第二单元写作《学会记事》 同步导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元写作《学会记事》
一句话目标:：能从生活中选取有意义的事清楚、有条理地记叙，详写经过，富有真情实感。
一、预习导学
1.导入激趣
《秋天的怀念》中史铁生选用重病缠身的母亲精心照顾他的事情，表现了伟大无私的母爱，传达了深深的内疚和怀念之情。《散步》中，莫怀成为表现“尊老爱幼”这一传统美德，选取了祖孙三代到田野散步的事情。
《咏雪》精练的交待了时间“寒雪日”、地点“内集”，人物“谢太傅与儿女”，事件“讲论文义”。
由上可见，要想记好事，必须做好哪三点?同学们先思考一下。
二、合作探究
活动一:学会筛选材料
下面是小雷一天的生活，请你帮他选择一件最值得记录的事，并说说哪部分应详写。
①睡到自然醒，一看8点半了，爸妈留条说他们已上班去了。
②起床后不想写作业就打开电脑玩游戏，玩了两个小时。
③后来同学找我玩，我俩一起玩游戏，就这样一上午过去了。
④中午，妈妈下班后批评了我，我虽然知道错了，但在同学面前挨批感觉没面子，于是跟妈妈顶了嘴。同学走了，妈妈十分生气，都没有吃饭。下午，她又上班去了。
⑤下午，我没有再玩游戏，也没有出去玩，而是在家写作业。
天快黑了，妈妈还没回来，我就熬了粥，第一次炒菜，虽然有点糊，但总算做成了。
我选第( )件事，理由是:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
活动二:安排记叙的顺序
给下面语段排序并说明理由。
①看着您的照片，思念的泪水再一次溢满我的双眶，心也酸楚得难以名状……此时的我，恨不得即刻长出一对硕大的翅膀，扑进您宽广而温暖的怀抱，让我可以像别的孩子一样尽情哭、尽情笑、尽情撒娇!然而，幻想不是现实。我的爸爸妈妈呀，您什么时候可以回家?
②回到家，没有妈妈准备好的美味佳肴，没有妈妈的嘘寒问暖。在家里，我与孤独为伍，和寂寞做伴，看着妈妈的照片，两年前分别的那一幕又出现在眼前……
③为了改变贫困的生活现状，爸妈背起了沉重的行囊，踏上了异乡打工之路，而我却留在了遥远的家乡。
④离去了，便是无尽的思念。有时思念如水，在心海里静静地流淌;有时思念似火，在心田中熊熊地燃烧;有时思念是梦，梦里梦外，咫尺天涯。世界上最泛滥的是凶猛的洪水，它淹没家国，危及人民的生命安全;比洪水更泛濫的是我对妈妈的思念，它淹没了我的心田，冲毁了我小心翼翼隐藏起来的期盼。
⑤那天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实过渡地带的我，睁开蒙昽的睡眼，搂住妈妈哭着说:“妈妈，我不让你走，反正不让你走。”您也忧伤地说:“不走，怎么赚钱呢，吃什么，花什么。”我极力解释说:“我可以不穿漂亮的衣服，我可以不吃好吃的东西，我只要我的爸爸妈妈守护着我。”可是……妈妈，虽然我看到您的脸上也挂着泪水，眼眸写满忧伤，但在大门口还是留下了泣不成声的我。
⑥又是星期五，我最怕回家。
教师提示:要认真阅读语段，通过一些标志性的词语或过渡性的句子把握语段之间的联系，明确事件的发展过程。
语段顺序:
理由：______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
活动三:添枝加叶，融入情感
下面这段记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，受伤了，校服也破了。回到家，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶很心疼，嘱咐我以后走路要小心。
教师提示:可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。
小结:由上可见，要想记好事，必须做好哪三点?
三、写作实践
【文题展示一】以“那一次，我真____________”为题，写一篇以记事为主的作文将题目补充完整。不少于500字.
【写作导航】
1.选材典型。这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如“快乐”“激动”“感动”“害怕”“倒霉”“委屈”“后悔”“失落”等。题目中的“真”表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。在现实生活中，有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬……在选材上要选自己最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容，选择最值得回忆的“那一次”来写。
2.主题深刻。如果选定了某件事，就要对这件事认真回忆，仔细琢磨，反复思考，挖掘这件事的闪光点。主题应该是积极向上的。
3.条理清晰。要交代事件必要要的要素，如时间、地点、人物和事件等。一般按照事情发生发展的顺序把事件写清楚，不能颠三倒四的。
4.突出重点。重点部分一般指事情发展到高潮处，最触动你情感的地方，这部分内容要详尽地写，给读者深刻的印象。
【文题展示二】
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家长的关怀照顾、理解支持给了我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以“我们是一家人”为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。
【写作导航】
1.我们打开记忆的闸门，家中处处有父母精心的呵护、正确的引导、无私的牵挂、关注的目光、无言的支持…一句问询、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头:一次跌倒时的的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。就选材而言，应撷取那些曾经感动过我们、震撼过我们的镜头，带着感情一气呵成，力求引起读者的共鸣。
2.主题上，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。
3.把要写的事从头到尾梳理一遍，看看怎样写思路更清晰。
4.着力刻画感人细节。细节刻画决定文章的成败。要想让文章打动读者，感染他人，你就要精心选择打动过你的镜头，震撼过你的场面，用富有感情的语言将当时发生的事像电影慢镜头那样一一呈现出来。
四、评改提升
《学会记事》 参考答案
预习导入
1、精选材料；2、条理清楚；3、真情实感；?
二、合作探究
活动一.略
活动二：
语段顺序：⑥②⑤③④①
理由：第⑥段是当前发生的事，第②段是由当前过渡到过去的回忆，第⑤段是回忆两年前的事，第③④是对第⑤段的深化，第①段由回忆回到当前，表达了“我”对父母的思念。
活动三范文：
那天中午放学回家，我和小宇在路上你追我打，玩得不亦乐乎，但乐极生悲，我不小心摔了一跤，膝盖磕在水泥路面，刚穿不久的新校服擦破了一个洞，里面的肉露出了白花花的骨头，手撑在地上向前滑了半米远，也像“开了花”。从未吃过这种苦头的我只觉得一阵钻心的疼痛！痛得忍不住像小刺猬一样缩成了一团。小宇见状，连忙跑过来搀扶我，在他的帮助下，我一瘸一拐地挪回了家。一家人都围了上来，爷爷摸着我的手，奶奶抚着我的膝盖，眼里噙着泪水，嘴里一边直喊“乖乖”，一边叫爸爸、妈妈“赶快拿药”. 妈妈腰上还系着围裙，正在准备午饭，见我这个样子，顾不上解下围裙，心急火燎地在柜子里找药。爸爸站在一边不停地询问小宇“是怎么一回事”，妈妈拿来药后，他接过来小心翼翼地为我搽上消毒药水，一边问我“怎么样”“是不是很疼”“要不要送医院”…… 看着一家人忙碌的身影，我的心里很不是滋味，暗暗发誓：为了自己，也为了亲人们，今后再也不在路上疯闹了。
三点：1、精选材料；2、条理清楚；3、真情实感；
_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_