人教版数学五年级上册 1.8小数乘法 解决问题 课件（24张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学五年级上册 1.8小数乘法 解决问题 课件（24张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-29 20:43:47 | ||
图片预览
文档简介
小数乘法
1
人教版·五年级上册
第8课时 解决问题(1)
一、新课导入
光明小学准备组织同学们去动物园研学旅行，每套车票和门票49元，五年级有103人，大约需要多少钱？
49×103≈5000（元）
答：大约需要5000元钱。
二、例题讲解
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每
袋30.6元。还买了0.8 kg肉，每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒
20元的吗？
二、例题讲解
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
阅读与理解
这么多信息，我们来整理一下吧！
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。
二、例题讲解
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
分析与解答
你准备用什么方法来解决这个问题？请把思考的过程写下来。
笔算：
大米和肉的总价：
30.6×2＋26.5×0.8
＝61.2＋21.2
＝82.4（元）
剩下的钱：100－82.4＝17.6（元）
17.6元＞10元，17.6元＜20元。
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
二、例题讲解
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
阅读与理解
估算：
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。
大米：＜31元
大米：＜31元
肉：＜27元
鸡蛋：10元
总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元）
20
二、例题讲解
大米：＞30元
大米：＞30元
肉：＞20元
鸡蛋：20元
总价超过：30＋30＋20＋20＝100（元）
估算：
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
20
1
阅读与理解
答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
想一想、说一说
（1）我们刚才解决的这个问题有什么特点？
（2）解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？
（3）我们用了两种不同的估算方法解决问题，这两种估算方法有什么不同？
二、例题讲解
回顾与反思
二、例题讲解
用估算解决实际问题时，要根据问题的具体情
况和数据特点选择适当的估算策略。
（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大
或不变；
（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估
小或不变。
（3）估的时候要注意估大或估小要适度，要能
解决问题。
三、新知应用
1.30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？（教材P17第2题）
先算出买4盒食品的钱，再把所有买的东西所花的钱数加在一起，最后和30元相比。
3.70×4=14.8（元） 1.25+1.60+14.8+2.40+6.60=26.65 26.35<30，够了。
三、新知应用
2.一个房间长8.1 m，宽5.2 m。现在要铺上边长为0.6 m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）（教材P17第3题）
因为36<40，所以不够。
房间总面积：8.1×5.2=42.12（m2 ）
100块正方形地砖面积：
0.6×0.6 ×100 =36（m2 ）
三、新知应用
3.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5 km，用0.8小时能到学校吗？（教材P17第4题）
15×0.25=3.75（千米）
5×0.8=4（千米）
3.75<4
答：王老师家离学校3.75千米，步行0.8小时能到学校。
四、课堂小结
回顾本节课，你学会了什么？
?
用估算解决问题，要根据实际问题和数据特点选择适当的估算方法。
五、课后作业
完成课本“练习四”第17页第1题、第5题。
小数乘法
1
人教版·五年级上册
第9课时 解决问题（2）
一、新课导入
你知道本地出租车的收费标准吗？
二、例题讲解
收费标准：3km以内7元；
超过3km的部分，每千米1.5元
（不足1㎞按1㎞计算）
二、例题讲解
收费标准：3km以内7元；
超过3km的部分，每千米1.5元
（不足1㎞按1㎞计算）
阅读与理解
起步价
进一法
0km
1km
2km
3km
4km
7元
7元
7元
+1.5元
从收费标准中你得到了哪些信息，你是怎么理解这些信息的？
二、例题讲解
7㎞
3㎞
超过4㎞
7元
1.5元
1.5元
1.5元
1.5元
分析与解答
分段计算法
行驶6.3千米，要按7千米计算。
前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算。
7+1.5×4
=7+6
=13（元）
假设调整法
1.5×7=10.5（元）1.5×3=4.5（元）
前3km少算的： 7-4.5=2.5（元）
应付： 10.5+2.5=13（元）
答：行驶6.3千米需付13元。
二、例题讲解
回顾与反思
你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？
7
8.5
10
11.5
13
14.5
16
17.5
三、新知应用
27.5+2.5×（35-5） =27.5＋2.5 ×30
=27.5＋75
=102.5（元）
答：一共需付102.5元。
1.五（1）班35名师生照相合影。每人一张照片，一共需付多少钱？（教材P18第7题）
【易错题】
三、新知应用
2.5×11＝27.5（元）
答：应缴水费27.5元。
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费 的方法收取水费。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 每月用水量
单价
12吨以内
2.5元/吨
超过12吨的部分
3.8元/吨
小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？
注意?：12吨以内每吨2.5元哦！
四、课堂小结
回顾本节课的学习，你学会了什么?
