七年级下册科学第5讲
一、压强
1.
压力
(1)定义：________作用在物体________的力．
方向：总是________于被压物体表面，并指向被压物体．
等效作用点：受力物体的__________．
压力与重力的关系：压力大小_________等于重力大小，压力方向________与重力方向相同．当物体放置在水平面上时，压力大小________物体的重力大小．
(2)压力示意图
(3)影响压力作用效果的因素：________越大、___________越小，压力作用效果越明显．
2.
压强
(1)定义：在科学中，物体所受________的大小与__________之比叫做压强.
(2)公式：p＝______（p表示压强，单位为Pa.1
Pa＝1
N/m2，F表示压力，单位为N，S表示受力面积，单位为m2)
液体压强
1.
液体压强的特点
(1)产生原因：由于液体受到重力作用且具有流动性.
(2)影响因素：液体压强与液体的__________和________________有关，与容器的形状、液体的质量、体积________(选填“有关”或“无关”)．
(3)液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向__________，且大小________．深度越深、液体的________越大，液体压强越________．
例
1 在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想：
猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关．
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关．
(1)该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：保持受力面积的大小________，使压力的大小________(均选填“相同”或“不同”)．
(2)该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．他是通过观察________________来显示压力作用的效果.
(3)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．
(4)此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是______________________．
(5)此实验中运用到的主要科学方法有控制变量法和________．
压力不变时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
请你举出生活中应用这一结论的一个实例：_________________________.
(7)本实验________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．
(8)小明同学在验证猜想二时，将肥皂块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__________________________________.
图丁
例
2 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置．
(1)压强计上的U形管________(选填“属于”或“不属于”)连通器．
(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示．其调节的方法是________(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平．
A.
将右侧支管中高出的水倒出
B.
取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与___________有关．
(4)比较________两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关．
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10
cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为________Pa.(ρ水＝1.0×103
kg/m3，ρ盐水＝1.1×103
kg/m3，g＝10
N/kg)
(6)在探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，小聪还应如何继续实验：______________________________________．(只写出实验思路，不需写具体步骤)
(7)比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？________(选填“能”或“不能”)，理由是：_________________________________.
(8)实验中小聪将图乙中的水换成酒精，为了使U形管两边液面的高度差不变，则应将探头向________(选填“上”或“下”)移动．(ρ酒精＝0.8×103
kg/m3)
(9)小聪换用其他液体探究液体压强与密度的关系，发现当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他的改进方法是_______________________________________.(写出一条即可)
(10)小聪在探究该实验时，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如图所示，说明水对橡皮膜有压强，将瓶继续向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的________有关；接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，说明倒入液体的密度________(选填“大于”“等于”或“小于”)水的密度，继续向瓶中注入该液体，当橡皮膜的形状恢复水平时，用________分别测出橡皮膜在该液体和水中的深度h1和h2，则该液体的密度为ρ＝________．
(11)如图是小聪自制的一个简易压强计，其上端开口，瓶中没有装水，细管有一小段水柱．该压强计利用_____________来反映其底部受到压强的大小，这里用的科学探究方法是________(选填“控制变量”“转换”或“等效替代”)法．外界温度由10
℃升高到35
℃，
该压强计的液柱________，该压强计从地面移到高楼
顶液柱________(不考虑水的蒸发，后两空选填“上升”
“不变”或“下降”)．
1 如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，该正方体对地面的压强为p0，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，甲对水平桌面的压强为p甲，乙对水平桌面的压强为p乙，则p0、p甲、p乙三者之间的关系是_____________。
2.如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强相同，则甲、乙两个物体的密度ρ甲 ρ乙，现沿竖直方向切去相同厚度，此时剩余部分对地面的压强p甲___p乙．如果沿水平方向切去相同厚度，此时剩余部分对地面的压强为p甲___p乙．（均选填“大于”、“等于”或者“小于”）
3.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分（剩余部分等高）。关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和剩余部分对水平地面的压强p甲、p乙的判断，正确的是（ ）
A．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙
B．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙
C．ρ甲＝ρ乙，p甲＜p乙
D．ρ甲＝ρ乙，p甲＞p乙
4.有一质量分布均匀的工件，将它放在水平地面上时对地面的压强为
p0，如图
1
所示。现沿着虚线方向切成
a、b
两部分，每部分对地面的压强分别为pa、pb，如图
2
所示，则（ ）
A．pa＝p0，pb＝p0
B．pa＞p0，pb＞p0
C．pa＜p0，pb＜p0
D．pa＞p0，pb＜p0
5.（2018?杭州）如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）
A．FA＜FB
B．pA＞pB
C．ρA＞ρB
D．切割前后
A、B
对地面的压强均不变
6.
