3.1 电现象—2020秋教科版九年级物理上册教学课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三章
电
与
磁
1
电
现
象
物理
九年级上册
教科版
导入新课
你见过闪电么，你知道它的神奇秘密么？
静电现象
讲授新课
摩擦过的塑料梳子能
轻小物体。
将摩擦过的梳子靠近细水流附近水流将会
。
吸引
被吸引
1.观察：摩擦起电
用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮摩擦橡胶棒，然后靠近纸屑，会看到什么现象？
摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷。
2.摩擦起电：
用摩擦的方法使物体带电。
3.自然界只有两种电荷
　　一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫做正电荷；
　　另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫做负电荷。
（1）物体都是由分子、原子组成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
（2）原子结构
4.摩擦后的物体为什么会带电?
（3）摩擦起电的原因:
　不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
　　失去电子的物体因为缺少电子而带正电；
　　得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
电荷间的相互作用
讲授新课
演示实验：
1.
用两块相同的丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒，
再将两根玻璃棒互相靠近。
2.
用两块相同的毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒，
再将两根橡胶棒互相靠近。
3.
将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒。
提出问题：同学们发现了什么？
1.
电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
易错提醒：与带电体相互吸引的物体可能带与带电体不同的电荷，也可能不带电。
验电器
讲授新课
1.
验电器的作用：检验物体是否带电。
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
2.
验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。
电
流
讲授新课
如图所示，闭合开关电灯亮
了，说明了什么？
有电流通过电灯。
思考：电流是怎样形成的呢？
电荷的定向移动形成电流。
物理学规定，正电荷的定向移动的方向为电流的方向。
形成持续电流的条件：（1）电路中有电源；（2）电路是闭合的通路。
电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极流回电池.
原理:大多数电池是利用伏打电池的原理.
能量转换:将化学能转化为电能.
1.太阳能电池
2.燃料电池
3.空气电池
4.铅酸蓄电池
5.固体电解质电池
电池分为
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷.
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷.
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
验电器的工作原理:利用同种电荷相互排斥的原理来工作的.
电荷的定向移动形成电流.正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向.
电池利用伏打电池的基本原理,把化学能转化为电能.
课内小结