鲁科版（五四制）九年级上册 物理 学案 11.1电荷 摩擦起电word版无答案

电荷 摩擦起电
【学习目标】
1．知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2．带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
【学习重点】
摩擦方式起电。
【学习难点】
摩擦起电电荷的种类。
【学习过程】
一、课内探究
（一）观察与实验：摩擦起电。
1．将手边的塑料尺在自己的头发上多摩擦几下，然后靠近小纸屑，你看到了什么现象？
2．
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑。
（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑。
从刚才的实验可以看出什么？（摩擦可以使原来不带电的物体带电）
结论：带静电的物体可以吸引___________________的物体。
（二）观察与实验：电荷间的相互作用。
1．通过摩擦使物体带电，它们的性质是否都相同呢？
2．将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？
3．将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？
4．将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？
5．得出：两种电荷：______________。
把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫____电荷。
把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫____电荷。
同种电荷相互_______，异种电荷相互________。
解释前面的静电现象：如：丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑，丝绸带负电荷，玻璃棒带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以可以吸引小纸屑。
（三）小结。
1．用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。
2．两种电荷：把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
3．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【达标检测】
1．平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使_______，得到电子的物体带_________电，失去电子的物体带________电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了________电荷。
2．经摩擦过的绝缘体能够_____________，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷，用摩擦的方法使物体带电，叫做__________。
3．大量实验表明，不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有______种，一种是跟被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同称为_______，一种是跟被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同称为_______。
4．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相_________，异种电荷互相_________。
5．下列现象中，不属于摩擦起电的有（ ）
A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起
B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物
D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑
6．两个完全相同的极轻小球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，所发生的现象是（ ）
A．带电小球向不带电小球靠近
B．不带电小球向带电小球靠近
C．两小球互相靠近
D．两小球互相排斥
7．关于电中性的说法正确的是（ ）。
A．正负电荷抵消
B．原子内正负电荷相等
C．正负电荷转移
D．得失电子
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