(共15张PPT)
第一节
生物与环境的关系（第2课时）
（1）
的现象。
生物因素对生物的影响
捕食
一种生物以另一种生物为食
关系：
竞争
（2）
：
等而发生的现象。
食物、资源、生存空间
不同种或同种生物之间为争夺
关系
（3）
同种生物或不同生物之间的
的现象
相互协作
关系：
合作
蟹与海胆
蜜蜂群体生活
狐獴一家
牛椋鸟与犀牛
蚂蚁与蚜虫
（4）
两种生物在一起生活，一方
，另一方
，后者给前者提供营养物质和居住场所。
关系：
寄生
受益
受害
问：骆驼是怎样适应缺水环境的？
排尿少、出汗少,减少体内水分的消耗。另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能将水储存在胃里，这是对缺水环境的适应。
问：梭梭是怎样适应缺水环境的？
根系非常发达，可以更多的吸收水分；地上部分矮小，可以减少水分的散失
二、生物对环境的适应
缺水环境
二、生物对环境的适应
寒冷环境
问：海豹是怎样适应寒冷环境的？
海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用
海豹胸部的皮下脂肪的厚度可达60毫米
保护色
拟态
豆丁海马
抱脸虫
松叶菊
警戒色
三、生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
问：蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
?生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
三、生物对环境的影响
水浮莲繁殖能力强，封锁水面，水中的其他植物不能进行光合作用，破坏水下动物的食物链，不能够维持水中的生态平衡。影响水质，严重破坏生态环境。
（水浮莲被列为世界10大害草之一）
问：水浮莲是怎样影响和改变水体环境的？
生物
环境
影响
适应
影响
光
温度
水
空气等
非生物因素
生
物
因
素
捕食
竞争
合作
蚯蚓能疏松土壤
植物能防风固沙
知识网络：生物与环境的关系
生物的适应性
是普遍存在的
1、《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史
产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之的论述。
种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系是（
）
A.合作关系
B.寄生关系
C.捕食关系
D.竞争关系
2、当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的
叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接受到阳光的照射，这种现
象表明（
）
A.生物能适应环境
B.环境不影响生物
C.环境能适应生物
D.生物不影响环境
D
A
验收反馈
3、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、
生存空间。水稻与稗之间的关系是（
）
A.合作关系
B.竞争关系
C.捕食关系
D.寄生关系
B
4、以下不属于植物对不利环境条件的适应的是（
）
A.杨树的越冬芽
B.种子的休眠
C.北方冬天阔叶树落叶
D.开花吸引昆虫
5、阅读下列材料,回答下列有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面
(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与
相适应。
(2)请推测生活在北极的极地狐是
。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会
(填“增多”或“减少直至濒危灭绝”)。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为我们可以采取的措施有
。
面积为530万平方千米,2007年9月为413万
平方千来,创历史最低点。这些都说明了一个现象一地球在变暖。
A
生存环境
A
减少直至
濒危灭绝
植树造林、低碳生
活、开发绿色能源等
