人教版九年级物理导学案 第十五章电流和电路 15.2电流和电路（word版，无答案）

人教版九年级物理导学案
第十五章电流和电路
15.2电流和电路
【学习目标】
1．了解电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的
2．掌握简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用
3．会画出一些常用元件在电路图中的符号
4．掌握如何连电路及画电路图。
【课前预习】
小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数．将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是
A．灯L2断路
B．灯L2短路
C．电流表烧坏了
D．灯L1断路
2．现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是
3．如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光．现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是(
)
A．a和b
B．c和d
C．e和f
D．g和h
4．某实验小组用两个相同的灯泡连接了如图所示串联电路，当开关闭合后发现甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB连接时，甲灯不亮乙灯亮，当导线与BC连接时，两灯都不亮，由此推测故障是(
)
A．AB两点间存在短路
B．AB两点间存在断路
C．BC两点间存在短路
D．BC两点间存在断路
5．下列说法中，正确的是
A．摩擦起电就是创造了电荷
B．正电荷定向移动的方向被规定为电流的方向
C．人体、大地、塑料都是导体
D．导体的电阻跟它两端的电压成正比
6．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生（　　）
A．电源短路
B．电流表损坏
C．L1不亮
D．L2的灯丝烧断
7．高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开．小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接在X、Z两端，灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光．则（　　）
A．A和Y是同一根电线，B和Z是同一根电线
B．B和Z是同一根电线，C和Y是同一根电线
C．A和Y是同一根电线，B和X是同一根电线
D．B和X是同一根电线，C和Y是同一根电线
8．避雷针把乌云所带的大量电子引到地面，此过程中电流方向为
A．从乌云向地面
B．从地面向乌云
C．都有可能
D．无法判断电流方向
9．飞机黑匣子的电路等效为两部分，一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作；另一部分为信息储存电路，可用等效电阻R2，用开关S2控制，能持续工作6年，如图所示．关于黑匣子的等效电路中正确的是
A．
B．
C．
D．
10．如图所示的电路，闭合开关S后发现L1正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是(
)
A．灯泡L2发生了断路
B．灯泡L2发生了短路
C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小
D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小
【学习探究】
自主学习
阅读课本，完成下列问题
电荷的定向移动形成____________。
把__________________________________为电流方向。
在电源外部：电流的方向是_______________________。
当把用电器接在电池的正、负两极时，电流沿着电池__________极到_________，再回到电池______极的方向流动。如图所示，当开关合上时，电流方向是从__________点经过__________点再到_________点。
学生实验，让实验桌上的小灯泡或小电动机转动，断开开关，观察其现象；取走电源，闭合开关，观察其现象；让小灯泡持续发光是______________,
则持续电流形成的是：一：________________二：____________________。
6、观察分析：一个简单完整的电路由哪几部分组成？各个部分都起什么作用？
电路的组成：_________、__________、___________、___________。
7、把电路各部分与对应的作用画线连起来
　　①用电器　　
A、持续供电
　　②导线　　
　
B、利用电流进行工作
　　③开关　　
　
C、起连接作用
④电源　　
　
D、连通或切断电路
画出下列电路元件的符号
电池
小灯泡
开关
电动机
交叉相连的导线
交叉不相连的导线
发光二极管
互学探究
一：电流
1、由P36“想想做做”，能否将这些器材连接，使小灯泡发光？
强调：⑴任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！
⑵在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。
⑶连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。
问题：
问题1：请用笔画线代替导线把你连接的能使小灯泡发光的电路画下来。你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到，请你继续分析：在电路连接的过程中，有哪些情况可造成小灯泡不发光？
问题2：要使小灯泡持续发光，必须满足什么条件？
问题3：请根据左图给出的电路图，将右图中的实物用笔画线代替导线连接起来。
连接电路前，应强调注意：任何情况下都不能
否则会烧坏电池，甚至会发生危险。并思考思考下列问题。
实验表明：要想让用电器工作，必须要有
，还要
。
由上可知小灯泡、开关和导线已构成一个电路，这些导体中也有大量自由移动的电子，为什么这些自由电子没有形成电流？
(1)、电流：电荷的___________________形成电流。
(2)物理学中规定：
规定为电流的方向；
(3)导体中电流的方向与
电荷定向移动的方向相同，与
电荷定向移动的方向相反。
(4)电源外部电流的方向是
；
