细胞周期
【学习目标】
1．理解细胞周期的概念。
2．运用归纳与概括，模型与建模等科学思维方法，选用图文结合的方式，说明细胞周期的基本过程。
3．了解细胞周期的意义。
【学习重难点】
了解细胞周期的阶段及意义。
【学习过程】
一、自主学习
寻找证据——阅读
阅读课本P132页资料，根据阅读获得的信息，思考下列问题：
1．受精卵较大的体积和较快的分裂速度之间存在什么联系？
2．DNA合成抑制剂可以使细胞分裂停止，说明什么？
3．当加入DNA合成抑制剂时，虽然有些细胞已经完成了DNA合成，但它们依然可以与其他细胞在移除抑制剂后实现同步分裂。这个事实说明了什么？
4．处于分裂过程中细胞的提取物对细胞分裂的进程起到了什么作用？
二、知识巩固
1．下列关于细胞周期的叙述，错误的是(
)
A．只有连续进行分裂的细胞才具有细胞周期
B．细胞周期中分裂间期时间较长
C．分裂间期要完成DNA的复制和蛋白质的合成
D．同一生物个体的不同细胞，细胞周期长短都相同
2．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（
）
A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B．机体内所有的体细胞均处于细胞周期中
C．细胞种类不同，但细胞周期持续时间相同
D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
3．下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是（
）
A．不是生物体的所有细胞都有细胞周期
B．在细胞周期中，分裂间期一般比分裂期时间长
C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期
D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期
4．如图所示，图甲中A＋B表示一个细胞周期，C＋D表示另一个细胞周期。图乙中，按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（
）
A．图甲中的A、图乙中的B→A，细胞正在进行DNA复制
B．图甲中的B、图乙中的A→B，是会出现染色体数目加倍的时期
C．图乙中的细胞周期可以是从A到B再到A
D．图乙中的细胞周期可以是从B到A再到B
5．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，则下列叙述正确的是（
）
A．一个细胞周期可以用0～19.3H、19.3～38.6H来表示
B．蚕豆根尖细胞的DNA分子复制时期有0～2H、19.3～21.3H、38.6～40.6H
C．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为19.3H
D．高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
答案
1．答案：D
解析：不同细胞的细胞周期长短一般不同。
2．答案：D
解析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，已分化的细胞无细胞周期；不同物种、不同组织的细胞周期所经历的时间不同；细胞分裂间期为分裂期打好了物质基础。
3．答案：D
解析：只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，A正确；在细胞周期中，分裂间期时间一般长于分裂期，B正确；因为在分裂间期要进行DNA的复制，所以如果利用药物抑制了DNA的复制，则间期不能完成，细胞将停留在分裂间期，C正确；前、中、后、末指的是分裂期的四个时期，一个细胞周期除了分裂期外还包括分裂间期，D错误。
4．答案：C
解析：图甲中的A和图乙中的B→A都表示分裂间期，间期要进行DNA的复制，A正确；图甲中的B和图乙中的A→B都表示分裂期，分裂期的后期染色体数目会加倍，B正确；一个细胞周期中，间期在前，分裂期在后，图乙中从A到B表示分裂期，细胞周期应是从B到A再到B，C错误、D正确。
5．答案：C
解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，间期经历时间长，分裂期经历时间短。从图中可以看出，2～21.3H、21.3～40.6H各为一个细胞周期，一个细胞周期需要的时间是19.3H，故A错误、C正确；在细胞分裂过程中，间期要进行DNA分子的复制，即2～19.3H、21.3～38.6H，B错误；蚕豆根尖细胞中无叶绿体，D错误。(共15张PPT)
细胞周期
大多数多细胞生物个体来自一个单细胞——受精卵，受精卵必须通过细胞增殖才能形成多细胞生物个体。生物个体是如何实现细胞数目不断增多的？这种变化过程又可以划分为哪些阶段呢？
寻找证据
阅
读
阅读下面资料，重点关注细胞增殖过程的周期性。
资料1.许多动物的卵体积较大，如爪蟾的卵直径大于1mm。受精卵在形成早期胚胎时，可以在较短的时间内不断分裂产生很多较小的细胞。
资料2.在体外动物细胞培养液中加入足量的DNA合成抑制剂，增殖的细胞会停止分裂。移除抑制剂，更换新的培养液后，所有细胞可以同步继续进行分裂。
资料3.将处于分裂中细胞的提取物注入未分裂的细胞，可以观察到未分裂的细胞立即进入分裂阶段，而其他时期细胞的提取物无此效果。
根据阅读获得的信息，思考下列问题：
1.受精卵较大的体积和较快的分裂速度之间存在什么联系？
2.DNA合成抑制剂可以使细胞分裂停止，说明什么？
3.当加入DNA合成抑制剂时，虽然有些细胞已经完成了DNA合成，但它们依然可以与其他细胞在移除抑制剂后实现同步分裂。这个事实说明了什么？
4.处于分裂过程中细胞的提取物对细胞分裂的进程起到了什么作用？
1.受精卵较大的体积和较快的分裂速度之间存在什么联系？
2.DNA合成抑制剂可以使细胞分裂停止，说明什么？
3.当加入DNA合成抑制剂时，虽然有些细胞已经完成了DNA合成，但它们依然可以与其他细胞在移除抑制剂后实现同步分裂。这个事实说明了什么？
4.处于分裂过程中细胞的提取物对细胞分裂的进程起到了什么作用？
细胞的提取物可以诱导其他细胞的分裂，加快细胞分裂的进程。
