鲁教版（五四制）八年级上册 物理 学案 像科学家一样探究word版无答案

像科学家一样探究

【学习目标】
1．会用机械停表测量时间，可以正确读数。
2．知道误差，能区分误差和错误，并知道减小误差的方法。
【学习重难点】
1．了解科学家是怎样进行科学探究的。了解科学探究的基本要素。
2．初步认识科学探究的主要环节。
【学习过程】
一、新知学习
1．度的测量
A．使用前，_____________________________________________；
B．读数时视线___________________________________________；
C．记录结果时要写出_________________和__________________。
D．对刻度尺的使用，测量值需_____________________________。
2．科学探究一般经历_______、_______、_______、_______、_______、_______、______。
3．对偶然发现的问题，伽利略是如何想的？
4．伽利略的实验证据说明了什么？
5．减小误差的方法有哪些？
二、达标检测
1．关于科学探究，下列说法正确的是( )
A．进行科学探究不必讲究什么方法和步骤
B．进行科学探究必须严格按照固定的步骤，每一步的程序都不能少
C．进行科学探究时，既要讲究方法和步骤，又要根据实际情况灵活变化
D．进行科学探究时，不必进行交流讨论
2．减小误差的方法是多次测量取平均值，在测量中我们至少应该测几次?
3．在某次测量长度中测了三次数据分别为15.32cm、15.34cm、15.31cm，那么我们最后记录的物体长应为多少？
4．在某次测量长度中，小明同学进行了两次测量分别为14.32cm、14.34cm，小明最后记录的数据是14.33cm，小明最后记录的数据正确吗？为什么？
5．你知道哪些物理学家的事迹？从中得到什么启发?查阅资料后整理好课上进行交流，看谁说得好，能感动人？