9 阿长与《山海经》习题课件（共40张幻灯片）

9　阿长与《山海经》
整体把握课文，了解阿长的人物形象及作者情感的变化，体会作者对阿长的深切怀念之情。
理解作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点，学习本文“欲扬先抑”的写法。
欲扬先抑：一种人物描写技巧，又叫先抑后扬。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。比较著名的此类文章如《荔枝蜜》《范爱农》等。常在床上摆“大”字
为“我”买来《山海经》
粗俗、迷信、
守旧，但真诚、热情、淳
朴、善良
不太佩服（讨厌）
不耐烦
空前的敬意
新的敬意
憎恶
诘问
烦琐
疮疤
霹雳
震悚
震悚
絮说
答案：B
答案：C
母亲作了半个月的难，把这巨款
筹到，而后含泪把我送出门去。
母亲艰难筹款的辛酸和她对儿子选择的
支持。
她的回答只有一串串的眼泪。
母亲和儿子分别的不舍，对儿子学业有
成、能帮补家庭的欣慰。
谢谢您的观看与聆听