人教版小学六年级上册
圆的认识
顺时针 右脑发达
逆时针 左脑发达
凝视白色字母
蓝色心形在旋转:注意力集中
红色心形在旋转:注意力分散
转动速度快:
压力大
转动速度慢:
压力小
任务指令:用自己的方法为运动员设计 圆形号码牌
用字母O、r、d标出圆的圆心、半径、直径。
r
r
.
活动要求:
1、 折一折
2、画一画
3、量一量
圆、一中同长也。
------墨子
1、找一找图中的半径和直径
2
3
1
4
5
.
2、
6cm
3cm
10cm
3.5cm
填一填
3、判断对错
(1)圆的大小是由半径决定的。 ( )
(2)两端都在圆上的线段是圆的直径。 ( )
(3)一个圆只能画出100条半径。 ( )
(4)半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大。( )
√
×
×
√
你知道吗?
生活中,汽车轮子、井盖为什么设计成圆形的?
走进圆的世界