北师大版小学数学二年级上册5.5《小熊请客》导学案

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北师大版小学数学二年级上册第五单元第五课时
《小熊请客》导学案
学习目标：
1.创设具体的情境，经历4的乘法口诀的编制过程，掌握4的乘法口诀，会用4的乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题。
2.通过找规律，归纳口诀，培养学生观察、分析、比较、总结、归纳的思维能力。
3.鼓励学生主动去发现生活中的数学问题，体会数学与生活的密切联系。
教学重点：
熟记4的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。
教学难点：
编制4的乘法口诀，并能理解每句口诀的含义。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1.摘桃子。

2.填空。
猜一猜
糖是皮来果是馅，一串一串红艳艳。冬天吃他不难买，夏天和他难见面。（打一食品）
谜底是：（ ）
探究新知
说一说。
1串有（ ）个红果。
2串有（ ）个红果。
3串有（ ）个红果。
……
2.数一数，填一填。1串有几个红果？2串呢？……
填表。
说一说：你发现什么了？
我发现：每增加（ ）串糖葫芦，红果的个数就增加（ ）。
2.编乘法口诀
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
（ ）个4 （ ）×（ ）=（ ） 口诀：____________
3.引导观察，探索规律
（1）4的乘法口诀有什么规律呢？
①4的乘法口诀有（ ）句。
②前三句口诀第一个字分别是（ ），第二个字都是（ ）；后六句第一个字是（ ），第二个字分别是（ ）。
③每一句口诀的得数都增加（ ）。
（2）你觉得哪句乘法口诀不太好记？
如：“四七（ ）”不好记！
①你看，三七（ ），再加上1个7就是（ ），所以四七（ ）。
②我这样想，二七（ ），14+14=（ ），所以四七（ ）。
随堂检测
1.把口诀补充完整。
四四（ ） 三四（ ） 四九（ ）
（ ）五二十 四（ ）二十八 四（ ） 三十二
一（ ）得四 二四得（ ） 四六（ ）
2.看图写出乘法算式和乘法口诀。

算式：__________________ 算式：__________________
口诀：__________________ 口诀：__________________
3.
填一填。
一只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。
两只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
三只青蛙3张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
四只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
五只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
六只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
七只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
八只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
九只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
【答案】
1.十六；十二；三十六；四；七；八；四；八；二十四。
2.4×6=24，四六二十四；9×4=36，四九三十六。
3.4×4=16（个）。
4.4，8；6，12；4，8，16；5，10，20；6，12，24；7，14，28；8，16，32；9，18，36。
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