào
复习生字
1.自由读课文，说一说课文有几句话。
2.说一说是怎样确定的？
4句话
课文里共有4个句号
细读课文
我的小书包，宝贝真不少。
1
找反义词。
这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”？
说一说
小——大，真——假。
课本作业本，铅笔转笔刀。
2
宝贝是什么呢？
用书包里的其他宝贝来替换这句话。
这些宝贝听话吗？
课本、作业本、
铅笔、转笔刀
上课静悄悄，下课不乱跑。
3
宝贝上课怎么做？
宝贝下课怎么做？
是谁让宝贝上课静悄悄，下课不乱跑呢？
静悄悄
不乱跑
“我”
天天起得早，陪我去学校。
4
宝贝们睡懒觉吗？
宝贝们去干什么呀？
宝贝自己不会走路，是谁让它起得早呢？
不睡，天天起得早
上学校
“我”
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。
每个学生准备一个书包，观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己的小书包。
在区角中有各种要使用的文具，试一试给文具分类，整理整理书包，尝试正确使用小书包。
交流活动
说一说
和周围的同学说一说书包的外形等特征。
说一说小书包里可以放些什么呢？上学可不可以带玩具玩？书包里可以放点零食吗？
想一想怎样又快又好地整理书包？
歌曲欣赏
《我会自己收拾书包》
和爸爸妈妈一起再一次整理书包，看看书包里有没有缺少学习用品。
整理自己的铅笔盒。
布置作业