甲、乙是两个质量相等的容器，放在同一水平桌面上，容器底面积S甲＞S乙；容器中装入等质量的水且液面高度相同（如图所示），若两容器底部受到水的压强分别用p甲和p乙表示，两容器对桌面的压强分别用p′甲和p′乙表示，则（ ）
A．p甲＝p乙p′甲＝p′乙
B．p甲＜p乙
p′甲＜p′乙
C．p甲＝p乙
p′甲＜p′乙
D．p甲＜p乙
p′甲＞p′乙
压强
PAGE
1七年级下册科学第5讲选择性配套练习
1为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌；②海绵；③砝码；④木板；⑤盛有适量水的矿泉水瓶；⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是( )
A．①③⑥
B．②⑤
C．②③④
D．③④⑤
2如图所示，一块质量分布均匀的砖块平放在水平地面上，将砖从正中间沿虚线切断，并拿走其中一小块，则剩余的另一小块砖对地面的( )
A．压力减半
B．压强减半
C．压力变大
D．压强变大
3.如图所示，一边长为10厘米的正方体重78牛，当放在水平地面上并受到18牛的压力时( )
A．地面所受的压强是9600帕
B．地面所受的压强是1800帕
C．地面对物体的支持力是78牛
D．物体对地面的压力是90牛
4.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的( )21世纪教育网版权所有
5.两块完全相同的砖，每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，图乙的四种方法中，有两种与图甲放法对水平地面的压强相等，它们是（
）
甲
①
②
③
④
A.
①和②
B.
②和③
C.
③和④
D.
②和④
6.
如图所示，关于液体中a、b、c三点的压强，下列说法正确的是（ρ盐水＞ρ水）（
）
A.
a点向下的压强比向上的压强大
B.
b点的压强比c点的压强小
C.
a、b两点压强相等
D.
b、c两点压强相等
7.
如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（
）
A．pa=pb=pc
B．pa＜pb＜pc
C．pa＞pb＞pc
D．pa＞pb=pc
8．为了探究压强的大小与哪些因素有关，谢军同学提出两个猜想：猜想一：压强的大小与受力面积的大小有关；猜想二：压强的大小与压力的大小有关。他通过思考设计这样的实验：用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端，挤压时保持静止，如图所示。他这样的操作( )
A．只能验证猜想一
B．只能验证猜想二
C．既能验证猜想一，也能验证猜想二
D．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二
9．如图甲所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出。图乙中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图像的是( )
10．如图所示，a、b两个由不同材料制成的直柱形物体，高ha＜hb，底面积Sa＞Sb，若放在同一水平的沙面上时，它们陷入的深度相同，则下列判断正确的是( )
A．a的质量一定大于b的质量
B．a的质量一定小于b的质量
C．a的密度一定等于b的密度
D．a的密度一定小于b的密度
11．如图所示，放置在水平面上的甲、乙两物体的底面积之比为3∶1，甲物体的质量是乙物体的两倍，那么两者对地面的压强之比为( )21m
A．5∶1
B．6∶1
C．3∶2
D．2∶3
12．三个质量、底面积和高度都相同的容器放在水平桌面上，如图所示，装满水后，水对容器底的压强( )
A．甲大
B．乙大
C．丙大
D．一样大
13．一个可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔的塞子，则( )2m
A．a、b两个小孔均有水流入
B．a、b两个小孔均有酒精流出
C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入
D．水从a小孔流入，酒精从b小孔流出
14．高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是( )
A．FA＜FB，pA＜pB
B．FA＞FB，pA＝pBC．FA＞FB，pA＞pB
D．FA＞FB，pA＜pB
15．如图所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3∶2，则A与B的底面积之比为________。
16．在海滩上发现了罪犯站立时留下的清晰的脚印，公安人员立即进行测量，每个脚印的面积为250cm2，深3cm，经测量达到鞋印同样深度的压强为15000帕，罪犯的体重约为多少N?y.com
1.D
2.A
3.A
4.D
5.D
6.C
7.
