人教版数学五年级上册第一单元小数乘法 复习提升课件（16张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版数学五年级上册第一单元小数乘法 复习提升课件（16张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-29 20:44:45 | ||
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文档简介
小数乘法
1
人教版·五年级上册
第一单元复习提升
一、学习目标
1.通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。
2.培养学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。
3.培养学生认真计算的好习惯。
二、学习重难点
学习重点：
掌握本单元的知识，建立一定的数感。
学习难点:
掌握小数乘法的简便计算。
三、知识点汇总
小数乘法
小数乘法
积的近似数
乘法运算定律
解决问题
实际应用
乘法验算
小数乘小数
小数乘整数
求积的近似数
实际应用
乘法交换律
乘法分配律
乘法结合律
分段计费
估算
四、问题解决
0.28×0.05=
0
0. 28
×
0. 05
0.014
1 4 0
.
0
乘得的积的小数位数不够，要先在积的前面用0补足，再点小数点。
计算小数乘法，先把小数转化成整数，按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点，能化简的要化简。
考点一：列竖式计算
例1
四、问题解决
考点二：因数与积的大小关系
（易错题）：一个数乘一个小数，积一定小于这个数。（ ）
例2 2.56×0.76 2.56 0.54×1.2 0.54
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
?
?
×
四、问题解决
3.02×0.34≈ （得数保留一位小数）
3. 0 2
×0. 3 4
1 2 0 8
9 0 6
1 0 2 6 8
.
2
1.0
考点三：积的近似数
例3
四、问题解决
=0.25×4×17.5
0.25×17.5×4
例4
=1×17.5
=17.5
10.5×2.5×4
=10.5×(2.5×4)
乘法结合律
=10.5×10
=105
3.2×12.5
=0.4×8×12.5
=0.4×（8×12.5）
乘法结合律
=0.4×100
=40
乘法交换律
45 × 9.8
=45×（10-0.2）
=45×10-45×0.2
=441
=450-9
乘法分配律
考点四：简便计算
四、问题解决
例5 某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超过3分钟每分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟计算)。妈妈一次通话时间是8分29秒，她这一次通话的费用是多少？（教材P18第8题）
0.22+（9-3）×0.11
=0.22+6×0.11
=0.22+0.66
=0.88（元）
8分29秒按9分钟计算。?
答：她这一次通话的费用是0.88元。
考点五：解决问题
五、复习提升
1.“认真细致”填一填。
（1）3.16×3.4的积是（ ）位小数，0.28×0.09的积是（ ）位小数。
（2）根据18×75=1350，在括号里填上合适的数。
1.8×7.5=( ) 1.8×75=( )
0.18×750=( ) 18×0.75=( )
(3)一个三位小数保留两位小约为2.40,这个三位小数最大是( ),最小是( )。
三
四
13.5
13.5
135
135
2.404
2.395
2.仔细分析判一判。
（1）2.7乘一个小数,积一定小于2.7。 （ ）
（2）小数点的后面添小0或去掉0，小数的大小不变。 （ ）
（3）0.6×0.8的积用“四舍五入”法保留一位小数约是0.5。（ ）
×
×
√
五、复习提升
3.不计算，说说下面算式的积是几位小数。
①0.19×4.2??? ?②?5.16×1.3
③?6.37×0.28? ??④?24.6×3.2
三位
三位
两位
四位
五、复习提升
4.列竖式计算。
2.3×12=
4 6
2 .3
×
1 2
2 3
2 7 6
一位小数
.
27.6
2.6×1.08＝
6 4 8
1 .0 8
×
2. 6
2 1 6
2 8 0 8
三位小数
.
2.808
先按整数乘法算出积。
五、复习提升
六、拓展提升
明明拿10.5元钱买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，又买了4块橡皮，每块0.5元。余下的钱够买2支每支2.5元的圆珠笔吗？3支呢？
计算的方法：
0.45×6+0.5×4
=2.7+2
10.5-4.7=5.8（元）
5 5.8
>
0.45×6+0.5×4+2.5×2
=2.7+2+5
=9.7（元）
9.7
10.5
2.5×2=5（元）
>
=4.7（元）
2.5×3=7.5（元） 7.5>5.8
答：余下的钱够买2支圆珠笔，余下的钱不够买3支圆珠笔。
明明拿10.5元钱买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，又买了4块橡皮，每块0.5元。余下的钱够买2支每支2.5元的圆珠笔吗？3支呢？
估算的方法：
0.45元≈0.5元
0.5×（6+4）+2.5×2
=0.5×10+5
=5+5
=10（元）
不超过10元
10.5>10
0.45元≈0.4元
0.4×6+4×0.5+2.5×3
=2.4+2+7.5
=11.9（元）
11.9>10.5
超过11.9元
答：余下的钱够买2支圆珠笔，余下的钱不够买3支圆珠笔。
六、拓展提升
七、课后作业
完成练习册整理与复习。
1
人教版·五年级上册
第一单元复习提升
一、学习目标
1.通过复习，进一步掌握小数乘法的意义，算理、计算法则以及灵活取积的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。
2.培养学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。
3.培养学生认真计算的好习惯。
二、学习重难点
学习重点：
掌握本单元的知识，建立一定的数感。
学习难点:
掌握小数乘法的简便计算。
三、知识点汇总
小数乘法
小数乘法
积的近似数
乘法运算定律
解决问题
实际应用
乘法验算
小数乘小数
小数乘整数
求积的近似数
实际应用
乘法交换律
乘法分配律
乘法结合律
分段计费
估算
四、问题解决
0.28×0.05=
0
0. 28
×
0. 05
0.014
1 4 0
.
