课题1 燃烧和灭火
第1课时 燃烧的条件及灭火的原理
1．下列说法错误的是( )
A.
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B．可燃物都是含碳元素的物质
C．火箭升空利用的是燃烧放出的巨大能量
D．不具有可燃性的物质不能燃烧
2．采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是( )
A.
油锅起火，用锅盖盖灭
B．酒精灯被不慎打翻起火，用湿抹布盖灭
C．森林起火，砍伐树木形成隔离带
D．汽车油箱着火，用水浇灭
3．用下列灭火器给图书馆灭火，不会对图书资料造成损坏的是( )
A.
二氧化碳灭火器
B．干粉灭火器
C．水基型灭火器
D．高压水枪
4．如图所示四支蜡烛都会熄灭，其中一支蜡烛熄灭的原因与另外三支不同的是( )
5．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3～5
s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物表面，同时放出不燃物，使火焰熄灭，其灭火原理是( )
A.
清除可燃物
B．使可燃物与氧气隔绝
C．降低可燃物的着火点
D．使温度降低到可燃物的着火点以下
6．用如图所示装置进行实验。升温至60
℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260
℃的过程中，③开始燃烧。下列分析不正确的是( )
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
7．某商厦特大火灾事故是由一个被丢弃的烟头引起的，烟头在火灾发生中所起的作用是( )
A．提供可燃物
B．使可燃物的温度达到着火点
C．提供氧气
D．降低可燃物的着火点
8．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( )
A．所有的燃烧都属于化合反应
B．可以通过降低可燃物的着火点来灭火
C．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
D．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
9．控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据图和资料信息回答有关问题。
资料：白磷的着火点是40
℃，红磷的着火点是240
℃。
(1)铜片上的白磷________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，水下的白磷________。对比这两个现象说明：_______________________________。
(2)铜片上的红磷________(填“燃烧”或“不燃烧”，下同)，铜片上的白磷________。对比这两个现象说明：_________________________________________。
(3)如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是__________________。
(4)通过以上实验事实证明，可燃物燃烧必须同时具备下列条件：①氧气(或空气)；②_______________。
10．应用灭火的原理解释下列现象或措施。
(1)堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭。
________________________________________________________________________
(2)油锅起火，用锅盖盖灭。
________________________________________________________________________
(3)燃烧的蜡烛在倒扣的烧杯中熄灭。
________________________________________________________________________
(4)用扇子扇蜡烛火焰，一扇就灭。
________________________________________________________________________
(5)向燃着的蜡烛倾倒二氧化碳使之熄灭。
________________________________________________________________________
11．《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。请用燃烧的三个条件回答：曹军的木船是________；“火箭”能使木船着火的原因是______________________；孔明“借”来的“东风”不仅将火吹向曹营，还为燃烧提供了__________，使火势更大。
12．依据如图所示进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
(1)实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为______________________________。
(2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是___________________________________________________________。
(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要O2的现象是__________________________________________。
13．某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动(如图所示)。
查阅资料：白磷的着火点是40
℃，红磷的着火点是240
℃，P2O5能溶于水，且有毒性。
(1)图Ⅰ实验中水的作用是________________________和______________________。
(2)图Ⅱ装置与图Ⅰ装置相比，其优点是________________________________。
(3)将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入水中，使管口罩住白磷(如图Ⅲ所示)，结果观察到“水火相容”的奇观，故推测大试管中所装的气体可能是________。
14．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为40
℃。
(1)设计B、D的目的是________________________________________。
(2)能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是________________________________。
(3)A～D中，可不做的实验是________(填字母)。
参考答案与部分提示
1．B [解析]
很多可燃物不含碳元素，比如镁条、硫黄等。
2．D 3.A
4．B [解析]
A、C、D中的蜡烛熄灭都与隔绝氧气有关；B中的蜡烛熄灭是由于空气流动，带走热量，使蜡烛的温度降低到其着火点以下。
5．B [解析]
“火立熄”炸开释放的粉末和不可燃物，都避免了可燃物与氧气的接触。
6．D [解析]
④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点。
