北京版七年级下册 生物 学案 6.2绿色植物的呼吸 （无答案）

绿色植物的呼吸
【学习目标】
1．通过演示实验，描述绿色植物的呼吸作用；
2．理解绿色植物呼吸作用是生物的共同特征。
3．理解绿色植物呼吸作用的重要意义。
【学习重难点】
植物呼吸作用的概念，植物呼吸作用的原理。
【学习过程】
一、旧知识回顾
1．光合作用的原料是 ；产物是 ；
条件是 ；场所是
2．光合作用的物质转变是 →
光合作用的能量转变是 →
3．光合作用的表达式
二、自主学习
1．阅读书本，完成表格
呼吸作用 光合作用
条件

场所

原料

产物

物质变化

能量变化

表达式

2．农田适时松土、涝害时及时排水，其目的是保证根的 作用。
3．储存粮食时，应保持环境 和 ；储存水果、蔬菜时，应适当降低
或 ，其目的是为了降低 ，减少植物体内 的分解。
4．呼吸作用的根本意义是 。
三、实验探究
（一）探究萌发的种子呼吸作用是否放热的实验
1．该实验中，实验组是 ，对照组是 ，变量是 。
2．实验现象是甲瓶温度 ，乙瓶温度 。
3．实验结论： 。
4．乙瓶温度低是因为种子已经 。
5．萌发的种子呼吸作用过程中，分解了 ，释放的能量一部分用于 ，另一部分以 形式散失了。
（二）探究萌发的种子呼吸时是否产生二氧化碳的实验
1．实验原理是 。
2．实验现象是 。
3．实验结论： 。
（三）探究萌发的种子呼吸时是吸收氧气的实验
1．实验原理是
2．该实验中，实验组是 ，
对照组是
3．实验现象是
4．实验结论：
甲 乙
实验小结：
1．上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_____，释放________，而且会产生______。
2．呼吸作用的概念：绿色植物吸收 ，将有机物分解成 和 ，同时释放 出______的过程，叫做呼吸作用。
3．呼吸作用的反应式：
4．呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分以 形式散失，其余主要用于植物体的 。
【达标检测】
1．植物体进行呼吸作用的部位是（ ）
A．只在叶片中 B．只在萌发的种子中
C．只在根系中 D．在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
A．只在白天 B．只在光下C．在白天和黑夜 D．只在晚上
3．浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
4．将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（ ）
A．呼吸作用能消耗氧气，释放二氧化碳 B．呼吸作用能吸收二氧化碳，释放氧气
C．光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气D．光合作用能吸收氧气，释放二氧化碳
5．呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ）
A．根、茎、叶 B．茎和叶的绿色部分C．花、果实 、种子 D．全部生活细胞
6．用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )
A瓦盆容易保持水分 B．瓦盆透气，利于根部的呼吸作用
C瓦盆能给植物提供更多无机盐 D．瓦盆便宜
7．土壤板结后，植物生长不好主要原因是( )
A．影响蒸腾作用 B．土壤中缺氧
C．土壤中二氧化碳浓度太高 D．土壤太硬，使根难以生长
8．将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是( )
A．粮食堆吸热 B．粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能
C．粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 D．粮食堆对手起了保温作用
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