(共8张PPT)
四年级
上册
第
2
单元
呼吸与消化
第
3
课
测量肺活量
你测量过肺活量吗？
探究呼吸与运动的关系
请观看视频
为什么参加体育锻炼能提升肺活量？
比科学知识更重要的是
科学精神
再会
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义务教育教科书
义务教育教科书
201
科
学
KEXUE
四年级上册
科学四年级上册教育科学出版社
3测量肺活量
Q
你还记得最近一次测量的肺活
量数值吗?肺活量是人体吸人最多
空气后,呼出去空气的量。肺活量
是身体发育是否健康的一个指标
我们来尝试测量自己的肺活量。
使用方法
展开测量袋。
深吸一口气,然后将气体
从通气管呼入测量袋。
肺部气体全部呼出后,收紧
通气管,避免空气跑出。
读取鼓起的测量袋上的最
大数值(单位为毫升),
这就是测得的肺活量。
今天我们通过实验来探宪呼吸与远动的关系