0
乘得的积的小数位数不够，要先在积的前面用0补足，再点小数点。
计算小数乘法，先把小数转化成整数，按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位，点上小数点，能化简的要化简。
考点一：列竖式计算
例1
四、问题解决
考点二：因数与积的大小关系
（易错题）：一个数乘一个小数，积一定小于这个数。（ ）
例2 2.56×0.76 2.56 0.54×1.2 0.54
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
?
?
×
四、问题解决
3.02×0.34≈ （得数保留一位小数）
3. 0 2
×0. 3 4
1 2 0 8
9 0 6
1 0 2 6 8
.
2
1.0
考点三：积的近似数
例3
四、问题解决
=0.25×4×17.5
0.25×17.5×4
例4
=1×17.5
=17.5
10.5×2.5×4
=10.5×(2.5×4)
乘法结合律
=10.5×10
=105
3.2×12.5
=0.4×8×12.5
=0.4×（8×12.5）
乘法结合律
=0.4×100
=40
乘法交换律
45 × 9.8
=45×（10-0.2）
=45×10-45×0.2
=441
=450-9
乘法分配律
考点四：简便计算
四、问题解决
例5 某地打固定电话每次前3分钟内收费0.22元，超过3分钟每分钟收费0.11元（不足1分钟按1分钟计算)。妈妈一次通话时间是8分29秒，她这一次通话的费用是多少？（教材P18第8题）
0.22+（9-3）×0.11
=0.22+6×0.11
=0.22+0.66
=0.88（元）
8分29秒按9分钟计算。?
答：她这一次通话的费用是0.88元。
考点五：解决问题
五、复习提升
1.“认真细致”填一填。
（1）3.16×3.4的积是（ ）位小数，0.28×0.09的积是（ ）位小数。
（2）根据18×75=1350，在括号里填上合适的数。
1.8×7.5=( ) 1.8×75=( )
0.18×750=( ) 18×0.75=( )
(3)一个三位小数保留两位小约为2.40,这个三位小数最大是( ),最小是( )。
三
四
13.5
13.5
135
135
2.404
2.395
2.仔细分析判一判。
（1）2.7乘一个小数,积一定小于2.7。 （ ）
（2）小数点的后面添小0或去掉0，小数的大小不变。 （ ）
（3）0.6×0.8的积用“四舍五入”法保留一位小数约是0.5。（ ）
×
×
√
五、复习提升
3.不计算，说说下面算式的积是几位小数。
①0.19×4.2??? ?②?5.16×1.3
③?6.37×0.28? ??④?24.6×3.2
三位
三位
两位
四位
五、复习提升
4.列竖式计算。
2.3×12=
4 6
2 .3
×
1 2
2 3
2 7 6
一位小数
.
27.6
2.6×1.08＝
6 4 8
1 .0 8
×
2. 6
2 1 6
2 8 0 8
三位小数
.
2.808
先按整数乘法算出积。
五、复习提升
六、拓展提升
明明拿10.5元钱买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，又买了4块橡皮，每块0.5元。余下的钱够买2支每支2.5元的圆珠笔吗？3支呢？
计算的方法：
0.45×6+0.5×4
=2.7+2
10.5-4.7=5.8（元）
5 5.8
>
0.45×6+0.5×4+2.5×2
=2.7+2+5
=9.7（元）
9.7
10.5
2.5×2=5（元）
>
=4.7（元）
2.5×3=7.5（元） 7.5>5.8
答：余下的钱够买2支圆珠笔，余下的钱不够买3支圆珠笔。
明明拿10.5元钱买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，又买了4块橡皮，每块0.5元。余下的钱够买2支每支2.5元的圆珠笔吗？3支呢？
估算的方法：
0.45元≈0.5元
0.5×（6+4）+2.5×2
=0.5×10+5
=5+5
=10（元）
不超过10元
10.5>10
0.45元≈0.4元
0.4×6+4×0.5+2.5×3
=2.4+2+7.5
=11.9（元）
11.9>10.5
超过11.9元
答：余下的钱够买2支圆珠笔，余下的钱不够买3支圆珠笔。
六、拓展提升
七、课后作业
完成练习册整理与复习。