（5）得到持续电流的条件：①
_____________、②_____________
3、学生实验2：连接电路使发光二极管发光。
出现的问题：为什么在电路的连接正确的前提下却有的小组的二极管发光；有的小组的二极管呢不发光？
实验表明：发光二极管具有
导电性，电流只能从二极管的
极流向二极管的
极。
二：电路的构成
(1)电路的组成：
、
、
、
。
(2)各电路组成部分的作用：电源：供电的装置，把
能转化为
能。如：电池，发电机等。用电器：用电的装置，把
能转化为
能。如：灯泡、电动机、电铃等。导线：输送电能的导体。开关：控制用电器工作。
注意：任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！！！
三：电路图
1、阅读课本38页电路图部分，完成下列问题：
（1）、学画电路元件符号：
开关：
干电池：
灯泡：
电动机：
交叉不相连的导线：
T型连接的导线：
交叉相连的导线：
（2）、画电路图时应注意：
a.要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。（简洁、整齐）
c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。
四：电路的三种状态：
(1)通路：
，此状态电路中
电流；
(2)断路：
，此状态电路中
电流；
(3)短路：电源短路：
，此状态电路中
电流；
用电器短路：
，此状态电路中
电流；
【课堂小结】画电路图的方法及其注意事项
（1）找到电源的正负极，画出电源；
（2）电路元件的符号要用统一规定的电路符号。
（3）电路图中元件的连接顺序要与实物图中的顺序一一对应。
（4）电路图最好呈长方形，导线要横平竖直，大小比例要适中，各元件要均匀分布在各边，除滑动变阻器外，其他元件不要画在拐角处。
（5）按实物图画电路图时，要注意电路所处的状态，即开关是断开，还是闭合。
根据电路图连接实物图的方法：
确定电源的正负极，连接好电源。
连线时，导线不能交叉。
连接电路时，开关应处于断开状态
【课后练习】
1．举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判．若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮．要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮．以下符合这一要求的电路是（
）
A．B．C．D．
2．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关、，则（
）
A．不能发光，能发光
B．能发光，不能发光
C．、都能发光
D．、都不能发光
3．小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（　　）
A．小灯泡并联，电压表测电源电压
B．小灯泡串联，电压表测L2的电压
C．若灯L1短路，则电压表示数为零
D．若灯L2短路，则电压表示数为3V
4．如图所示，粗心的小强把电流表直接接在了灯L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生(
)
A．电源短路
B．电流表损坏
C．L1不亮
D．L2的灯丝烧断
5．如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b
6．如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解，可以推断这些灯的连接方式为(
)
A．都是串联
B．都是并联
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
7．某同学想设计一个电路，要求开关闭合时，只有一个灯泡发光，断开时两灯均发光，则图中正确的是
A．
B．
C．
D．
8．某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（
）
A．若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路
B．若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路
9．某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开．下图中符合要求的电路是
A．
B．
C．
D．
10．如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列判断中可能的是
A．灯L1断路
B．灯L2断路
C．开关S断路
D．灯L2短路
11．物理学上规定，________的定向移动方向为电流的方向，如图所示电路中，闭合开关，灯泡中电流的方向是从______．（选填“A→B”或“B→A”）．
12．在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关_____；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是_____．
13．如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图．播放器是有电流通过时会播放音乐的装置；定时开关是到达设定时间，自动断开的开关．闭合开关S，当定时开关处于闭合状态时，指示灯________（填会或不会）亮，播放器________（填会或不会）播放音乐；到达设定时间，定时开关处于________（填闭合或断开）状态，播放器播放音乐．
14．如图所示，实验小组的同学连好电路后，闭合开关发现灯泡不亮．于是小文用一根导线检查故障所在：
①闭合开关，将导线连接在a、b之间，发现灯不亮；
②闭合开关，将导线连在b、c间，灯仍不亮；
③闭合开关，将导线连在c、d间，灯亮了．
根据以上操作分析：电路故障出现在__；故障是__．
15．如图，L是灯泡，要使两灯均正常发光，
（1）请在“○”?处填入电流表、电压表对应的符号________．
（2）正确连接后两灯是__（“串”或“并”）联
【参考答案】
【课前预习】
1．A
2．B
3．D
4．B
5．B
6．C
7．D
8．B
9．B
10．D
【课后练习】
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8．D
9．A
10．C
11．正电荷
B→A
12．S1
电铃
13．会
不会
断开
14．c、d间（或开关处）
开关断路（开关接触不良）
15．
串．