2.2 生物与环境组成生态系统 第1课时-人教版七年级上册生物(课件+素材)(打包2份)

文档属性

名称 2.2 生物与环境组成生态系统 第1课时-人教版七年级上册生物(课件+素材)(打包2份)
格式 zip
文件大小 95.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-07-31 06:59:02

文档简介

(共17张PPT)
第二节生物与环境组成生态系统(一)
海胆
海獭
海藻森林
和珊瑚礁一样,海藻林为许多生物提供生活环境,同时也为人类提供生产力丰富的渔场,是非常重要的海洋生态环境之一。
海藻
海獭
海胆
然而海胆的存在却为海藻林带来了危机。这种生物嗜食海藻,会消灭大片的海藻林,同时为当地的海洋生态环境带来威胁。除了人类,海胆最大的天敌就是海獭。海獭可以在卖萌的同时控制海胆的数量,从而为海藻林的生态带来平衡。
但是目前地球上的海藻林依然变得越来越少,这和海獭数量的降低有着巨大的关系。很多人或许不知道,海獭是被国际自然保护联盟(IUCN)列为濒危物种的动物优质的皮毛让人们不断地对海獭进行猎杀,当人类过度捕杀海獭后,它们所在栖息地中生活的海胆因为缺少天敌而泛滥,对当地的海藻林造成了破坏性的影响,茂密的海藻林日益稀疏,无法再承担生态群落的重担,整个生态系统便会因此而瓦解。在一些海域,海胆甚至能将整个海澡林变成海洋荒漠。
◆生物与环境是一个不可分割的整体。
?在一定的空间范围内,

之间
所形成的统一的
,叫

生态系统的概念
生物
环境
?地球上所有生物以及它们所生存的环境的总和叫


整体
生态系统
生物圈
都可以看作一
个个生态系统
一个水族箱也是一个生态系统!
生物圈是最大
生态系统
一滴水可看作一个生态系统
?判断下列选项中,哪些是属于生态系统?
一所校园
一瓶矿泉水
一片沙漠
一座高山
 一条河
一群鱼
地球上所有的生物
啄木鸟找虫子吃
腐烂的树干上长出许多真菌
◇分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。
资料分析
生态系统的组成


?1.图中昆虫和树木之间的关系是怎样的?
2.图中腐烂的树桩最终会消失吗?
3.在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?
(吃与被吃的关系)
(树桩最终被真菌分解消失)
能够通过光合作用制造有机物。有机物不仅供给自身,也为动物提供食物来源。
植物
生产者
地位:生产者是生态系统中最重要的部分。
角色:
职能:
不能利用光能制造有机物,只能直接或间接以植物为食。
动物
消费者
职能:
角色:
分解者
真菌
能够把动植物的尸体和排泄物分解为无机物,供绿色植物再利用。
细菌
职能:
角色:
生产者、消费者和分解者比较
生产者
消费者
分解者
细菌和真菌
动物
植物
通过光合作用制造
有机物,储存能量
不能制造有机物,直
接或间接以植物为食
将有机物分解成无机
物,供植物重新利用
【知识梳理】
主要是绿色植物
植物—菟丝子
蚯蚓、秃鹫
(腐食)
成分
生物类群
作用
消费者
消费者
分解者
生产者
植物
昆虫

细菌、真菌
被捕食
被捕食
被分解
被分解
被分解
分解后的物质被吸收
相互依存,相互制约
特别关注:如果地球上没有
分解者,人类会面临怎么样的情景?
思考:有人说在生态系统中消费者是可有可无的,你认同这种观点吗?
生产者
分解者
消费者
二、生态系统的组成
生物部分
非生物部分
植物
——消费者
真菌细菌
——
——
动物
生产者
分解者
——
阳光、空气、水等
总结
一、生态系统的概念
在一定空间范围内,____与____所形成的统一的整体,叫做生态系统。
生物
环境
也包括某些原生动物、蜣螂(屎克螂)秃鹫、蚯蚓、白蚁等大型腐生动物
1、下列属于生产者的是(

A蘑菇
B食虫鸟
C细菌
D草
2、黄河是我国的母亲河,下列属于生态系统的是(

A.黄河中的水
B.黄河中所有的生物
C.黄河中的鱼
D.整条黄河
3、下列食物链中正确的是(

A阳光→植物→兔→狼
B草→蛙→虫→蛇
C草→鼠→鹰
D草→狼→虎
D
D
C
4、下列关于生产者、消费者、分解者三
者之间关系正确的是(
)
A.生产者
消费者
分解者
B.生产者
分解者
消费者
C.生产者
消费者
分解者
D.生产者
消费者
分解者
D