【名师课件】 10、升国旗 两课时(共35张PPT)

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名称 【名师课件】 10、升国旗 两课时(共35张PPT)
格式 zip
文件大小 10.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-07-28 12:21:34

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文档简介

(共35张PPT)
第1课时
第2课时



shēnɡ
ɡuó

第1课时
想一想:
这是什么时间?
什么地方?
小朋友们在干什么?
10
升国旗
认真听朗读,注意生字词的读音,试着轻声把这篇课文读一遍,遇到难读的字多读几遍,试着读通句子,读出感情。















认读生字
我会认
shēnɡ
ɡuó

me
hónɡ
ɡē

měi

zhōnɡ

我会写
指导书写


zhōnɡ
结构:
书写指导:
独体字
“口”要写得扁一些,宽一些,最后一笔竖写在竖中线上,穿过扁口,上短下长。
结构:
书写指导:
独体字
三个横向笔画等距,第二笔“竖”略微向左倾斜。

五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。

xīnɡ
hónɡ


men
de
ɡuó

ɡuó
ɡē
shēnɡ
zhōnɡ


shēnɡ

yínɡ
fēnɡ
piāo
yánɡ
duō
me
měi

xiànɡ
zhe
ɡuó


men

zhènɡ
wànɡ
zhe
ɡuó


men
jìnɡ

随文识字
想一想:我们的国旗是什么样子的?
说一说
国旗
ɡuó


国字框
五星红旗,我们的国旗。
1
说一说:“国旗”还有另外一个名字,是什么呢?





xīnɡ
hónɡ


绞丝旁
2
国歌声中,徐徐升起;
想一想:升国旗的时候,我们还会听到什么?
1.数一数“升”的笔画。
2.给“歌”组词。
唱歌、歌曲
加一加
我国的国歌是什么?
我国的国歌:
《义勇军进行曲》
唱一唱
想一想:国旗升起来时的速度是快还是慢?
在雄壮的国歌声中,国旗慢慢地升起,用文中的一个词语来形容,是什么?
徐徐
迎风飘扬,多么美丽。
3
1.数一数“么”的笔画,记一记。
2.看一看“美”、
“丽”的字形,
说一说发现了什么。
3.试着用“美丽”说句话。
“美”:下面的“大”是个人形。在古代,人们为了狩猎,往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰,以便接近鸟兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品,戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。
“丽”:古文字的“丽”是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。
读一读
“多么”:加在一些词语的前面,表示程度更深。
美丽
多么美丽
好听
多么好听
高大
多么高大
还有吗?
向着国旗,我们立正;
想一想:升国旗的时候,我们应该怎么做?
4
学习生字“立”“正”。
人站立在地上,
第一笔“丶”像人头,
第二笔“一”像人的肩,
第三、四笔像两条腿,
最后一笔像大地。
本义为“站着不动”。


zhēnɡ(正月)
zhènɡ(立正)

每年的正(zhènɡ
zhēnɡ)月正(zhènɡ
zhēnɡ)好是天气渐渐转暖的时候。


望着国旗,我们敬礼。
5
看课文插图,说一说他们在做什么?
“敬礼”
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起;
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们立正;
望着国旗,我们敬礼。
读一读
天安门前的升旗仪式
说一说:说出想对国旗说的话。
画一画:画一幅“升国旗”的图画,或者把国旗——五星红旗画下来。
五星红旗___________________
_______________________________
拓展延伸
第2课时
复习词语
中国
五星红旗
国旗
国歌
升起
多么
美丽
立正
复习导入
我会写


指导书写

“丶”在竖中线上,第二笔横较短,第三笔和第四笔要写得匀称,第三笔为轻入笔、顿笔收的小点,第四笔是顿笔撇出尖状的小撇,第五笔横比第二笔的横要长。
书写指导:
zhènɡ
第一笔横要写得略微向上倾斜。第一笔稍短,第二笔在竖中线上,第三笔最短,在横中线上起笔,第五笔稍长,写得要平稳。不偏不歪斜才是“正”。
书写指导:




找出自己最喜欢的一句,读给全班同学听。要求读正确。
自由地轻声朗诵,同桌合作读一读,男女生合作读一读,指名分句读。
熟读课文
(1)结合问题提示熟读背诵。
在背诵时,可以想每一句都讲了什么内容,然后以回答问题的形式来背诵。
什么旗帜是我们的国旗?
五星红旗怎样升起?
五星红旗升起来是什么样子的?
升国旗时,我们应该怎样做?
背诵课文
(2)结合课文插图,想象画面,熟读背诵。
仔细观察课文的插图,这些插图都展现了课文的哪些内容?我们可以一边想象画面一边进行背诵,提高背诵的效果。
(3)深入情境,表演背诵。
想象自己现在正在参加学校的升国旗仪式,此时此刻,看到了什么?听到了什么?又是怎样做的?可以一边背诵一边表演。
想问题,连词句;
看插图,想画面;
做动作,来表演。
方法小结
背诵课文
国旗是我们国家的象征,今天的我们是幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我们为此而感到十分自豪。希望同学们爱护国旗,尊重国旗,为祖国的明天更加繁荣而努力。
总结全文