人教版八年级物理下学期 7.2 弹力 2020年同步练习（word版，含答案）

7.2
弹力
一．选择题（共14小题）
1．下列物体发生弹性形变的是（　　）
A．用手捏橡皮泥
B．自行车的车座用久了与新的时候不一样
C．玩弹弓时不小心把橡皮筯拉断了
D．王强同学反复拉弹簧健身器锻炼身体
2．关于弹力，下列说法中错误的是（　　）
A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力
B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的
C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力
3．下列有关力的说法，正确的是（　　）
A．物体发生形变时，一定会产生弹力
B．用桨向后划水，船就会前进，说明物体间力的作用是相互的
C．从力的性质来看，重力、拉力、压力、支持力都属于弹力
D．物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的
4．实验室中，常用的测量力的工具是（　　）
A．刻度尺
B．天平
C．量筒
D．弹簧测力计
5．如图所示，弹簧测力计的示数是（　　）N。
A．4.3
B．4.6
C．4.8
D．5.4
6．如图所示将一固体挂在竖直的弹簧测力计下，则下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计只能沿竖直方向使用
B．使弹簧形变的施力物体是地球
C．此时弹簧测力计的示数为2.2N
D．把此固体带到月球上，其质量将减小
7．如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（　　）
A．手对弹簧的压力
B．弹簧对手的弹力
C．地面对弹簧的支持力
D．弹簧的重力
8．一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
A．杯和桌均不发生形变
B．杯对桌的压力是因为杯子发生了形变
C．杯和桌之间没有弹力作用
D．杯对桌的压力是因为桌面发生了形变
9．如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则（　　）
A．甲和乙之间没有弹力
B．甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力
C．只有甲对乙有弹力
D．只有乙对甲有弹力
10．两个人沿相反方向拉一只弹簧测力计，且两个力在同一直线上，指针静止时，弹簧测力计的示数为3N，则每个人拉力的大小为（　　）
A．3N
B．1.5N
C．6N
D．0N
11．如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（　　）
A．3N、3N
B．3N、6N
C．0N、6N
D．6N、3N
12．用一个刻度准确的弹簧测力计，没有调零就直接去测量大小为2N的力，弹簧测力计的示数是2.1N，若直接用它去测另一个力，弹簧测力计的示数变为4.3N，则被测力的大小为（　　）
A．4.4N
B．4.3N
C．4.2N
D．无法确定
13．有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是（　　）
A．19cm
B．20cm
C．21cm
D．22cm
14．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是（　　）
A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F＝3x
B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛
C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B
D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B
二．填空题（共2小题）
15．弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧所受的　
　越大，弹簧的　
　就越长。使用弹簧测力计时，首先要看清它的　
　，加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值。读出此时弹簧测力计示数为　
　。
16．有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度为29cm，如果受到5N的拉力，弹簧的长度是26cm，则若不受任何力时弹簧的长度是　
　。
三．实验探究题（共2小题）
17．某物理兴趣小组在探究“弹簧的伸长量与力的关系”的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂（如图甲所示），在其下端竖直向下施加力F，并记录力F的大小与弹簧的长度x，作出的F﹣x图线如图乙所示。
（1）由图乙可知，在弹簧的弹性限度内，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的长度增加　
　cm；弹簧不挂物体时，弹簧的长度是　
　cm。
（2）图乙中图线不过原点的原因是　
　。
（3）该弹簧测力计的测量范围是　
　。
18．小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。
弹力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧总长度/cm
6.0
7.2
8.4
9.6
10.8
12.0
弹簧伸长量/cm
0
1.2
2.4
4.8
6.0
（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处。
（2）在坐标中画出的弹簧伸长量与弹力的关系图。
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论是　
　。
（4）支持你上述结论的依据是：　
　。
（5）此实验结论在实际中的一个应用是：　
　。
（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）　
　。
参考答案
一．选择题（共14小题）
1．
D。
2．
B。
3．
B。
4．
D。
5．
B。
6．
C。
7．
B。
8．
B。
9．
A。
10．
A。
11．
A。
12．
C。
13．
C。
14．
D。
二．填空题（共2小题）
15．拉力，伸长量；量程和分度值；2N。
16．
21cm。
三．实验探究题（共2小题）
17．（1）2.0；2.0；（2）弹簧原长不为零；（3）0～3.0N。
18．
（1）3.6；
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹力成正比；
（4）图象为过原点的一条直线；
（5）弹簧测力计；
（6）用图象分析实验数据更直观明了（或可以了解变化趋势；可以得到其间任意伸长量对应的弹力大小等）。