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牛津译林英语三年级上册Unit
1
Hello
Fun
time
and
Story
time课时教案
课题
fun
time
and
story
time
单元
Unit1
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够熟读story
部分对话并能进行故事情境表演。2.
能够熟读cartoon
部分对话并能进行情境表演3.能够运用句型I’m/I
am介绍自己的名字4.
能完成review，PK部分并通过看云朵，接足球等游戏巩固所学句型，5.能够完成课堂练习。
重点
能够熟读cartoon部分对话并能进行情景表演。
难点
能运用句型I’m/I
am介绍自己
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Say
hello
to
each
other，复习上节课所学故事从而进行游戏
Say
hello
实际互动进入学习状态。
Presentation
and
practice
游戏打败病毒：
进行上节课学习内容的复习Let's
throw
and
say
:让学生进行互动，根据图片，抢答单词进行朗读，老师引导完成。（进行fun
time
游戏完成，可多选几组学生进行游戏，或者小组PK）What
can
they
say
in
the
morning?
：让学生听并反馈听到的内容，练习句型内容good
morningWho
is
he?
：让学生猜出现的人物名字是什么，引出故事cartoon的相关内容从而进行正式课堂的内容教授，并让学生对于不同人物进行打招呼操练句型
We
can
say:正式进入课文内容，听并说出Good
morning，Bobby.
What
can
they
say?听音进行回答并进行音频跟读，
模仿语音语调，
进一步理解课文并引出自我介绍句型
I'm
XXX.Practice：Let's
introduce
ourselves:：进行人物图片展示，不断练习句型I'm
XXX.Language
point：1.I
我
2.I'm
我是Practice：the
clouds：读云朵上的单词Get
it，恐龙接足球，学生读出足球上单词，才算过关点击图片超链接，观看视频，复习跟读纠正读音，同时进行再次的总结复习Tips:I
can
say.1.Good
morning/afternoon.2.I'm
XXX.
引入课程Good
morning，hi，Hello：导入话题引出主要句型PracticeFree
talk
引出新知句型讲解知识点讲解对话练习，
情景表演对话练习，游戏句型巩固复习
介绍句型good
morning、afternoonFree
talk引出相关知识话题导入学习音视频帮助学生理解课补充重点内容，
巩固知识点跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，
正确运用所学句型巩固练习
Summary
and
Homework
SummaryI
，I'm，Good
morning/afternoon.I'm
XXX.等的用法Homework1.
听录音跟读cartoon
time
部分对话
2.
小组成员情景表演故事，
也可自己创编。3.完成同步练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
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U1
Hello
fun
Time
and
story
time
Review
the
whole
story
!
Beat
the
virus
hello
hi
good
Mike
Miss
Li
morning
afternoon
class
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Good
morning.
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Hi.
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Good
afternoon.
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Hello.
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Good
morning.
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Hi.
Let's
throw
and
say
Let's
throw
and
say
Finish
!!!
What
can
they
say
in
the
morning?
What
can
they
say
in
the
morning?
They
say
good
morning.
Who
is
he?
He
is
Bobby.
We
can
say:
Good
morning,Bobby.
And
who
is
he?
He
is
Sam.
We
say:
Good
morning,
Sam.
What
can
sam
say?
He
can
say
“Good
morning”
What
can
they
say?
What
can
they
say?
Let's
introduce
ourselves:
Hi,I'm
Sam.
Hi,I'm
XXX.
Introduce
time
!!!!
Hi,I'm
XXX.
Hi,I'm
Xi
Yangyang.
Introduce
time
!!!!
Hi,I'm
XXX.
Hi,I'm
Xiao
Huihui.
Introduce
time
!!!!
Hi,I'm
XXX.
Know
these
!
我
I'm
Sam
I
代词，第一人称
Know
these
!
我是
I'm
Sam
I'm
=
I
am
Let's
read
Sam
good
I'm
am
morning
Bobby
afternoon
Hi
Hello
Hi.
Get
it
Hello.
Get
it
Bobby
Get
it
morning
Get
it
good
Get
it
Sam
Get
it
I
am
Get
it
afternoon
Get
it
I
Get
it
I'm
Get
it
Watch
and
say!
Summary
1.单词：
I
，I'm，Bobby，Sam
2.句型：
Good
morning/afternoon.
I'm
XXX.
Homework
1.
听录音跟读cartoon
time
部分对话
2.
小组成员情景表演故事，
也可自己创编。
3.完成同步练习。
Good
bye
!
谢谢
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Unit1
Hello
Fun
time
and
Story
time
同步精练
一、根据图片内容写出句子。
(?Cartoon
time课文动画.swf?)1.
(?Cartoon
time课文动画.swf?)
(?Cartoon
time课文动画.swf?)
(?Cartoon
time课文动画.swf?)
(?Cartoon
time课文动画.swf?)
二、根据图片内容补全句子。
(?Cartoon
time课文动画.swf?)
n·
三、进行对话表演。
A:Hi,I’m
________________.
B:Hello,I’m_______________.
参考答案
一、1.Good
morning
2.Good
morning，Bobby
Hi，I'm
Bobby.
4.Hi,I’m
Sam.
二、1.Good
morning
Good
morning
Bobby.
Good
morning
Sam.
小组式进行模仿对话表演
A:
Hello,I’m_______________.
B:Hello/Hi,I’m_______________.
1.
2.
3.
4.
A:
1._____________________.
B:
2.___________________.
A:
3.
______________________.
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