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八上物理同步课时训练
阶段测试3(第二章
声现象)答案版
一、选择题(每题5分，共40分)
1．(襄阳中考)看电视时调节音量是为了改变声音的(A)
A．响度
B．音调
C．音色
D．音调、响度和音色
2．(贵港中考)在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的(A)
A．音调
B．音色
C．响度
D．振幅
3．随着人工智能的不断发展，现代汽车已经能够支持语音指令．智能机器人通过学习，能接受司机的语音控制，完成部分操作，但不接受乘客的语音指令．智能机器人能识别是否是司机发出指令，是通过司机语音的(B)
A．音调
B．音色
C．响度
D．声速
4．(鞍山中考)小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是(C)
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
5．关于声现象，下列说法正确的是(B)
A．声音可在真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．声音在传播过程中音调越来越小
6．(潍坊中考)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱．对该现象说法正确的是(C)
A．室外噪声不再产生
B．噪声音调大幅降低
C．在传播过程中减弱了噪声
D．噪声在室内的传播速度大幅度减小
7．(湘潭中考)关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是(D)
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
8．下列现象中，不是依靠声获得信息的是(A)
A．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
B．夏天里人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
C．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满
D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
二、填空题(每空2分，共36分)
9．(丹东中考)声音是由于物体的__振动__而产生的，外科医生常利用超声波除去人体内的结石是利用声波能传递__能量__．
10．(西宁中考)医院的B超检查病情是利用声可以传递__信息__；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的__音调__．
11．(曲靖中考)2019年6月17日22点55分，四川长宁发生6.0级地震．地震时会伴有次声波的产生，这种波的频率低于__20__Hz；一般情况下，声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度__快__．
12．(泸州中考)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__响度大__(填“响度大”“音调高”或“音色不同”)；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__声源__处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用__超声波__(填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的．
13．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1(do)”“2(re)”“3(mi)”“4(fa)”四个音调，你觉得声源是__瓶内空气柱__，则吹出“2(re)”声的瓶子序号是__乙__．如果用筷子敲打瓶子如果能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音调，则瓶子排列顺序是__丁甲乙丙__．
14．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙__响度__(填“音调”“音色”或“响度”)相同，甲、乙、丙中音调相同的是__甲、乙__，甲、乙、丙中响度最大的是__乙__．
如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话．“土电话”说明__固体__能传声；将棉线换成细钢丝后听到的声音更清晰，说明了__钢丝的传声效果好__；用手捏住棉线，“土电话”便不能传声，原因是__振动停止，发声也停止__．
三、实验探究题(15分)
16．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明__声音是由物体振动产生的__．
(2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内(如图所示)，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的__响度__(填“音调”“响度”或“音色”)，当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明__真空不能传声__．
(3)小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明__液体可以传声__，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于__在人耳处减弱噪声__(填减弱噪声的方法)．
四、综合计算题(9分)
17．国庆期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72
km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛4
s后小明听到回声．已知声音在空气中的传播速度为340
m/s.
(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为多少？
(2)小明听到回声时距离高山多远？
解：(1)汽车行驶速度v＝72
km/h＝20
m/s
由v＝可得，从鸣笛到听到回声时行驶的路程：
s车＝v车t＝20
m/s×4
s＝80
m
(2)声音传播的距离：
s声＝v声t＝340
m/s×4
s＝1
360
m
设小明听到回声时汽车到高山的距离为s，
则可得：2s＝s声－s车
s＝＝＝640
m
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阶段测试3(第二章
声现象)练习版
一、选择题(每题5分，共40分)
1．(襄阳中考)看电视时调节音量是为了改变声音的(A)
A．响度
B．音调
C．音色
D．音调、响度和音色
2．(贵港中考)在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的(A)
A．音调
B．音色
C．响度
D．振幅
3．随着人工智能的不断发展，现代汽车已经能够支持语音指令．智能机器人通过学习，能接受司机的语音控制，完成部分操作，但不接受乘客的语音指令．智能机器人能识别是否是司机发出指令，是通过司机语音的(B)
A．音调
B．音色
C．响度
D．声速
4．(鞍山中考)小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是(C)
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
5．关于声现象，下列说法正确的是(B)
A．声音可在真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．声音在传播过程中音调越来越小
6．(潍坊中考)将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱．对该现象说法正确的是(C)
A．室外噪声不再产生
B．噪声音调大幅降低
C．在传播过程中减弱了噪声
D．噪声在室内的传播速度大幅度减小
7．(湘潭中考)关于如图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是(D)
A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度
B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调
C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
8．下列现象中，不是依靠声获得信息的是(A)
A．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
B．夏天里人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
C．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满
D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
二、填空题(每空2分，共36分)
9．(丹东中考)声音是由于物体的__振动__而产生的，外科医生常利用超声波除去人体内的结石是利用声波能传递__能量__．
10．(西宁中考)医院的B超检查病情是利用声可以传递__信息__；小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置来改变琴弦发声的__音调__．
11．(曲靖中考)2019年6月17日22点55分，四川长宁发生6.0级地震．地震时会伴有次声波的产生，这种波的频率低于__20__Hz；一般情况下，声波在地面下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度__快__．
12．(泸州中考)在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__响度大__(填“响度大”“音调高”或“音色不同”)；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__声源__处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用__超声波__(填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的．
13．如图所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1(do)”“2(re)”“3(mi)”“4(fa)”四个音调，你觉得声源是__瓶内空气柱__，则吹出“2(re)”声的瓶子序号是__乙__．如果用筷子敲打瓶子如果能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音调，则瓶子排列顺序是__丁甲乙丙__．
14．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙__响度__(填“音调”“音色”或“响度”)相同，甲、乙、丙中音调相同的是__甲、乙__，甲、乙、丙中响度最大的是__乙__．
如图所示，小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话．“土电话”说明__固体__能传声；将棉线换成细钢丝后听到的声音更清晰，说明了__钢丝的传声效果好__；用手捏住棉线，“土电话”便不能传声，原因是__振动停止，发声也停止__．
三、实验探究题(15分)
16．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
(1)他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开．此现象说明__声音是由物体振动产生的__．
(2)他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内(如图所示)，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的__响度__(填“音调”“响度”或“音色”)，当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明__真空不能传声__．
(3)小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明__液体可以传声__，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于__在人耳处减弱噪声__(填减弱噪声的方法)．
四、综合计算题(9分)
17．国庆期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72
km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛4
s后小明听到回声．已知声音在空气中的传播速度为340
m/s.
(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为多少？
(2)小明听到回声时距离高山多远？
解：(1)汽车行驶速度v＝72
km/h＝20
m/s
由v＝可得，从鸣笛到听到回声时行驶的路程：
s车＝v车t＝20
m/s×4
s＝80
m
(2)声音传播的距离：
s声＝v声t＝340
m/s×4
s＝1
360
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设小明听到回声时汽车到高山的距离为s，
则可得：2s＝s声－s车
s＝＝＝640
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2020秋人教版八年级上册物理同步课时训练
A
A
B
C
B
C
D
A
振动
能量
信息
音调
20
快
响度大
声源
超声波
瓶内空气柱
乙
丁甲乙丙
响度
甲、乙
乙
固体
钢丝的传声效果好
振动停止，发声也停止
声音是由物体振动
产生的
响度
真空不能传声
液体可以传声
在人耳处减弱噪声
谢谢
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二章声现象
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气孔
喇叭
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