二年级数学下册课件-第二单元《游览北京—万以内数的认识》（信息窗3）青岛版六三制 (共19张PPT)

(共56张PPT)
观察图片，你能提出书面问题呢？
一楼餐厅大约能坐多少人？
二楼呢？
让我们一起学习知识
一楼大约能坐600人
二楼大约能坐500人
第一张表的数据是准确的数据。
两个表格的数据有什么不同？
第二张表的数据是大概的数，是不准确的。
一楼坐
二楼坐
大约600人
大约500人
一楼坐
二楼坐
597人
508人
597
≈
600
597
接近600,600就是597的近似数。
508
接近500,500就是508的近似数。
508
≈
500
“≈”是约等号，读作：“约等于”
说得对不对呢？我们可以在图上看一看。
说出下面各数的近似数
980约是（
）；
102约是（
）；
999约是（
）；
2103约是（
）；
4995约是（
）；7001约是（
）；
1000
1000
5000
100
2000
7000
498≈
1008
≈
3900≈
500
1000
4000
帮小鸡回家
1210〇958
光明小学有：1210人
＞
实验小学有：958人
哪所学校的人多？
206
8060
1600
560
>
>
>
<
<
<
位数不同的数比较大小，位数多的数大，
位数少的数小。
故事书和科技树哪类册数多？
故事书：895册
科技书：806册
位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……直到比较出大小为止。
百位上的数相同
8
9
5
8
0
6
8
9
5
8
0
6
9＞0，所以895比806大。
再比较十位上的数
﹥
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
在○里填上＞或＜
＜
＞
＜
＜
＞
＜
小窗户里躲着谁？
526<52
□
□
99
<
1000
7
8
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
﹍﹍
＞﹍﹍
＞
﹍﹍
＞
﹍﹍
＞
﹍﹍
2100
1290
1080
1000
999
万以内数大小比较的方法
首先比两个数的位数，位数多的数就大。
如果位数相同，就从最高位比起，最高位数大的那个就大。如果最高位上的数相同，就比下一位，依次类推。
三、自主练习
1.比一比。
122
97
>
122
<
1850
2020
<
2020
1850
>
97
三、自主练习
2.想一想，连一连。
850人
1860人
766人
三、自主练习
6
8
7
4.用下面三张摆出不同的三位数，并按从小到大的顺序排列起来。
＜687
8
6
7
8
7
6
6
7
6
8
8
7
7
8
6
7
6
8
678
＜786
＜768
＜876
＜867
人教新课标二年级数学下册