1.3 比热容—2020秋教科版九年级物理上册教学课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第一章
分子动理论与内能
3
比热容
物理
九年级上册
教科版
导入新课
艳阳高照的夏天，你赤脚奔跑在滚烫的沙滩上，投向蔚蓝的大海……
你也许会想，同样在太阳的照射下，为什么沙子这么烫，而海水却这么凉呢？
温度与热运动
讲授新课
烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？请你用生活中观察到的现象来说明。
对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量______。
越多
比较不同物质的吸热能力
提出问题
为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？
做出猜想
可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.
分析现象
太阳对海水和沙子加热相同，它们升温不同.
实验设计
1.实验中对铁砂和水的质量有什么要求？
2.如何使物体吸热相同？
3.如何比较物体吸热多少？
4.如何比较水和铁砂哪个升温更快？
加热时间相同升温高
升温相同加热时间短
吸热相同比升温
升温相同比吸热
（转化法）
加热方法、时间相同
看加热时间
进行实验
分别将质量相同的铁砂和水装入烧杯，放在石棉网上用酒精灯加热并搅拌，观察升温10℃、20℃所需要的时间.
测量两组数据
测量器材：
温度计、停表
收集证据
物理量
物质
质量/kg
升高10℃
需要时间/s
升高20℃
需要时间/s
沙
水
分析与结论
0.03
0.03
64
96
89
163
　　等质量的水和铁砂，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比铁砂吸收热量多。
比热容
讲授新课
比热容—表示不同物质的吸热能力
如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q,温度升高了△t，则
Q/m△t即是这种物质的比热容，简称比热.用符号c表示．
单位：焦/(千克·
℃)
符号：J/(kg·
℃)
读做：焦耳每千克摄氏度
同种物质的比热容一般相同，不同物质的比热容一般不同.比热容是物质的一种特性.
比热容大：升温相同吸热多；吸热升温慢.
一些物质的比热容
［J/(kg
·
℃)］
水
4.2×103
铝
0.88×103
酒精
2.4×103
干泥土
0.84×103
煤油、冰
2.1×103
铁、钢
0.46×103
蓖麻油
1.8×103
铜
0.39×103
沙石
0.92×103
水银
0.14×103
分析表格,找出规律.
水的比热容的物理意义
.
水的比热容：
c
水=
4.2×103
J/(kg
·
℃)
1
kg水温度升高或降低1
℃吸收或放出的热量是4.2×103
J。
利用比热容知识解释现象：
对流导致了夏季海岸的微风，有时吹向海岸，有时吹向陆地。白天，在炎热的日光下，暖空气从陆地上升起，海洋上来的冷空气进行补充，形成了向着海岸的海陆风。请用比热容分析夜间会形成什么样的风。
热量的计算
讲授新课
实验表明：物体在吸热或放热过程中，物体的质量越大、比热容越大、温度变化越大，物体吸收或放出的热量就越多.
热传递过程中，物体温度升高时，所吸收的热量为：
热传递过程中，物体温度降低时，所放出的热量为：
设比热容为c、质量m、初温t0、末温t、
Q=cm△t
Q吸=cm
(t
-
t0)
Q放=cm
(t0
-
t)
例题
把质量为2kg、温度为20℃的水加热到80C，水吸收的热量是多少焦耳？
吸收的热量为：
　　=4.2×103
J/(kg·℃)×2
kg×(80
℃-20
℃)
=5.04×105
J
解：从比热容表中查知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），因此
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸=
cm(t1-t0)
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q放=
cm(t0-t1)
要求量
计算公式
特别说明
热量
Q＝cmΔt
c为物质的比热容
c的单位是J/(kg·℃)
m为物体的质量
m的单位是kg
Δt为升高或降低的温度
Δt的单位是℃
Q为物质吸收或放出的热量
Q的单位是J
比热容
c＝
质量
m＝
温度
Δt＝
课内小结
运用公式时应注意的问题：
(1)物体吸热升温时，Δt＝t－t0；
物体放热降温时，Δt＝t0－t。
(2)运用上述公式进行计算时，一定要注意物理量的一一对应，且统一各个物理量的单位。
(3)比热容的单位不可去掉分母的括号而写成“J/kg·℃”。
(4)“升高”“升高了”不同于“升高到”。“升高”和“升高
了”是温度的变化量，即Δt；“升高到”是末温，即t。