分段计费方法一：
一共要付的费用=起步价+超出的费用
方法二：
一共要付的费用=全部以超出的费用计算的钱+起步价里少算的钱
五、课后作业
生活中处处都是数学，学会用你的“火眼金睛”仔细观察，写一篇关于用分段计费解决问题的数学日记。
1
人教版·五年级上册
第8课时 解决问题(1)
一、新课导入
光明小学准备组织同学们去动物园研学旅行，每套车票和门票49元，五年级有103人，大约需要多少钱？
49×103≈5000（元）
答：大约需要5000元钱。
二、例题讲解
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每
袋30.6元。还买了0.8 kg肉，每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒
20元的吗？
二、例题讲解
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
阅读与理解
这么多信息，我们来整理一下吧！
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。
二、例题讲解
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
分析与解答
你准备用什么方法来解决这个问题？请把思考的过程写下来。
笔算：
大米和肉的总价：
30.6×2＋26.5×0.8
＝61.2＋21.2
＝82.4（元）
剩下的钱：100－82.4＝17.6（元）
17.6元＞10元，17.6元＜20元。
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
二、例题讲解
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
10
1
阅读与理解
估算：
答：剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋。
大米：＜31元
大米：＜31元
肉：＜27元
鸡蛋：10元
总价不超过：31＋31＋27＋10＝99（元）
20
二、例题讲解
大米：＞30元
大米：＞30元
肉：＞20元
鸡蛋：20元
总价超过：30＋30＋20＋20＝100（元）
估算：
单价
数量
总价
大米
肉
鸡蛋
30.6
2
26.5
0.8
20
1
阅读与理解
答：剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
想一想、说一说
（1）我们刚才解决的这个问题有什么特点？
（2）解决这样的问题，你觉得用什么方法解答更简便？
（3）我们用了两种不同的估算方法解决问题，这两种估算方法有什么不同？
二、例题讲解
回顾与反思
二、例题讲解
用估算解决实际问题时，要根据问题的具体情
况和数据特点选择适当的估算策略。
（1）要判断“够”的话，所有的数据都要估大
或不变；
（2）要判断“不够”的话，所有的数据都要估
小或不变。
（3）估的时候要注意估大或估小要适度，要能
解决问题。
三、新知应用
1.30元买下面的东西够吗？和同桌说说你是怎样算的？（教材P17第2题）
先算出买4盒食品的钱，再把所有买的东西所花的钱数加在一起，最后和30元相比。
3.70×4=14.8（元） 1.25+1.60+14.8+2.40+6.60=26.65 26.35<30，够了。
三、新知应用
2.一个房间长8.1 m，宽5.2 m。现在要铺上边长为0.6 m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。）（教材P17第3题）
因为36<40，所以不够。
房间总面积：8.1×5.2=42.12（m2 ）
100块正方形地砖面积：
0.6×0.6 ×100 =36（m2 ）
三、新知应用
3.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5 km，用0.8小时能到学校吗？（教材P17第4题）
15×0.25=3.75（千米）
5×0.8=4（千米）
3.75<4
答：王老师家离学校3.75千米，步行0.8小时能到学校。
四、课堂小结
回顾本节课，你学会了什么？
?
用估算解决问题，要根据实际问题和数据特点选择适当的估算方法。
五、课后作业
完成课本“练习四”第17页第1题、第5题。
小数乘法
1
人教版·五年级上册
第9课时 解决问题（2）
一、新课导入
你知道本地出租车的收费标准吗？
二、例题讲解
收费标准：3km以内7元；
超过3km的部分，每千米1.5元
（不足1㎞按1㎞计算）
二、例题讲解
收费标准：3km以内7元；
超过3km的部分，每千米1.5元
（不足1㎞按1㎞计算）
阅读与理解
起步价
进一法
0km
1km
2km
3km
4km
7元
7元
7元
+1.5元
从收费标准中你得到了哪些信息，你是怎么理解这些信息的？
二、例题讲解
7㎞
3㎞
超过4㎞
7元
1.5元
1.5元
1.5元
1.5元
分析与解答
分段计算法
行驶6.3千米，要按7千米计算。
前面3km应收7元，后面4km按每千米1.5元计算。
7+1.5×4
=7+6
=13（元）
假设调整法
1.5×7=10.5（元）1.5×3=4.5（元）
前3km少算的： 7-4.5=2.5（元）
应付： 10.5+2.5=13（元）
答：行驶6.3千米需付13元。
二、例题讲解
回顾与反思
你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？
7
8.5
10
11.5
13
14.5
16
17.5
三、新知应用
27.5+2.5×（35-5） =27.5＋2.5 ×30
=27.5＋75
=102.5（元）
答：一共需付102.5元。
1.五（1）班35名师生照相合影。每人一张照片，一共需付多少钱？（教材P18第7题）
【易错题】
三、新知应用
2.5×11＝27.5（元）
答：应缴水费27.5元。
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费 的方法收取水费。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 每月用水量
单价
12吨以内
2.5元/吨
超过12吨的部分
3.8元/吨
小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？
注意?：12吨以内每吨2.5元哦！
四、课堂小结
回顾本节课的学习，你学会了什么?
分段计费方法一：
一共要付的费用=起步价+超出的费用
方法二：
一共要付的费用=全部以超出的费用计算的钱+起步价里少算的钱
五、课后作业
生活中处处都是数学，学会用你的“火眼金睛”仔细观察，写一篇关于用分段计费解决问题的数学日记。