学案——用药和急救
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文档简介
分课时教学案
课题 用药和急救 主备课人 授课时间 第 周
教学目标 1.区分处方药与非处方药2.概述安全用的常识3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.了解并会运用一些常用的急救的方法
学情分析 学生对用药和急救的知识有所了解。所以，要注意多从生活实际出发，通过生动、活泼的教学形式，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
学法指导 杜朗口教学模式
教学过程 一、自主学习1、安全用药是指根据 需要，在选择药物的 、_______和_________等方面都恰到好处，充分发挥药物的_________，尽量避免药物身体所产生的_________或_______。 2、必须凭_____ ___或____ ____的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，称为__________。 3、不需要凭____________即可购买，按所附__ ____服用的药物称为____ ______。适于消费者容易__________、_________的小伤小病，简称为______。 4、安全用药注意事项：无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读__________，了解药物的_________、__________、_______________、__________、___________、___________和________等，以保证__________。5、急救是指：当生活中遇到一些危急情况或意外伤害时，应立即拔打_______________，以挽救患者生命。在急救车到达之前，应采取一定的救治措施，如当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故发生而停止呼吸时，可以采用__________________进行急救；当遇到意外事故导致___ _____时，应采取___ ____方法进行救治。6、出血分________和_________。内出血是指__________的出血，外出血是指________的出血。外出血可分为______________、__________、___________三种。二、合作探究1.调查家里有哪些常用药,并了解它的功效2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？ 3.从使用说明中概括出的哪些药物保存基本要求？4.你知道急救电话号码吗？拨打时应注意讲清哪些问题？ 5.除了拨打急救电话外，还有哪些急救措施？ 6.口对口呼吸的具体操作要点有哪些？ 7.胸外心脏挤压的具体做法是什么？ 8.出血有几种类型？如何处理？三、课堂展示：1．展示小组设计的小药箱，并解说为何选择这些药品。2．常用急救措施（120电话的拨打、人工呼吸及胸外心脏挤压的正确操作、不同出血情况的处理措施）
教学过程 四、课堂检测：1.安全用药的意义有( )A.防治疾病 B.保障健康 C.挽救生命 D.以上三项都是2.下列药物属于西药的( )A.薄荷 B.白果 C.枸杞 D.甲硝唑3.是药三分毒正确的理解是( )A.凡是药物都有三分毒性 B.凡是药物都有七分治疗作用 C.凡是药物都有一定毒性或副作用 D.以上都不是4.下列用药方法正确的是( )A.在每日服药量不变的情况下,减少服药次数 B.为使病情好转私自加大药量C.服药期间饭前饭后无所谓,二者可任意选择 D.严格遵医嘱服药,不能自行改变.5.国际通用的非处方药英文缩写是什么？（ ）A.DTC B.TCO C.TOC D.COT 6．实施人工呼吸和胸外心脏挤压时，应（ ）A.先进行人工呼吸后实施人工胸外心脏挤压 B.先进行胸外心脏挤压后进行人工呼吸C.人工呼吸和胸外心脏挤压同时进行 D.以上说法都对7．遇到触电患者时，下列采取的急救方法中，哪一项不对（ ）A.拨打“120”等急救电话 B.人工呼吸 C.必须的情况下进行胸外心脏挤压 D.摇晃患者，呼叫他的名字8．在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（ ）A在伤口的上方（靠近心脏一侧） B.在伤口的上方（远离心脏一侧） C.在伤口的下方 D.根据具体的情况而定9.常用人工呼吸方法是 ，操作时应使病人 ，头 ，并将病人衣领解开。10．出血一般分为 和 ，外出血可分为 、 、 ， 如果动脉出血应在 端止血。
集体备课意见 备课组长： 教学反思 任课教师：
课题 用药和急救 主备课人 授课时间 第 周
教学目标 1.区分处方药与非处方药2.概述安全用的常识3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。4.了解并会运用一些常用的急救的方法
学情分析 学生对用药和急救的知识有所了解。所以，要注意多从生活实际出发，通过生动、活泼的教学形式，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
学法指导 杜朗口教学模式
教学过程 一、自主学习1、安全用药是指根据 需要，在选择药物的 、_______和_________等方面都恰到好处，充分发挥药物的_________，尽量避免药物身体所产生的_________或_______。 2、必须凭_____ ___或____ ____的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物，称为__________。 3、不需要凭____________即可购买，按所附__ ____服用的药物称为____ ______。适于消费者容易__________、_________的小伤小病，简称为______。 4、安全用药注意事项：无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读__________，了解药物的_________、__________、_______________、__________、___________、___________和________等，以保证__________。5、急救是指：当生活中遇到一些危急情况或意外伤害时，应立即拔打_______________，以挽救患者生命。在急救车到达之前，应采取一定的救治措施，如当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故发生而停止呼吸时，可以采用__________________进行急救；当遇到意外事故导致___ _____时，应采取___ ____方法进行救治。6、出血分________和_________。内出血是指__________的出血，外出血是指________的出血。外出血可分为______________、__________、___________三种。二、合作探究1.调查家里有哪些常用药,并了解它的功效2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？ 3.从使用说明中概括出的哪些药物保存基本要求？4.你知道急救电话号码吗？拨打时应注意讲清哪些问题？ 5.除了拨打急救电话外，还有哪些急救措施？ 6.口对口呼吸的具体操作要点有哪些？ 7.胸外心脏挤压的具体做法是什么？ 8.出血有几种类型？如何处理？三、课堂展示：1．展示小组设计的小药箱，并解说为何选择这些药品。2．常用急救措施（120电话的拨打、人工呼吸及胸外心脏挤压的正确操作、不同出血情况的处理措施）
教学过程 四、课堂检测：1.安全用药的意义有( )A.防治疾病 B.保障健康 C.挽救生命 D.以上三项都是2.下列药物属于西药的( )A.薄荷 B.白果 C.枸杞 D.甲硝唑3.是药三分毒正确的理解是( )A.凡是药物都有三分毒性 B.凡是药物都有七分治疗作用 C.凡是药物都有一定毒性或副作用 D.以上都不是4.下列用药方法正确的是( )A.在每日服药量不变的情况下,减少服药次数 B.为使病情好转私自加大药量C.服药期间饭前饭后无所谓,二者可任意选择 D.严格遵医嘱服药,不能自行改变.5.国际通用的非处方药英文缩写是什么？（ ）A.DTC B.TCO C.TOC D.COT 6．实施人工呼吸和胸外心脏挤压时，应（ ）A.先进行人工呼吸后实施人工胸外心脏挤压 B.先进行胸外心脏挤压后进行人工呼吸C.人工呼吸和胸外心脏挤压同时进行 D.以上说法都对7．遇到触电患者时，下列采取的急救方法中，哪一项不对（ ）A.拨打“120”等急救电话 B.人工呼吸 C.必须的情况下进行胸外心脏挤压 D.摇晃患者，呼叫他的名字8．在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（ ）A在伤口的上方（靠近心脏一侧） B.在伤口的上方（远离心脏一侧） C.在伤口的下方 D.根据具体的情况而定9.常用人工呼吸方法是 ，操作时应使病人 ，头 ，并将病人衣领解开。10．出血一般分为 和 ，外出血可分为 、 、 ， 如果动脉出血应在 端止血。
集体备课意见 备课组长： 教学反思 任课教师：