受精卵体积越大，在前期已经积累的物质越多，分裂速度越快。
这说明物质的准备和细胞的分裂是密切相关的。
这说明那些完成了DNA合成的细胞还会再次进行DNA合成，在下一次合成DNA时实现分裂的同步。
以下哪个过程可表示细胞周期？
甲
乙
甲
乙
乙
乙
乙
甲
甲
甲
细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始，
到下一次分裂完成时为止。
细胞分裂间期
细胞分裂期
阶段
周期性变化过程：物质准备、细胞分裂。
注意！
②分裂间期在前，分裂期在后；
（细胞分裂间期为分裂期提供物质准备，顺序不能颠倒）
①只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期；
（如早期胚胎细胞、干细胞、植物分生区细胞、生发层细胞、癌细胞等）
③细胞分裂能力与细胞分化成反比；
（高度分化的细胞不能细胞分裂，无细胞周期。）
④分裂间期时间长、分裂期时间短；
（分裂间期大约占细胞周期的90%～95%）
⑤不同细胞细胞周期长短不同。
（如课本133页表5-1）
分裂间期：
主要变化
①完成DNA的复制和蛋白质的合成
②细胞适度生长
意义：为分裂期进行活跃的物质准备
分裂间期具体过程
此时比较活跃的细胞器有哪些？
线粒体和核糖体
S：DNA的复制
G1：DNA复制有关的蛋白质合成
G2：分裂期有关的蛋白质合成以及一些细胞器的增殖
细胞周期的准确运转对生物体的生存、繁殖、发育和遗传都是十分重要的。（对简单生物而言，调控细胞周期主要是适应自然环境的需要，以便根据环境状况调节繁殖速度，保证物种顺利繁衍。复杂生物体的细胞要面对更复杂的信号反馈，做出正确的应答，保证组织、器官和个体的生长、发育以及自我更新正常进行。）
对细胞增殖调控的研究具有很多实践应用价值。（应用：克隆动物）
当堂检测
如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是( )
A．按箭头所示方向由a→a或由b→b
表示一个细胞周期
B．染色体的平均分配发生于a→b段
C．细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段
D．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症
A
知识梳理
细胞周期
概念
阶段
意义
谢
谢细胞周期
【教学目标】
1．理解细胞周期的概念。
2．运用归纳与概括，模型与建模等科学思维方法，选用图文结合的方式，说明细胞周期的基本过程。
3．了解细胞周期的意义。
【教学重难点】
了解细胞周期的阶段及意义。
【教学过程】
一、导入新课
大多数多细胞生物个体来自一个单细胞——受精卵，受精卵必须通过细胞增殖才能形成多细胞生物个体。生物个体是如何实现细胞数目不断增多的？这种变化过程又可以划分为哪些阶段呢？（通过实例，导入新课，引发学生思考，激发学生兴趣和探究欲）
二、讲授新课
寻找证据——阅读
资料1．许多动物的卵体积较大，如爪蟾的卵直径大于1mm。受精卵在形成早期胚胎时，可以在较短的时间内不断分裂产生很多较小的细胞。
资料2．在体外动物细胞培养液中加入足量的DNA合成抑制剂，增殖的细胞会停止分裂。移除抑制剂，更换新的培养液后，所有细胞可以同步继续进行分裂。
资料3．将处于分裂中细胞的提取物注入未分裂的细胞，可以观察到未分裂的细胞立即进入分裂阶段，而其他时期细胞的提取物无此效果。
根据阅读获得的信息，思考下列问题：
1．受精卵较大的体积和较快的分裂速度之间存在什么联系？
2．DNA合成抑制剂可以使细胞分裂停止，说明什么？
3．当加入DNA合成抑制剂时，虽然有些细胞已经完成了DNA合成，但它们依然可以与其他细胞在移除抑制剂后实现同步分裂。这个事实说明了什么？
4．处于分裂过程中细胞的提取物对细胞分裂的进程起到了什么作用？
每个学生先自己独立完成，然后以组为单位进行讨论，各组代表回答上述问题。教师点评。
提问：以下哪个过程可表示细胞周期？
细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始，到下一次分裂完成时为止。
周期性变化：物质准备、细胞分裂。
阶段：细胞分裂间期和细胞分裂期。
注意：①只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期；（如早期胚胎细胞、干细胞、植物分生区细胞、生发层细胞、癌细胞等）
②分裂间期在前，分裂期在后；（细胞分裂间期为分裂期提供物质准备，顺序不能颠倒）
③细胞分裂能力与细胞分化成反比；（高度分化的细胞不能细胞分裂，无细胞周期。）
④分裂间期时间长、分裂期时间短；（分裂间期大约占细胞周期的90%~95%）
⑤不同细胞细胞周期长短不同。（如课本133页表5-1）
分裂间期意义：为分裂期进行活跃的物质准备。
主要变化：①完成DNA的复制和蛋白质的合成；②细胞适度生长。
分裂间期具体过程：G1：DNA复制有关的蛋白质合成；S：DNA的复制；G2：分裂期有关的蛋白质合成以及一些细胞器的增殖。
思考：此时比较活跃的细胞器有哪些？
每个学生先自己独立思考，然后以组为单位进行讨论，各组代表回答上述问题。教师点评。
细胞周期的准确运转对生物体的生存、繁殖、发育和遗传都是十分重要的。（对简单生物而言，调控细胞周期主要是适应自然环境的需要，以便根据环境状况调节繁殖速度，保证物种顺利繁衍。复杂生物体的细胞要面对更复杂的信号反馈，做出正确的应答，保证组织、器官和个体的生长、发育以及自我更新正常进行。）对细胞增殖调控的研究具有很多实践应用价值。（应用：克隆动物）
当堂检测
如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（
A
）
A．按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期
B．染色体的平均分配发生于a→b段
C．细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段
D．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症
【板书设计】