C
8．B
9．B
10．A
11．D
12．D
13．A
14．B
15．1:6
16．750N
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1(共50张PPT)
暑期复习
1.
压力
(1)定义：________作用在物体________的力．
方向：总是________于被压物体表面，并指向被压物体．
等效作用点：受力物体的__________．
压力与重力的关系：压力大小_________等于重力大小，压力方向________与重力方向相同．当物体放置在水平面上时，压力大小________物体的重力大小．
垂直
表面
垂直
表面
不一定
不一定
等于
(2)压力示意图
(3)影响压力作用效果的因素：________越大、___________越小，压力作用效果越明显．
2.
压强
(1)定义：在科学中，物体所受________的大小与__________之比叫做压强.
压力
受力面积
压力
受力面积
p＝______
p表示压强，单位为Pa.1
Pa＝1
N/m2
F表示压力，单位为N
S表示受力面积，单位为m2)
(2)公式
3.
增大、减小压强的方法及实例
减小
增大
方法
实例
增大压强
压力一定时，______受力面积
推土机的铲刀、飞镖的箭头很尖、菜刀刀刃很薄、缝衣针做得很细等
受力面积一定时，________压力
压路机碾子的质量很大、刹车时用力捏闸等
增大压力的同时减小受力面积
用铁锤用力钉钉子
减小
增大
方法
实例
减小压强
压力一定时，______受力面积
汽车装有很多车轮、骆驼宽大的脚掌、铁轨铺枕木等
受力面积一定时，________压力
货车严禁超载、现代建筑中采用空心砖等
减小压力的同时增大受力面积
在较薄冰面爬行并丢弃一些负重
1.
液体压强的特点
(1)产生原因：由于液体受到重力作用且具有流动性.
(2)影响因素：液体压强与液体的__________和________________有关，与容器的形状、液体的质量、体积________(选填“有关”或“无关”)．
(3)液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向__________，且大小________．深度越深、液体的________越大，液体压强越________．
密度
距离液面的深度
无关
都有压强
相等
大
密度
2.
公式
命题点1 固体压强相关计算
(2)当铅笔静止时，若右手食指不动，左手食指对铅笔尖的力为5
N，则左手食指受到笔尖对其的作用力大小为_____N．若铅笔笔杆的横截面积为0.5
cm2，则右手食指受到的压强是________Pa.
命题点3 导体与绝缘体
(3)铅笔木质笔杆(干燥情况下)属于________，铅笔芯属于________．(均选填“导体”或“绝缘体”)
5
1×105
绝缘体
导体
2.
将一个由密度较大的材料制成的圆柱形空塑料瓶的瓶口扎上橡皮膜，保证密封性良好，然后把它竖直地浸入装有相同质量水的杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次瓶子在水里静止时的位置相同，如图甲、乙所示(忽略橡皮膜内凹导致空塑料瓶体积的变化)．
(1)两次橡皮膜都向内凹，说明_____________________
__________；图乙橡皮膜凹进得更多，则两种情况下橡
皮膜受到水的压强p下______p上(选填“＞”“＜”或
“＝”)，此现象说明液体压强的大小与________有关．
液体内部向各个方向都有压强
＞
深度
命题点2 液体压强的特点
(2)由图可得出橡皮膜______(选填“左”或“右”)侧所受液体的压强较大，此现象说明同种液体中深度越深，压强越______．要使橡皮膜不发生凹陷，你的做法是_________________________________________________．
(3)若隔板左、右两侧液面高度之比h左：h右＝6：7，隔板两侧容器底面积之比S左：S右＝1：2，则隔板左、右两侧液体的重力之比G左：G右＝________，液体对隔板左、右两侧容器底部的压强之比p左：p右＝________．
(4)若向隔板两侧加入不同的液体，静止时液面高度相平，可以探究液体压强与___________的关系．此时橡皮膜仍向左凹陷，可知隔板右侧的液体密度比左侧的液体密度________(选填“大”或“小”)．
右
大
在橡皮膜左侧加入液体，使其深度与右侧相同
3：7
6：7
液体密度
大
1.
