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三年级语文作文起步名师指导
第四讲·写物
例文评讲赏析
一、手把手来教你：
1、先交代一下它的外形特点
小猫全身的毛是（
）的，耳朵（
），眼睛睁得（
），嘴巴是（
），嘴边还长着几根（
）胡须。
2、写一写它的爱好和生活习性
这只小猫很会捉老鼠。只要一看见老鼠，它浑身的毛都（
）了，像箭一样（
），两只爪子（
），小嘴（
）就把老鼠捉住了。
3、加入想象，写出自己的感情。
瞧，这就是我最（
），它是不是很可爱啊？你们喜欢它吗？
美文欣赏
可爱的小猫
我家有一只可爱的小猫，我非常喜欢它。
它全身的毛都是棕黄色的，摸起来软绵绵的，可舒服了。它的耳朵尖尖的、小小的，但是非常灵敏，很小的声音它都能听到。它的眼睛大大的，平时是圆的，睡觉的时候就眯成一条缝。它的嘴巴小小的，是粉色的，嘴边还长着几根长长的胡须。
它是一个捉鼠能手。有一次，一只小老鼠大摇大摆地在厨房里偷东西吃，小猫一见，浑身的毛都竖起来了，像箭一般地冲过去，两只爪子一按，小嘴一咬就把老鼠捉住了。之后，它还把那只小老鼠叼到我的面前，不停地摇着尾巴，嘴里发出喵喵的叫声，好像在邀功呢!
瞧，这就是我最喜欢的小猫，他是不是很可爱呀?你们喜欢它吗?
二、小试牛刀
观察：1.图中画的是什么动物？它们在什么地方？
2.这些动物的外形有什么特点呢？
想象：1.这些动物身上的花纹像什么？它们的名字有什么由来？
2.它们的生活习性是怎样的呢？你喜欢它们吗？
美文欣赏：
虎皮鹦鹉
我们学校的生物园里有一个大笼子，里面有几只虎皮鹦鹉。这些虎皮鹦鹉的头部是绿色的，还长着一对乌溜溜的小眼睛，一张又短又尖的小嘴巴，像钩子一样往里面弯。它背上的羽毛是翠绿色的，还绣满了一条条黑色的花纹，像老虎身上的皮，所以它的名字就叫“虎皮鹦鹉”。它腹部的羽毛是白色的，爪子是赤褐色，条尾巴又黑又长。
有时候，一些虎皮鹦鹉会啄一啄旁边的鹦鹉的嘴；有时候它们会用嘴帮身体挠痒痒;有时候它们还用嘴啄竹竿上的其他鹦鹉，把其他鹦鹉一只一只地赶走。
这么美丽、可爱、活泼的虎皮鹦鹉，我真是喜欢极了！
名师点评：在描写图中鹦鹉的外形时，小作者按照从头部到背部再到尾部的顺序，对虎皮鹦鹉进行描写。在写虎皮鹦鹉背部的时候，小作者顺便写到“虎皮鹦鹉”这个名称的由来，这值得同学们借鉴。小作者观察细致，还将鹦鹉啄嘴、挠痒、啄其他鸚鵡的动作都进行了生动的描写。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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小学生作文起步名师指导
第四讲·写物
统编版
三年级
简单方法
抢先知
地点？事物？
构造？事件？
动作？性格？
地点：树叶上
事物：蜗牛
构造：贝壳房子、触角、腹足
事件：觅食
动作：慢慢地爬、缩回壳里
性格：胆小
A、一只蜗牛在觅食。
B、树叶上有一只蜗牛在觅食，它背着贝壳房子蠕动着腹足慢慢地爬，触角一翘一翘的。它很胆小，一有动静就把头缩回壳里。
?我会写
一步一步
来指导
我们首先要确定图中是什么动物？在哪里做什么？抓住图中主干要素具体描写图中动物的外形特征。看看它是什么颜色，眼睛、耳朵、尾巴分别是什么样的……
?窍门一·事物的外形要描写生动
我家有一只漂亮的小白兔，它全身的毛雪白雪白的，摸上去软绵绵的，可舒服了！它的眼睛是红色的，就像镶嵌着两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵经常耷拉着，平贴在洁白无瑕的毛发上，尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，那样子可爱极了！
?我会写
小贴士：不管写哪种事物，都可以用一些比喻、拟人的修辞手法，让外形描写更生动。
抓住图中主干要素仔细观察，说说图中是谁、有什么动物、在干什么。用生动的语言描写动物的特点，运用抒情的语言，把我对动物的感情表达出来。例如图中，可以生动的描写小白鹅的外形特点、行动姿态，然后表达小女孩对它的喜爱之情。
?窍门二·写出人与事物之间的感情
我家养了两只可爱的小鹅，它们长着圆溜溜的眼睛，扁扁的嘴巴，一身雪白的羽毛。小鹅的脖子长长的，红色的脚掌就像枫叶，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我十分喜欢和它们在一起玩耍。
?我会写
小贴士：看图写物还需要想象和联想。我们要根据画面内容，描写出事物的显著特点，事物与人之间发生了什么故事，以及能给人带来怎样的心情和帮助。
起步诀窍一：事物的外形要描写生动；
起步诀窍二：写出人与事物之间的感情。
手把手来教你
小猫全身的毛是（
）的，耳朵（
），眼睛睁得（
），嘴巴是（
），嘴边还长着几根（
）胡须。
1、先交代一下它的外形特点
这只小猫很会捉老鼠。只要一看见老鼠，它浑身的毛都（
）了，像箭一样（
），两只爪子（
），小嘴（
）就把老鼠捉住了。
2、写一写它的爱好和生活习性
瞧，这就是我最（
），它是不是很可爱啊？你们喜欢它吗？
3、加入想象，写出自己的感情。
举一反三
我在行
1.图中画的是什么动物？它们在什么地方？
2.这些动物的外形有什么特点呢？
?观察
1.这些动物身上的花纹像什么？它们的名字有什么由来？
2.它们的生活习性是怎样的呢？你喜欢它们吗？
?想象
例文欣赏（见文档）
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