人教A版高中数学必修1第一章1.3.2《函数的基本性质--奇偶性》同步测试(一)

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名称 人教A版高中数学必修1第一章1.3.2《函数的基本性质--奇偶性》同步测试(一)
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文件大小 310.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-07-28 17:59:04

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文档简介

《函数的基本性质---奇偶性》同步测试题(一)
----主要涉及奇偶性的判断、求值和解析式
一.选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.下列函数中,既不是奇函数也不是偶函数的是(
)
A.
B.
C.
D.
2.下列函数中,是奇函数的是(

A.
B.
C.
D.
3.下列函数是偶函数的是:


A.
B.
C.
D.
4.已知是定义在上的奇函数,当时,,则(

A.
B.2
C.3
D.
5.已知函数是奇函数,且,则(

A.9
B.
C.
D.7
6.已知是奇函数,当时,当时,等于(

A.
B.
C.
D.
7.对于定义在上的任意奇函数,均有(

A.
B.
C.
D.
8.设函数为奇函数,当时,,则(

A.-1
B.-2
C.1
D.2
9.已知是定义域为[a,a+1]的偶函数,则=(

A.
B.
C.
D.
10.若函数是定义在上的偶函数,则该函数的最大值为(

A.5
B.4
C.3
D.2
11.设函数,且,则等于(

A.
B.3
C.
D.5
12.设是定义在上的偶函数,则(
)
A.0
B.2
C.
D.
二.填空题
13.已知函数是定义域为R的奇函数,当时,,则___.
14.已知,若,则_______.
15.若是奇函数,则_______.
16.已知函数是定义在上的奇函数,且当时,
,则在上的解析式为__________.
三.解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)=x3+x;
(2);
(3);
(4)
18.已知函数
(1)判断函数的奇偶性,并说明理由:
(2)证明:函数在上单调递增;
(3)求函数,的值域.
19.已知函数是定义域为的奇函数,当时,.
(1)求出函数在上的解析式;
(2)画出函数的图像,并写出单调区间;
(3)若与有3个交点,求实数的取值范围.
20.若函数的定义域是R,且对任意,都有成立.试判断的奇偶性.
21.已知是定义在上的奇函数,当时,,
(1)求的解析式;
(2)求不等式的解集.
22.已知函数是定义在上的偶函数,且当时,.
(1)求及的值;
(2)若关于的方程有四个不同的实数解,求实数的取值范围.
参考答案
一.选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
C
B
A
B
A
D
C
B
A
C
C
二.填空题
13.
14.-26
15.1
16.
三.解答题(解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.【解析】(1)函数的定义域为R,关于原点对称.
又f(-x)=(-x)3+(-x)=-(x3+x)=-f(x),
因此函数f(x)是奇函数.
(2)由
得x2=1,即x=±1.
因此函数的定义域为{-1,1},关于原点对称.
又f(1)=f(-1)=-f(-1)=0,所以f(x)既是奇函数又是偶函数.
(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞),
不关于原点对称,所以f(x)既不是奇函数也不是偶函数.
(4)函数f(x)的定义域为R,关于原点对称.
f(-x)=,于是有f(-x)=-f(x).所以f(x)为奇函数.
18.【解析】(1)证明:定义域为;
,为奇函数.
(2)证明:对任意的,且,
,,

在上单调递增.
(3)为奇函数且在上是增函数,
则在上是增函数,在上是增函数,
,即,
所以函数,的值域为
19.【解析】(1)①由于函数是定义域为的奇函数,则;
②当时,,因为是奇函数,所以.
所以.
综上:.
(2)图象如下图所示:.
单调增区间:
单调减区间:.
(3)因为方程有三个不同的解,
由图像可知,
,即.
20.【解析】令得,即.
,
,为奇函数.
21.【解析】(1)∵是定义在上的奇函数,∴.
又当时,,∴.
又为奇函数,∴,∴,
∴.
(2)当时,由得,解得;
当时,无解;
当时,由得,解得.
综上,不等式的解集用区间表示为.
22.【解析】(1)是定义在上的偶函数,
且当时,,

(2)函数是定义在上的偶函数,
关于的方程有四个不同的实数解,
只需时,有两个解,
当时,,
所以