(2019贵港)在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过________受力面积的方法，从而________压强来破坏玻璃窗逃生(两空均选填“增大”或“减小”)．
2.
以下四个现象中，主要是为了减小压强的是( )
A.
盲道上有凸起的小圆点
B.
菜刀的刀刃很锋利
C.
压路机的碾子质量很大
D.
安全带做得较宽
第1题图
减小
增大
D
4.
(2019河南)少林功夫驰名中外，一武术爱好者在以图中所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于__________发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为________．
第4题图
鞋(或脚)
p
5.
如图所示，图钉尖的面积是10－7
m2，图钉帽的面积是
10－4
m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106
Pa.下列说法正确的是( )
A.
手指必须用大于0.4
N的压力，图钉尖才能进入墙壁
B.
手指必须用大于400
N的压力，图钉尖才能进入墙壁
C.
图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
D.
图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力
第5题图
A
6.
在“大力士”比赛中，需要把一质量m＝400
kg，边长l＝1
m，质量分布均匀的立方体，利用翻滚的方法沿直线移动一段距离，如图所示．g取10
N/kg.求立方体静止时对水平地面的压强．
第6题图
7.
在一个闯关游戏中，需要把相同的正方体叠放起来，正方体边长为a，由密度为ρ的材料制成，质量分布均匀，如图甲所示．(g为已知，推导过程及结果无须带单位)请推导出该正方体水平放置时对地面的压强．
第7题图
8.在研究性学习活动中，小玲所在的科研小组对南水北调中线工程进行了调查与研究．查资料知，水的压强随深度变化的关系图像如图所示，在深度为h＝30
m的穿黄隧洞底部，水在面积为1
cm2的面上产生的压力大小相当于多少千克物体的重力？(g取10
N/kg，不考虑水面大气压的影响)
第8题图
第9题图
变大
不变
10.
(2018西宁)甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系如图所示．在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高度的实心圆柱体，质量比是1∶5.那么甲、乙两种物质的密度之比是________，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是________．
第10题图
3：1
3：1
11.
(2019内江)如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块砖平放时的长∶宽∶高为4∶2∶1，A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA，B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB，则FA________FB，pA________pB.
(选填“>”“＝”或“<”)
第11题图
<
＝
12.
(2019梧州)圆柱形实心均匀物体A、B高度相同，质量分别为mA、mB，密度分别为ρA、ρB，两物体重叠后放置在水平桌面上，如图甲、乙所示．在图甲中，物体B对桌面的压力为F1，压强为p1；在图乙中，物体A对桌面的压力为F2，压强为p2，则F1∶F2＝________；p1∶p2＝________．
第12题图
1：1
13.
如图所示为材质相同的长方体A、B和圆柱体C，A、B高度相同，C高度最高；A的重力最大，圆柱体C底面积最小．分别把这三个物块放在水平面上，三个物块对水平面的压强分别为pA、pB、pC.下列关系式中正确的是( )
第13题图
A.
pA＞pB＞pC
B.
pA＜pB＜pC
C.
pA＝pB＜pC
D.
pA＝pB＞pC
C
14.在研究性学习活动中，小玲所在的科研小组对南水北调中线工程进行了调查与研究．南水北调中线工程从我省南阳丹江口水库
引水，穿过黄河，直通北京．两地海拔高度差约100
m，经过工程师的精心设计，实现了渠水全程自流．渠水流动的
动能是由________能转化而来的．
渠水在贯穿黄河时，工程师设计
了如图所示的穿黄隧洞，整个穿
黄隧洞相当于一个________．
第14题图
重力势
连通器
15.
(2019河南)如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则( )
A.
F甲＝F乙，p甲＝p乙 B.
F甲＝F乙，p甲>p乙
C.
F甲>F乙，p甲＝p乙
D.
F甲>F乙，p甲>p乙
第15题图
A
16.
