(共43张PPT)
八年级物理（HK）
教学课件
第八章
压强
1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关.
2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算.
3.知道增大和减小压强的方法.
4.知道增大和减小压强在生活中的应用.
学习目标
新课目标
我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？
新课引入
一.认识压力
F
这些压力的共同特点是什么？
1.定义
垂直作用在物体表面上的力称为压力.
2.作用效果
使受压物体发生形变.
3.压力的方向
垂直于接触面指向被压物体.
4.作用点
在所压表面上.
压力不是重力.
5.压力大小
地球
某物体
某物体
接触面
可以是任
何方向
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
等于重力大小吗？
施力物体
受力物体
力的方向
力的大小
压力
重力
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即
.
F压
=
G
G
F压
=
G
F压
≠
G
F压
与
G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生.
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显.用力越大，形变越明显.
6.压力的作用效果不同
画出下列物体对支持面的压力
随堂练
二、探究压力的作用效果与哪些因素有关
观察图９-２，小明在沼泽地中陷得较深，说明压力的作用效果较明显，压力的作用效果可能与哪些因素有关？
图９-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。
图９-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
猜想
１、可能与受力物体的受力面积的大小有关。
２、可能与压力的大小有关。
实验目的：探究影响压力作用效果的因素.
实验猜想：可能与压力大小、受力面积有关.
实验方法：控制变量法.
实验器材：小桌、海绵、砝码.
实验过程：
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
很不明显
实验次数
压
力
受力面积
压力作用效果
1
2
3
实验表明：压力的作用效果与
有关.受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显.
压力大小
压力
实验分析：
甲
乙
实验表明：压力的作用效果与 有关.压力一定时，
__，压力的作用效果越明显.
受力面积
受力面积越小
实验具体操作请观看如下小视频
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
压力的
作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
压力___
受力面积
压强
实验结论：
1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比.
用
p
表示压强、F
表示压力、S
表示受力面积
2.公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显.
N
m2
=1
Pa
1
1
3．压强的单位：
国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1
Pa表示物体在1
m2面积上受到的压力是1
N.
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1
Pa.
4.压强单位Pa的物理意义：
20
Pa表示什么意思？
表示物体在1
m2面积上受到的压力是20
N.
小数据
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20
Pa.
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5
Pa.
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104
Pa.
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3
N，与桌面的接触面积为5
×
10-2
m2，计算书对桌面的压强.
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3
N
桌面的受力面积
S＝5
×
10-2
m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60
Pa.
计算：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对地面的压强多大？
F
=
G
=mg
=
2
×105N
=20×103kg×10N/kg
p=
F
S
__
=5×104Pa
答：坦克对地面的压强是5×104Pa。
随堂练习
增大压强可以增大压力或减小受力面积.
使用菜刀切菜时，我们用了什么办法增大了刀对菜的压强的？
受力面积
S一定时，增大压力
F
压力
F一定时，减小受力面积
S
增大压力
F
，减小受力面积
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
增大压强的方法
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
减小压强的方法
压的我受不了，救救我;
这舒服多了;
这更舒服了.
减小压强
减小压强
钢轨为什么铺在枕木上？
啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？
滑雪运动员为什么不会陷下去？
斧头的刃为什么很锋利？
2.研究压力的作用效果
3.压强的计算
压力
受力面积
1.压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
4.压强的增大与减小
课堂小结
1.冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是
（
）
A.原处站立不动
B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑
D.就地伏下并向岸边爬行
D
课堂训练
2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较
(
)
A.压力不变,压强改变;
B.压力不变,压强不变
C.压力改变,压强改变;
D.压力改变,压强不变
A
3.某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将
(
)
A.
变
大
B.
变
小
C.
不
变
D.不好确定.
B
谢谢
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