沪教版四上6.3 圆与角的复习 教案

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名称 沪教版四上6.3 圆与角的复习 教案
格式 doc
文件大小 48.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 数学
更新时间 2020-07-29 17:00:02

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文档简介

课题 圆与角的复习 课型 复习课 课时 一课时
教学 内容 四年级第一学期
教 学

标 1、从生活中的圆形物体出发,通过画圆建立圆的初步概念“圆上所有的点到固定点O都有相同的长度r。”并能指出圆心、半径、直径。
2、能用圆规按给出的半径或直径画圆,能按给出的图案画出由圆组成的各种图形。
3、从生活出发,通过“画一画”等操作活动初步建立射线、直线的概念,并能说出线段与射线、直线的关系。
重点 圆的概念和画法
难点 圆的概念和画法
教学 准备 课件
教学过程
师生活动 备注
一、引入 1、出示一个点,媒体演示点变成一条线。本学习我们学过哪几种类型的线?
2、今天我们就来复习几何图形。课题《几何图形的复习》 (出示课题)
二、探究 (一)探究一 师生共同探讨,总结线段射线直线
①请你回忆所学过的有关线的知识点,归纳整理后,同桌2人合作完成工作表一。
名称 图形 端点个数 是否可测量
(用“√”或“X”表示)









学生汇报:教师讲评。 小结:同学们说的真好,你们线段射线直线的知识掌握的真好。 接下来我们再完成一些练习吧。
② 填空:过一点能画( )条直线
过一点能画( )条射线
过两点能画( )条直线
③画一画:(练习一)
1)过O、B两点画线段OB。
2)过O、A两点画射线OA。
④ 选择:以A、B、C为端点,图中有( )条线段,( )条射线。
(A) 3 (B) 6 (C) 8
小结:同学们说的真好,看来你们线段射线直线的知识掌握的已经很充分了。
(二)探究二 圆的概念的复习。
看!(媒体演示射线旋转成圆的过程)
1)现在你知道这条是什么线了吗?它是圆的什么?
2)图形中这个点表示什么?
3)接下来我们就来复习圆。
①半径、直径、对称轴 判断:所有圆的半径都相等,所有圆的直径都相等。( )
②圆的画法
1)关于画圆,你有什么想与大家分享的吗?
2)练习二:利用刚才练习一中的图,将O点作为圆心,OB作为圆的半径画圆。
③同心圆
画同心圆又要注意什么呢?
为什么要同一个圆心(圆心决定了什么呢?)半径又决定了什么呢?
小结:圆心决定圆的位置。半径决定圆的大小。
有三个同心圆:
第一个圆的半径为2厘米,
第二个圆的半径比第一个圆的半径大1厘米,那么第二个圆的半径是( )
第三个圆的直径比第二个圆的直径大2厘米,那么第三个圆的半径是( )
④圆的应用
如图,圆的半径是4厘米,那么正方形的面积是( ) (1)16平方厘米 (2)64平方厘米
(3)32平方厘米 (4)无法确定 拓展题: (请你四人小组合作,交流讨论) 1)扣子的表面是圆形的,每一粒扣子都有对应的扣眼,扣眼应该多长,这和圆的什么有关呢?

三、练习 完成练习卷的其他题目。
四、总结 1、通过今天的学习, 你有什么收获和大家分享吗?
板书设计 圆与角的复习
线段射线直线:
圆:
圆心O 半径r 直径d
在同一个圆中,有无数条长度相等的半径和直径
教学反思