沪教版五上 2.1 小数乘整数（第二课时）教案

小数乘整数（第二课时）
主备人：
教学目标：
1、进一步理解和掌握小数乘整数的计算方法，并能正确计算。
2、学会解决小数乘整数过程中积末尾有0的计算。
3、在解决具体问题时，能选择合适的估算方法，养成估算习惯。
教学重点及难点：
1、理解和掌握小数乘整数（积末尾有0）的计算方法。
2、小数乘整数积末尾有0的处理。
教学用具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、复习引入
1、小数乘整数的计算方法是怎样的？
2、竖式计算
7.34×6 17×0.21 0.08×33
3、揭示课题：小数乘整数
二、探究新知
1、出示情境：P11
小胖有80元，他想买20枚邮票，每枚4.2元，请你帮忙估算够不够？应该要多少元？
学生讨论并估算：4×20=80
4.2×20＞80 得出 钱不够
2、学生列式，独立尝试用竖式计算。
3、交流： 4.2×20=



方法一：
20 ×10 20
× 4.2 × 42
40 40
80 80
84.0 ÷10 840

通过计算你发现了什么？（小数部分末尾的“0”可以去掉）
方法二：
4 .2
× 2 0
8 4 .0
4、讨论：哪种方法更简便？在积中点小数点应该注意什么？
5、尝试：25×0.42=
6、小结：小数乘整数先按照整数乘整数的方法进行计算，碰到积部分末尾有0，应该先点小数点，然后再把积中小数部分末尾的0去掉。
三、巩固练习
1、用竖式计算。书P11
学生板演，核对，提醒：先点小数点，再去0。
2、猜一猜积是几位小数？
23×0.15= 70×2.13= 6.8×50=
3、根据735×20=14700，直接写出得数：
7.35×20= 0.735×20= 0.0735×20= 7.35×2=
735×0.2= 73.5×200= （ ）×（ ）=14.7
四、课堂小结
这节课你学到了什么本领？跟前一节内容有什么区别？计算时你想提醒大家注意什么？
五、作业布置
练习册P3