部编版七年级语文上册 8.《世说新语》课件 (共39张PPT)

刘义庆
《世说新语》两则
刘义庆，彭城人（今江苏徐州），南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。爱好文学，招纳文士。

关于编者：
《世说新语》：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赞誉等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
《世说新语》
逐字逐句翻译句子
小组合作讨论：
谢太傅寒雪日内集，与儿女
讲论文义。
译：谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
咏雪
内集:
儿女:
把家里人聚集在一起。
子女，这里泛指小辈，
包括侄儿侄女。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪
纷纷何所似？”
译：不久，雪下得紧了，
太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬
扬像什么？”
俄而：
欣然：
不久，一会儿
高兴地
兄子胡儿曰：“撒盐空中
差可拟。”
译：他哥哥的长子胡儿说：
“跟把盐撒在空中大体可以相比，。”
差：
拟：
大体
相比
兄女曰：“未若柳絮因
风起。”公大笑乐。
译：他哥哥的女儿谢道韫说：
“不如比作风吹柳絮满
天飞。”太傅高兴得笑了
起来。
未若：
因：
不如，不及。
趁，乘。
即公大兄无奕女，左将军
王凝之妻也。
译：道韫是太傅的大哥谢无奕
的女儿、左将军王凝之的妻
子。
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_______，地点______，人物______，事件_________等要素。
寒雪日、內集、谢太傅和儿女、讲论文义
思考并小组讨论以下几个问题：
1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
2、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
3、《咏雪》一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
融洽、欢快、轻松、温馨、具有书香气息。
文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
补充交代谢道韫的身份是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏。
《咏雪》一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
这样既暗示出谢太傅对谢道韫对雪的描述“柳絮因风起”的肯定和赞扬，又营造了一种融洽，欢快、轻松，温馨的家庭氛围。
１、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?
２、说说还可以用哪些事物来比喻雪。
　　
四、深入理解四、深入理解
参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；
后者写的好，有意蕴，给人春天即将到来的感觉。（神似）。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
──岑参《白雪歌送武判官归京》
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》
“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
——李白
陈太丘与友期
初读课文，整体感知
陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
陈太丘与友期
逐字逐句翻译句子
小组合作讨论：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，
期：
行：
日中：
约定
出行
正午时分
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见（那朋友）来，
太丘舍去，去后乃至。
舍：
去：
乃：
舍弃，放弃
离开
才
译：太丘不再等候就走了。（太丘）走后，（那人）才来。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：
时：
戏：
当时，那时
嬉戏，玩耍
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：
“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”
尊君
不：
待：
君：
对别人父亲的一种尊称。
通“否”
等待
彼此尊称，相当于“您”
译：“你爸爸在家吗?”（元方）答道：“等您好久都不来，（他）已经走了。”
友人便怒：“非人哉!与人期行，
相委而去。”

译文：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
信：
信用
译文：元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，（您）正午不到，就是不讲信用；对（人家）儿子骂（他的）父亲，就是失礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
惭：
引：
顾：
惭愧
拉
回头看
译文：那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手（表示友好），元方连头也不回地走进了自家的大门。
译文
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈方元那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
小练习
补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。”
补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”
小练习
几个重要的人物称呼
君 ：您
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，
对外人称呼自己人时谦逊有礼。
称呼
（亲属）
别人的
父母：
尊君，令尊
令堂，令母
儿女：
令郎，令爱
妻子：
尊夫人，贤内助
自己的
父母：
家父，家母
儿女：
犬子，小女
妻子：
拙荆，内人
陈太丘与友期行 　　　 太丘舍去
去后乃至 　 门外戏
尊君在不 　　 相委而去
则是无信 友人惭
下车引之 元方入门不顾

1、解释下列重点字词。
约定
不再等候就走了
才
“不”通“否”。
回头看
诚信
拉
离开
丢下
玩耍
惭愧
元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？
答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。
思考：
想一想想一想
1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点
错误？
“无信” “无礼”
2、元方是一个怎样的孩子呢？
聪明 机智 明白事理 能言善辩
要求写出这则故事下述一些内容。
故事的起因：
故事的发展：
故事的高潮：
故事的结局：

小组合作讨论：
起因：陈太丘与友期行；
发展：友人日中不至，乃去。
高潮：元方据理驳斥友人；
结局：友人惭。
全文：
本文出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体会出陈元方的“方正”？
首先描写了元方彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去。”
接着描写了元方对客人骂其父的回击：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”据理力争。
最后写“元方入门不顾。”
元方“入门不顾”是否失礼？
谈谈你的看法。
小组合作讨论：小组合作讨论：
空天阔海空天阔海
认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？