如图所示，两个完全相同的容器中装有等质量的水(未装满)，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，对容器底部的压强分别为p甲、p乙，容器对桌面的压强分别为p甲′、p乙′，则F甲________F乙，p甲________p乙，p甲′________p乙′.(均选填“>”“<”或“＝”)
第16题图
＞
＜
＜
17.
(2019盐城)如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等．水在A、B和C三点产生的压强分别为pA、pB和pC，则( )
A.
pA
pA＝pC>pB
C.
pA>pB＝pC
D.
pA＝pC第17题图
D
【提出猜想与假设】
1.
猜想压力的作用效果与压力和受力面积有关
【设计与进行实验】
2.
主要实验器材：海绵、小桌、砝码等
3.
转换法的应用：通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果
命题点
4.
控制变量法的应用
(1)探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制压力大小一定，改变受力面积大小，观察海绵的凹陷程度；
(2)探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制受力面积大小一定，改变压力大小，观察海绵的凹陷程度
【分析现象，总结结论】
5.
比较不同条件下海绵的凹陷程度，总结影响压力作用效果的因素
【交流与反思】
6.
压力的作用效果：使物体发生形变
7.
选用海绵的原因：海绵易于变形，实验现象明显
8.
替代海绵的材料：沙子、橡皮泥等较易发生形变的材料
9.
压强大小的比较：海绵凹陷程度越深，压强越大
10.
实验方案评估：得出“压力作用效果与受力面积无关”错误结论的原因：没有控制压力不变
实验结论：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关．①压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
例
1 (2019张家界)在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想：
猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关．
猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关．
(1)该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：保持受力面积的大小________，使压力的大小________(均选填“相同”或“不同”)．
相同
不同
(2)该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．他是通过观察________________来显示压力作用的效果.
例1题图
(3)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．
(4)此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是______________________．
(5)此实验中运用到的主要科学方法有控制变量法和________．
海绵的凹陷程度
甲、乙
硬纸板形变不明显
转换法
(6)分析乙、丙两次实验可以得出的结论是___________________________________
________________________．
请你举出生活中应用这一结论的一个实例：_________________________.
(7)本实验________(选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．
压力不变时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
图钉的一端做得很尖
可以
(8)小明同学在验证猜想二时，将肥皂块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__________________________________.
拓展设问题图丁
没有控制压力大小相同
命题点
【设计与进行实验】
1.
实验前U形管液面应调平：若不相平，可能是软管中有气体，应拆除软管重新安装，使U形管两侧液面相平
2.
实验前检查装置气密性的方法：用手按压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中两边液柱是否变化，若液柱明显发生变化，则气密性良好
3.
转换法的应用：通过观察U形管两边液面的高度差来比较压强的大小，高度差越大，液体压强越大
4.
控制变量法的应用
(1)探究液体内部的压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体的同一深度，改变金属盒的方向，观察U形管液面的高度差
(2)探究液体内部压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体中，金属盒方向不变，改变金属盒的深度，观察U形管液面的高度差
(3)探究液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在相同深度，金属盒方向不变，改变液体的密度，观察U形管液面的高度差
【分析数据和现象，总结结论】
5.
比较不同条件下U形管压强计两侧液面的高度差，总结影响液体内部压强的因素
【交流与反思】
6.
液体压强的计算(用公式p＝ρgh)
7.
探究液体压强大小与盛液体的容器形状的关系：无关
8.
判断U形管是否为连通器：U形管不属于连通器
9.
实验现象分析
(1)探头移动方向的判断：改变液体密度，为使液体压强不变，若密度增大，探头应向上移动；若密度减小，探头应向下移动；
(2)保持深度不变，将水换成盐水，U形管两侧高度差的变化情况：变大
10.
判断深度和液体密度均不同时能否进行探究：不能，因为不符合控制变量法的要求
11.
应用实验结论解释生活现象
实验结论：①液体内部向各个方向都有压强；②液体内部的同一深度，各方向压强都相等；③在同种液体内部，深度越大，液体压强越大；④在深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大．
例
2 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置．
例2题图
(1)压强计上的U形管________(选填“属于”或“不属于”)连通器．
(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示．其调节的方法是________(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平．
A.
将右侧支管中高出的水倒出
B.
