(共24张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
一年级上
Let’s
talk
Let’s
enjoy
Unit
3
My
face
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
eye
mouth
face
nose
ear
This
is
my
_______.
Touch
and
say
全班同学共同补充句子，朗读句子。
eye
mouth
face
nose
ear
--
Touch
your
_____.
--
This
is
my
_____.
Listen
and
touch
听指令，做动作，说句子。
eye
mouth
face
nose
ear
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
--
Hello!
I’m
_____.
你好！我是杰克。
--
Hi,
Jack.
你好，杰克。
Jack
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
This
is
my
_____.
这是我的脸。
face
This
is
my
_______.
这是我的嘴巴。
mouth
Look
and
learn
观察图片，学习句子，了解课文内容。
This
is
my
_____.
这是我的鼻子。
nose
This
is
my
_____.
这是我的眼睛。
eye
Listen
and
repeat
听音频，跟读句子，音频读一遍，同学们读两遍。
--
Hello!
I’m
Jack.
--
Hi,
Jack.
--
This
is
my
face.
--
This
is
my
mouth.
--
This
is
my
nose.
--
This
is
my
eye.
Let’s
read
打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
--
Hello!
I’m
Jack.
--
Hi,
Jack.
--
This
is
my
face.
--
This
is
my
mouth.
--
This
is
my
nose.
--
This
is
my
eye.
Let’s
introduce
使用句型，扮演Jack。
--
Hello!
I’m
Jack.
This
is
my
_______.
eye
mouth
face
nose
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“你好，杰克。”，你可以这样说
_______
A.
Hello!
I’m
Jack.
B.
Hi,
Jack.
2.
你想说“这是我的嘴巴。”，你可以这样说
_______
A.
This
is
my
mouth.
B.
This
is
my
nose.
3.
你想说“这是我的耳朵。”，你可以这样说
_______
A.
This
is
my
ear.
B.
This
is
my
eye.
B
A
A
Watch
and
repeat
看视频，跟读句子。
Let’s
learn
看图片，学单词。
eyes
big
eyes
eye
大大的眼睛
Let’s
learn
看图片，学单词。
ear
ears
big
ears
大大的耳朵
Let’s
learn
看图片，学单词。
nose
small
nose
小小的鼻子
Let’s
learn
看图片，学单词。
mouth
small
mouth
小小的嘴巴
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
Look
at
my
face!
Look
at
my
face!
Big
eyes
and
small
nose.
Big
eyes
and
small
nose.
Look
at
my
face!
Look
at
my
face!
Big
ears
and
small
mouth.
Big
ears
and
small
mouth.
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P10的内容：
--
Hello!
I’m
Jack.
你好！我是杰克。
--
Hi,
Jack.
你好，杰克。
This
is
my
face.
这是我的脸。
This
is
my
mouth.
这是我的嘴巴。
This
is
my
nose.
这是我的鼻子。
This
is
my
ear.
这是我的耳朵。
2、学习了课本P13的歌谣。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P10和P13的内容；
2、练习背诵课本P10的内容，背给组长听；
3、五人一组，尝试表演课本P10的内容；
4、唱课本P13的歌谣给组长听；
5、预习P12，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
My
face
Let’s
talk
Let’s
enjoy导学案
模块
Module
1Getting
to
know
you
单元
Unit
3
My
face
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够使用句型介绍自己的脸部部位：This
is
my
_______.3、能够练唱课本P13的歌谣。二、语言知识1、能够了解英语中“介绍自己脸部部位”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够使用句型介绍自己的脸部部位：This
is
my
_______.3、能够练唱课本P13的歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P10、13的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P10的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy欣赏课本P13的歌谣，热身。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Touch
and
say全班同学共同补充句子，朗读句子。4、Listen
and
touch听指令，做动作，说句子。5、Look
and
learn观察图片，学习句子，了解课文内容。6、Listen
and
repeat听音频，跟读句子，音频读一遍，同学们读两遍。7、Let’s
read打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
【展示交流】
1、Let’s
introduce使用句型，扮演Jack。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。3、Watch
and
repeat看视频，跟读课本P13的歌词。4、Let’s
read看课件，朗读课本P13的歌词。5、Let’s
chant看视频，唱课本P13的歌谣。
【当堂检测】
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。This
is
my
face.This
is
my
mouth.（
）（
）This
is
my
nose.This
is
my
ear.（
）（
）二、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Hello!
I’m
Jack.A．这是我的鼻子。（
）2．This
is
my
face.B．这是我的嘴巴。（
）3．This
is
my
ear.C．你好！我是杰克。（
）4．This
is
my
eye.D．这是我的脸。（
）5．This
is
my
mouth.E．这是我的耳朵。（
）6．This
is
my
nose.F．这是我的眼睛。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Hello!
I’m
Jack.A．This
is
my
eye.（
）2．Touch
your
face.B．Hi,
Jack.（
）3．Touch
your
ear.C．This
is
my
mouth.（
）4．Touch
your
nose.D．This
is
my
face.（
）5．Touch
your
mouth.E．This
is
my
nose.（
）6．Touch
your
eye.F．This
is
my
ear.参考答案：
一、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。√√√×二、读句子，选中文，填字母编号。1-6．C
D
E
F
B
A三、读句子，选答语，填字母编号。1-6．B
D
F
E
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
My
face
Let’s
talk
Let’s
enjoy
教学设计（P10、13）
课题
Unit
3
My
face
Let’s
talk
Let’s
enjoy
单元
第三单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够使用句型介绍自己的脸部部位：This
is
my
_______.
3、能够练唱课本P13的歌谣。
二、语言知识
1、能够了解英语中“介绍自己脸部部位”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
2、能够使用句型介绍自己的脸部部位：This
is
my
_______.
3、能够练唱课本P13的歌谣。
难点
1、能够练唱课本P13的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）通过欣赏歌谣，复习词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：eye,
mouth,
face,
nose,
ear。
Touch
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求全班同学共同补充句子，朗读句子。
全班同学共同补充句子，朗读句子。
巩固词汇和句型：
This
is
my
________.
Listen
and
touch
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生听指令，做动作，说句子。
学生听指令，做动作，说句子。
巩固词汇和句型：
--
Touch
your
________.
--
This
is
my
________.
Look
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P10
Let’s
talk
的图片，要求学生观察图片，学习句子，了解课文内容。
学生观察图片，学习句子，了解课文内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂课文内容。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、课本P10
Let’s
talk的文字内容和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读句子，音频读一遍，同学们读两遍。
学生听音频，跟读句子，音频读一遍，同学们读两遍。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P10
Let’s
talk的句子，要求学生打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
introduce
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生使用句型，扮演Jack。
学生使用句型，扮演Jack。
能够使用句型介绍自己的脸部部位：This
is
my
_______.
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
跟读句子，了解歌谣的韵律。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，学单词。
学生看图片，学单词。
解决歌谣中的难点词汇。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P13的歌谣句子和图片，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
认读句子，为唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P13的歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
My
face
Let’s
talk
Let’
enjoy
P10、13
--
Hello!
I’m
Jack.
–
Hi,
Jack.
--
This
is
my
__________.
face
mouth
nose
ear
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