(共23张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
一年级上
Let’s
talk
Let’s
enjoy
Unit
2
My
classmates
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
book
pencil
ruler
rubber
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Give
me
a
_____,
please.
请给我一把尺子。
ruler
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Here
you
are.
给你。
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Thank
you.
谢谢。
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Give
me
a
_______,
please.
请给我一块橡皮。
rubber
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Here
you
are.
给你。
Watch
and
learn
看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
Thank
you.
谢谢。
Watch
and
repeat
看视频，注意听发音，跟读句子。
Let’s
read
打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。
--
Give
me
a
ruler,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Give
me
a
rubber,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
--
Give
me
a
ruler,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Give
me
a
rubber,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Let’s
talk
两人一组，使用句型，选择文具，进行交流。
--
Give
me
a
_________,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想让对方把书本给你，你应该说：
_______
A.
Give
me
a
book,
please.
B.
Give
me
a
ruler,
please.
2.
你要把东西给对方，你应该说：
_______
A.
Here
you
are.
B.
Thank
you.
3.
别人拿东西给你，你应该说：
_______
A.
Here
you
are.
B.
Thank
you.
A
A
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
A
book,
a
pencil.
I
can
see.
A
book,
a
pencil.
For
you
and
me!
A
ruler,
a
rubber.
I
can
see.
A
ruler,
a
rubber.
For
you
and
me!
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P6的课文内容，学习了两组句型：
--
Give
me
a
_____,
please.
--
Here
you
are.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
2、学习了课本P9的歌谣。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P6和P9的内容；
2、练习背诵课本P6的内容，背给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P6的内容；
4、唱课本P9的歌谣给组长听；
5、预习P8，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk
Let’s
enjoy导学案
模块
Module
1Getting
to
know
you
单元
Unit
2
My
classmates
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。3、能够练唱课本P9的歌谣。二、语言知识1、能够了解英语中“借东西”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。（难点）3、能够练唱课本P9的歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P6、9的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P6的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy欣赏课本P9的歌谣，热身。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Watch
and
learn看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。4、Watch
and
repeat看视频，注意听发音，跟读句子。5、Let’s
read打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。6、Let’s
act两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
【展示交流】
1、Let’s
talk两人一组，使用句型，选择文具，进行交流。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。3、Watch
and
repeat看视频，跟读课本P9的歌词。4、Let’s
read看课件，朗读课本P9的歌词。5、Let’s
chant看视频，唱课本P9的歌谣。
【当堂检测】
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。Give
me
a
book,
please.Give
me
a
pencil,
please.（
）（
）Give
me
a
rubber,
please.Give
me
a
ruler,
please.（
）（
）二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Give
me
a
book,
please.A．请给我一把尺子。（
）2．Give
me
a
pencil,
please.B．请给我一块橡皮。（
）3．Give
me
a
rubber,
please.C．谢谢。（
）4．Give
me
a
ruler,
please.D．请给我一支铅笔。（
）5．Here
you
are.E．给你。（
）6．Thank
you.F．请给我一本书。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Give
me
a
book,
please.A．Thank
you.（
）2．Here
you
are.B．Here
you
are.参考答案：
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。√√××二、读句子，选中文，填字母编号。1-6．F
D
B
A
E
C三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk
Let’s
enjoy
教学设计（P6、9）
课题
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk
Let’s
enjoy
单元
第二单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
3、能够练唱课本P9的歌谣。
二、语言知识
1、能够了解英语中“借东西”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
3、能够练唱课本P9的歌谣。
难点
1、能够两人一组，尝试表演课文内容，巩固课文内容。
2、能够练唱课本P9的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）通过欣赏歌谣，复习词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：book,
pencil,
ruler,
rubber。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P6
Let’s
talk
的视频，点击播放视频，播放视频完毕，呈现图片和句子，要求学生看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
学生看视频，观察图片，学习句子，了解课文内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P6
Let’s
talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，注意听发音，跟读句子。
学生看视频，注意听发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6
Let’s
talk的句子，要求学生打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P6的句子，要求学生看课件，两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生看课件，两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
在表演中巩固课文内容。
Let’s
talk
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句型提示，要求学生两人一组，使用句型，选择文具，进行交流。
学生两人一组，使用句型，选择文具，进行交流。
能够使用句型进行交流：
Give
me
a
…,
please.
Here
you
are.
Thank
you.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，了解歌谣的韵律。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P9的歌谣句子和图片，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
认读句子，为唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P9的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P9的歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
2
My
classmates
Let’s
talk
Let’
enjoy
P6、9
--
Give
me
a
_____,
please.
--
Here
you
are.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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