1.2.2 生物与环境组成生态系统-人教版七年级上册生物课件(共28张PPT)

文档属性

名称 1.2.2 生物与环境组成生态系统-人教版七年级上册生物课件(共28张PPT)
格式 zip
文件大小 5.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-07-30 07:15:40

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文档简介

(共28张PPT)
第二节
生物与环境组成生态系统
生物学七年级上册(人教版)
第一单元
第二章
1
2
3
4
5
教学目标
知道生态系统的概念
理解生态系统的组成
会书写和描述食物链和食物网
确立热爱、保护生态系统的意识
理解生态系统的自动调节能力
下图画出了草原上的部分生物。
有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。
(1)这是什么原因呢?
(2)这个实例说明了什么?
想一想,议一议
草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。
(教材19页,2分钟)
生物与环境是一个不可分割的整体。
自主学习
一、生态系统的概念
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
一片森林
一片草原
一块农田
一个湖泊
都是一个个生态系统
判断下列选项,哪些属于生态系统?
一个水族箱
一片森林
一块农田
一个湖泊
一群鱼
一群人
小试身手
一、生态系统的概念
一片树林中有哪些生物?


昆虫

细菌
蘑菇
植物
动物
细菌、真菌
生物部分
阳光、空气、水、土壤等
非生物部分
二、生态系统的组成
二、生态系统的组成
合作交流
教材20页资料分析,3分钟
1.树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的?
2.腐烂的树桩最终会消失吗?
3.在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演什么角色?
1.昆虫的幼虫以树皮中的有机物为食物,啄木鸟以昆虫的幼虫为食物。
昆虫的幼虫和树,啄木鸟和昆虫的幼虫:捕食关系。
二、生态系统的组成
2.树桩上长出了许多真菌,这些真菌靠分解树桩中的有机物生活。腐烂的树桩最后会消失。
3.绿色植物通过光合作用制造有机物,动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,一些细菌、真菌能将有机物分解为无机物,供植物重新利用。
植物、动物、细菌和真菌扮演角色分别是生产者、消费者、分解者。
生产者、消费者和分解者的关系示意图
相互依存
相互制约
二、生态系统的组成
生物部分
非生物部分
植物
动物
细菌、真菌
阳光、空气、水、温度等
————生产者
——分解者




二、生态系统的组成
————消费者
三、食物链和食物网
观察下图所示生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系(箭头指向取食者或捕食者)。
表示方法:
写法要求:




生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
1、从生产者(植物)开始。
2、以消费者(动物)结束。
3、箭头从被吃指向吃。
注意:箭头方向代表物质和能量流动方向
食物链
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
三、食物链和食物网
三、食物链和食物网
你连接的食物链有多少条?分别是什么?正确写出其中两条。
9
7
8
1
2
3
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1
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5
4
合作交流
教材22页观察与思考,3分钟



食草昆虫

猫头鹰


猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰

吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰

吃虫的鸟
青蛙
食物网-----在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
大家都听说过“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语吧?(1)据此写出一条食物链,(2)分析其中能量和能量物质的变化.
(提示:①呼吸消耗,能量的吸收会有损耗。②受环境污染,有毒物质进入土壤,被植物吸收后,不能被各种生物排出体外。)
树叶

螳螂
黄雀
补充:生物数量:由


能量的最终来源:

物质的最终来源:

(2)能量:沿着食物链逐级

有毒物质:沿着食物链逐级

三、食物链和食物网
(1)




递减
递增


太阳
生产者
四、生态系统的自动调节能力
1、在草原上,当雨量充沛、气候适宜的时候,草木生长得十分茂盛,由于有了充足的食物,兔的数量急剧增加。兔的数量会不会无限制地增加呢?
不会
(教材23页场景,2分钟)


在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。(生态平衡)
合作交流
牧草


草场退化
土地沙漠化
2、在草场上适度放牧,草场会由于牧草的不断生长而维持原状。如果放养的牲畜太多,草场会发生哪些变化?
在生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。
补充:生态系统越复杂,自动调节能力越强。
四、生态系统的自动调节能力
例如:森林生态系统自动调节能力比草原生态系统自动调节能力强。
一、生态系统的概念:
二、生态系统的组成:
生态系统
生物部分
植物-----------------
动物-----------------
细菌、真菌--------
非生物部分------------
三、食物链和食物网:
四、生态系统有一定的自动调节能力,但是有限度。
光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在生态系统中物质和能量沿着
流动,有毒物质能沿着食物链和食物网

食物链和食物网
积累
在一定的地域内,

所形成的统一的整体。
生物
环境
1.一个生态系统无论大小,都是由(

A.生产者、消费者和分解者组成的
B.动物和植物组成的
C.生物部分和非生物部分组成的
D.所有生物组成的
2.生产者与消费者之间的关系主要是(
)
A.相互利用
B.吃与被吃
C.相互竞争
D.互惠互利
C
B




4.下图是生产者、消费者、分解者三者之间的关系,请思考甲、乙、丙、丁分别代表三者中的哪一个?




甲:乙:丙:丁:
生产者
消费者
分解者
消费者
3.书写正确的食物链是(
)
A.昆虫→蛙→蛇 
B.青草→昆虫→蛙→真菌
C.青草→昆虫→蛙→蛇
D.太阳→草→昆虫→蛙
C
5.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中,如果把狼杀绝,兔的数量将会(

A.迅速上升
B.
缓慢上升
C.保持相对稳定
D.
先上升后下降
D
6.
“牧草

野鼠

蛇→鹰”这条食物链中,含能量最多的是(
),含物质最多的是(
),数量最多的是(

A.鹰
B.

C.
野鼠
D.牧草
D
A
D
谢谢合作!