2.2 氧气 同步练习（含答案）

课题2　氧气
1．关于氧气的物理性质的叙述，不正确的是(　　)
A.
通常情况下，氧气是没有颜色、没有气味的气体
B．标准状况下，氧气比同体积的空气稍重
C．室温下，氧气不易溶于水
D．液态氧和固态氧都是无色的
2．下列关于氧气的认识中，正确且能体现氧气物理性质的是(　　)
A.
盛有氧气的集气瓶应该正放在桌面上
B．氧气可供给呼吸
C．可用氧气炼钢
D．氧气能溶于水
3．下列气体中能使带火星的木条复燃的是(　　)
A.
二氧化碳
B．氧气
C．水蒸气
D．稀有气体
4．下列关于氧气的性质及用途的叙述中不正确的是(　　)
A.
氧气能供给呼吸
B．氧气具有可燃性
C．氧气能支持燃烧
D．氧气的化学性质比较活泼
5．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，如图所示，其中不合理的是(　　)
6．下列有关氧气的说法中正确的是(　　)
A.
空气的成分按质量计算，氧气约占21%
B．铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁
C．物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈
D．氧气的化学性质比较活泼，可与任何物质反应
7．要将充满空气的瓶子中的氧气通过燃烧法除去，得到一瓶较为纯净的氮气，下列物质最合适的是(　　)
A.
木炭
B．硫黄
C．红磷
D．铁丝
8．下列关于氧气的说法正确的是(　　)
A.
氧气能支持燃烧，可作燃料
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．氧气的化学性质非常活泼
D．氧气能供给呼吸、支持燃烧，体现了氧气的氧化性
9．如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是(　　)
A.
都会放出热量
B．都是氧化反应
C．都是化合反应
D．都生成了气体
10．王老师将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，然后取出木条，抖动，使之由燃烧状态变为带火星状态，再伸入该集气瓶，发现木条仍然复燃。重复该操作，直至最后带火星的木条不能复燃。据此判断下列说法中错误的是(　　)
A.
能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯净的氧气
B．只要达到一定浓度，氧气就能使带火星的木条复燃
C．能使带火星的木条复燃的氧气体积分数一定大于21%
D．如不能使带火星的木条复燃，则该气体中一定没有氧气
11．鉴别空气、氮气和氧气三种气体，最简单的方法是(　　)
A.
分别观察气体的颜色
B．分别测量气体的密度
C．分别伸入燃着的木条
D．分别通入澄清石灰水
12．下列关于化学反应现象的说法正确的是(　　)
A.
红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
C．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
13．硫和碳均能在氧气中燃烧，请结合实验过程，回答下列问题。
(1)硫在氧气中燃烧的现象为_____________________________________________；木炭在氧气中燃烧的现象为_________________________________________________。
(2)在做硫燃烧实验时，观察到现象以后，立即将燃烧匙浸入集气瓶内的水中。水在该实验中的作用：________________________，____________________________。在做木炭燃烧实验时，会向集气瓶中倒入澄清石灰水，其意图是_______________________________。
(3)木炭燃烧的文字表达式为___________________________________________，其基本反应类型为_________________________________。
14．我们把由__________或______________物质生成________物质的反应，叫作化合反应。
15．下列变化：①动植物呼吸、②木炭燃烧、③粮食酿酒、④食物变质、⑤汽油燃烧中属于缓慢氧化的是__________(填序号，下同)，属于剧烈氧化的是__________。
16．下列反应中属于氧化反应的是__________(填字母，下同)，属于化合反应的是__________，既是化合反应又是氧化反应的是__________，是氧化反应但不是化合反应的是__________。
A.
铜＋氧气氧化铜
B．氨气＋氧气一氧化氮＋水
C．氨气＋氯化氢―→氯化铵
D．甲烷＋氧气二氧化碳＋水
17．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，能使澄清石灰水变浑浊。根据以上信息回答问题。
(1)A、B、C、D四种物质的名称：A__________，B__________，C__________，D__________。
(2)B在A中燃烧的文字表达式是__________________________；该反应是________(填基本反应类型)。
18．如图所示是铁丝在氧气中燃烧实验的全过程，请回答下列问题。
(1)①铁丝绕成螺旋状的原因是_________________________________________。
②铁丝下面系一根火柴是为了_________________________________________。
③集气瓶内要预先装入少量水或铺一层细沙，其原因是_______________________________。
(2)铁丝在氧气中燃烧的现象是____________________________________________，写出该反应的文字表达式：____________________________。
(3)为延长铁丝燃烧的时间，向盛有氧气的集气瓶中插入铁丝的方法是______________________________________。
(4)张全同学从铁丝纱窗中抽出一根细铁丝，按图所示在氧气中点燃，铁丝没有燃烧，而李安同学也从该纱窗中抽出一根铁丝，却成功燃烧了。你认为张全失败的原因可能是________________，你对他的建议是________________________。你还能分析出其他可能的原因吗？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
参考答案与部分提示
1．D　2.A　3.B　
4．B　[解析]
动植物和人的呼吸作用就是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程；氧气能支持燃烧，具有助燃性，没有可燃性；氧气的化学性质比较活泼。
5．B　[解析]
B中瓶底未装少量水或铺一层细沙。
6．C　[解析]
空气的成分按体积计算，氧气约占21%；铁丝在空气中不能燃烧；氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应。
7．C　[解析]
木炭和硫黄在空气中燃烧均生成气体，铁丝在空气中无法燃烧。
8．D　
9．D　[解析]
三个反应的生成物中二氧化硫、二氧化碳为无色气体，四氧化三铁是黑色固体。
10．D
11．C　
12．B　[解析]
红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是大量烟雾；木炭伸入盛有氧气的集气瓶前，应先点燃，否则不会燃烧；铁丝在空气中不能燃烧，描述现象时不能出现具体物质。
13．(1)剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种具有刺激性气味的气体　
剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热
(2)熄灭正在燃烧的硫　
吸收反应产生的二氧化硫　
检验产物是不是二氧化碳
(3)木炭＋氧气二氧化碳　化合反应
14．两种　两种以上　另一种
15．①③④　②⑤
16．ABD　AC　A　BD
17．(1)氧气　硫　二氧化硫　二氧化碳
(2)硫＋氧气二氧化硫　化合反应
18．(1)①增加铁丝的受热面积，使铁丝能够持续燃烧　
②引燃铁丝　
③防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底
(2)剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成一种黑色固体　铁＋氧气四氧化三铁
(3)从上到下，缓慢插入集气瓶内
(4)铁丝生锈(合理即可)　将铁丝打磨后再点燃(合理即可)　
火柴刚点燃就立即伸入集气瓶内，消耗了太多的氧气，使氧气浓度不足以支持铁丝燃烧(合理即可)