人教版 七上 第四单元 第16课 三国鼎立 课件（共30张PPT）

三国两晋南北朝时期
政权分立与民族交融
第四单元
三国鼎立
第16课
学习目标
1、掌握官渡之战、赤壁之战的基本史实、影响。
2、掌握三国鼎立局面的形成及相关的治国措施。
黄巾农民起义
东汉末年外戚宦官交替专权
军阀混战
东汉末年州郡割据形势图
材料一：经“光武中兴”东汉，全国人口最多达5300万，可东汉末年，只剩下760万······
材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。
——曹操《蒿里行》
老骥伏枥，志在千里，
烈士暮年，壮心不已。

——曹操《龟虽寿》
十万人
三四 万人
曹 操
袁 绍
公元200年
官渡
官 渡 之 战
夜袭乌巢，烧毁袁军粮草
以少胜多
乌巢
梳理归纳
战役
时间
双方
结果
作　用
官渡之战
赤壁之战
200年
袁绍
曹操
曹操
胜利
为曹操统
一北方奠
定了基础
合作探究
曹操为什么能以少胜多战胜强大的袁绍呢？
政治：“挟天子以令诸侯”
经济： 招募流亡人民垦 荒，组织兵士垦田
用人：采纳谋士计策
袁绍
曹操
曹操
200年官渡之战结束后的形势图
梳理归纳
战役
时间
双方
结果
作　用
官渡之战
赤壁之战
200年
袁绍
曹操
曹操
胜利
为曹操统
一北方奠
定了基础
208年
曹操
孙刘联军
曹操
大败
为三国鼎立
局面的形成
奠定了基础
官渡大战中，曹操以少胜多，事隔八年，为什么在赤壁大战中，兵强马壮的曹操却失败了呢？
合作探究
1、曹军来自北方不习水战；
2、曹操的骄傲自满情绪；
3、孙刘联军正确的战术。
魏
蜀
吴
赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键
221年，刘备称皇，国号汉，史称蜀汉、定都成都
220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳
229年，孙权称王，国号吴，定都建业
三国全图
“我们讲到曹操，
很容易就联想起《三
国演义》，更而想起
戏台上那一位花面的
奸臣，但这不是观察
曹操的真正方法。……其实曹操是
一个很有本事的人，至少是一个英
雄。”
—— 鲁迅
时间
建立者
都城
曹魏
蜀汉
孙吴
三国鼎立局面的形成
220年
曹丕
洛阳
221年
刘备
成都
229年
孙权
建业
pī
设计一个三国鼎立示意图。
动动手
魏
蜀
吴
曹丕
220年
洛阳
刘备
221年
孙权
222年
成都
建业
东汉末年
三国鼎立
西晋统一
割据混战
局部统一
统一全国
进步? 倒退?
三国鼎立虽是三分天下，但却实现了局部的统一，有利于当地的经济恢复与发展，为全国的统一奠定了基础。
相对于东汉末年军阀割据混战，生产遭到严重破坏来说，是历史的进步。
三国
发展生产措施
魏国
吴国
蜀国
重视农业生产，大力兴修水利
开发江东，造船业发达，发展海外贸易
改善民族关系，加速了西南地区的开发
公元230年，孙权派大将卫温和诸葛直领兵一万去开发夷洲。经过充分准备，卫温和诸葛直组成了一支有三十余艘船的队伍，带着足够的食物和淡水，率兵士一万，扬帆出海，浩浩荡荡，开始去寻找夷洲。
经过日夜航行，数月之后，按照《禹贡》上的记载，他们终于到达夷洲。人马刚上岸，还没来得及欣赏岛上风景，岛上的高山族居民即击鼓聚集，纷纷拿着长矛、弓箭、本棍冲乐过来。卫温和诸葛直赶紧叫士兵迎击了高山族人并击退了他们的进攻。
卫温等人开始在夷洲住了下来，帮助高山族人耕种，并教给他们农业生产技术和铸造技术，和高山族人相处得非常友好。从此；夷洲和大陆的经济、文化往来有了进一步的发展。
加强了台湾与内地的联系。
230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，
这是大陆与台湾联系的最早记录。
军阀混战
袁绍
曹操
官渡之战
曹操统一北方
孙刘联军
赤壁之战
三国鼎立
【第16课 三国鼎立】
魏
蜀
吴
1.奠定北方统一局面基础的战役是
A．淝水之战 B．巨鹿之战
C．官渡之战 D．赤壁之战
2.追忆三国历史，你知道曹操何时领导了一场以少胜多的战役吗？
A．淝水之战 B．官渡之战
C巨鹿之战 D．赤壁之战
直击中考
3.官渡之战与赤壁之战的相同点不包括
A．以少胜多 B．一方采用火攻
C．曹操取胜 D．发生在东汉末年
4.三国鼎立奠定了基础的重要战役是： A．官渡之战 B．巨鹿之战
C．淝水之战 D．赤壁之战

1
直击中考
5、在举行说故事比赛中，李明犯了一个历史知识方面的错误，请你把它找出来。
A．官渡之战后，曹操又消灭了一些军阀基本上统一了北方
B．在赤壁之战中，周瑜利用火攻大败曹军
C．三国的统治者都注意发展生产，社会经济得到发展
D．作为三国鼎立时期的曹操在中国历史上的贡献比较大
直击中考
6．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是
A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济
C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族融合
直击中考