取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与___________有关．
(4)比较________两图，可以得到：液体的压强与液体密度有关．
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝10
cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为________Pa.(ρ水＝1.0×103
kg/m3，ρ盐水＝1.1×103
kg/m3，g＝10
N/kg)
不属于
B
液体深度
丙、丁
1
000
(6)在探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，小聪还应如何继续实验：______________________________________．(只写出实验思路，不需写具体步骤)
(7)比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？________(选填“能”或“不能”)，理由是：_________________________________.
(8)实验中小聪将图乙中的水换成酒精，为了使U形管两边液面的高度差不变，则应将探头向________(选填“上”或“下”)移动．(ρ酒精＝0.8×103
kg/m3)
(9)小聪换用其他液体探究液体压强与密度的关系，发现当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他的改进方法是_________________
_______________________.(写出一条即可)
换不同密度的液体重复实验(合理即可)
不能
没有控制金属盒在液体中的深度相同
下
换用密度更大的液体重新实验
(10)小聪在探究该实验时，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶压入水中，橡皮膜向内凹，如图戊所示，说明水对橡皮膜有压强，将瓶继续向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强与液体的________有关；接着将某液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向内凹，
说明倒入液体的密度________(选填“大于”“等于”或
“小于”)水的密度，继续向瓶中注入该液体，当橡皮膜
的形状恢复水平时，用________分别测出橡皮膜在该液
体和水中的深度h1和h2，则该液体的密度为ρ＝________．
拓展设问题图戊
深度
小于
刻度尺
(11)如图己是小聪自制的一个简易压强计，其上端开口，瓶中没有装水，细管有一小段水柱．该压强计利用_____________来反映其底部受到压强的大小，这里用的科学探究方法是________(选填“控制变量”“转换”
或“等效替代”)法．外界温度由10
℃升高到35
℃，
该压强计的液柱________，该压强计从地面移到高楼
顶液柱________(不考虑水的蒸发，后两空选填“上升”
“不变”或“下降”)．
拓展设问题图己
水柱的高低
转换
上升
上升
1 如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，该正方体对地面的压强为p0，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，甲对水平桌面的压强为p甲，乙对水平桌面的压强为p乙，则p0、p甲、p乙三者之间的关系是_____________。
p0＝p甲＝p乙
2.如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强相同，则甲、乙两个物体的密度ρ甲 ρ乙，现沿竖直方向切去相同厚度，此时剩余部分对地面的压强p甲___p乙．如果沿水平方向切去相同厚度，此时剩余部分对地面的压强为p甲___p乙．（均选填“大于”、“等于”或者“小于”）
大于
等于
小于
能力提升
3.如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，现沿水平方向切去一部分（剩余部分等高）。关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和剩余部分对水平地面的压强p甲、p乙的判断，正确的是（ ）
A．ρ甲＞ρ乙，p甲＜p乙
B．ρ甲＞ρ乙，p甲＞p乙
C．ρ甲＝ρ乙，p甲＜p乙
D．ρ甲＝ρ乙，p甲＞p乙
B
能力提升
4.有一质量分布均匀的工件，将它放在水平地面上时对地面的压强为
p0，如图
1
所示。现沿着虚线方向切成
a、b
两部分，每部分对地面的压强分别为pa、pb，如图
2
所示，则（ ）
A．pa＝p0，pb＝p0
B．pa＞p0，pb＞p0
C．pa＜p0，pb＜p0
D．pa＞p0，pb＜p0
D
能力提升
5.（2018?杭州）如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）
A．FA＜FB
B．pA＞pB
C．ρA＞ρB
D．切割前后
A、B
对地面的压强均不变
C
能力提升
6.
甲、乙是两个质量相等的容器，放在同一水平桌面上，容器底面积S甲＞S乙；容器中装入等质量的水且液面高度相同（如图所示），若两容器底部受到水的压强分别用p甲和p乙表示，两容器对桌面的压强分别用p′甲和p′乙表示，则（ ）
A．p甲＝p乙p′甲＝p′乙
B．p甲＜p乙
p′甲＜p′乙
C．p甲＝p乙
p′甲＜p′乙
D．p甲＜p乙
p′甲＞p′乙
C
能力提升