7．B [解析]
燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；烟头在火灾发生中所起的作用是使可燃物的温度达到着火点。
8．D [解析]
不是所有的燃烧都属于化合反应，如蜡烛燃烧不属于化合反应；着火点是物质固有的属性，一般是不会改变的，不可以通过降低可燃物的着火点来灭火；不是任何燃料完全燃烧时，都会生成二氧化碳，如氢气燃烧生成水，磷燃烧生成五氧化二磷；空气中混有可燃性气体或粉尘，遇明火时可能瞬间发生剧烈燃烧而爆炸。
9．(1)燃烧 不燃烧 可燃物燃烧需要氧气
(2)不燃烧 燃烧 可燃物燃烧需要温度达到其着火点
(3)通入氧气(或空气)
(4)温度达到可燃物的着火点
10．(1)使温度降到可燃物的着火点以下
(2)隔绝空气(或氧气) (3)隔绝空气(或氧气)
(4)使温度降到可燃物的着火点以下
(5)隔绝空气(或氧气)
11．可燃物 使木船的温度达到其着火点 充足的氧气
12．(1)4P＋5O22P2O5 (2)温度达到可燃物的着火点 (3)过程①中通入N2，b中红磷不燃烧；过程②中通入O2，b中红磷燃烧
13．(1)提供热量 隔绝空气(或氧气) (2)能防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气 (3)氧气(或空气)
[解析]
(1)图Ⅰ实验中热水能提供热量，使铜片上白磷的温度达到其着火点，同时能使水中的白磷与空气(或氧气)隔绝。(2)图Ⅱ中的磷放入密闭的试管中，可以防止白磷燃烧后生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染环境，而图Ⅰ燃烧产生的五氧化二磷直接排入空气，会污染环境。(3)大试管内白磷燃烧说明满足燃烧的条件，由于温度已达到白磷的着火点，故可推测大试管内所装气体为空气或氧气。
14．(1)验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点
(2)C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧 (3)A
[解析]
(1)B、D的其他条件相同，只有水的温度不同，D中白磷燃烧，B中白磷不燃烧，所以设计B、D的目的是验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点。(2)验证可燃物燃烧需要氧气，应控制其他条件相同，不同点是一个接触氧气燃烧，另一个不接触氧气不燃烧，故应选C和D实验，C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气。(3)验证燃烧的条件，可设计对比实验，A～D中，B与D、C与D分别对比即可得出燃烧的条件，所以A实验可不做。课题1 燃烧和灭火
第2课时 易燃、易爆物的安全知识
1．下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是( )
2．天津市城市大厦38层发生火灾，这一事件警示我们，消防安全是保障我们人身财产安全的一项重要工程。下列有关说法正确的是( )
A.
发现天然气泄漏，点火检查泄漏处
B．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的
C．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
D．消防员用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点
3．下列做法和认识正确的是( )
A.
向正在燃烧的酒精灯里添加酒精
B．夜间发现煤气泄漏时，点燃打火机检查泄漏处
C．可燃物的急剧燃烧都会引起爆炸
D．面粉厂、纺织厂中要严禁烟火
4．如图是粉尘爆炸的实验装置，有关说法错误的是( )
A.
实验说明，可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈
B．只有可燃性气体可能会引发爆炸，可燃性粉尘不会引发爆炸
C．爆炸的条件之一是急剧燃烧发生在有限的空间内
D．实验中蜡烛的作用是点燃粉尘
5．关于易燃、易爆物的生产使用和运输储存的方法不正确的是( )
A.
存放时要露天存放，紧密堆积
B．搬运取用时要轻拿轻放，不能砸摔和撞击
C．运输时，避开人口稠密区
D．生产厂房、仓库等与周围建筑物间要留有足够的防火距离
6．下列相关说法，正确的是( )
A.
厨房天然气泄漏引起的火灾，不能先关闭阀门
B．着火时只能用水灭火
C．高楼发生火灾可以跳楼逃生
D．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸
7．强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是( )
A.
煤矿的矿井要严禁烟火，防止发生爆炸
B．发现火灾立即拨打119火警电话
C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D．室内着火，立即打开所有门窗
8．下列有关燃烧的说法正确的是( )
A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B．空气中混有可燃性气体或粉尘，遇明火可能发生爆炸
C．物质发生爆炸都是化学变化
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
9．我国煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，其主要成分是甲烷。
(1)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；
②________________________________________________________________________。
(2)下表是常见的三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
可燃气体
爆炸极限(体积分数)
H2
4.0%～74.2%
CH4
5%～15%
CO
12.5%～74.2%
最容易发生爆炸的气体是________。
(3)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电问题。这种既采煤又发电的联合生产的优点是_________________________________。
参考答案与部分提示
1．B 2.C 3.D 4.B 5.A
6．D [解析]
天然气泄漏引起的火灾应该先关闭总阀，再关灶具阀；罐装液化气泄漏，若阀门没坏，直接关闭阀门；矿井通风能降低可燃性气体在空气中的浓度，使其不处于爆炸极限范围内，从而防止发生爆炸。
7．D [解析]
煤矿矿井的空气中混有可燃性气体，遇到明火，可能发生爆炸，所以要严禁烟火；湿毛巾有类似防毒面具的作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时产生的烟尘，气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场；室内着火，打开门窗会进入更多的空气，使燃烧更旺，火势蔓延。
8．B [解析]
可燃物燃烧需要温度达到其着火点并与氧气接触缺一不可；物质发生爆炸不一定是化学变化，例如锅炉爆炸；氢气燃烧的产物是水，没有二氧化碳生成。
9．(1)遇明火(或有火星产生或温度达到甲烷气体的着火点，合理即可)
(2)H2
(3)资源综合利用(或废物利用、变废为宝，从节能、环保、安全等角度回答均正确)
