学案—昆虫的生殖和发育
图片预览
文档简介
分课时教学案
课题 昆虫的生殖和发育 主备课人 授课时间 第1周
教学目标 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活、生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用
学情分析 昆虫是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，但要让学生对昆虫的生殖和发育具体过程进行准确的概括和描述还是有一定的难度。所以本节教学注重在学生已有的知识的基础上，积极引用他们所熟知的并及时进行有效拓展，使教学过程顺应学生的认知规律。
学法指导 杜朗口教学模式
教学过程 一、课前检测：①什么是无性生殖？②什么是有性生殖？③嫁接成活的关键？④组织培养 二、自主学习，合作交流：自学课本P8家蚕的生殖和发育一段，体会我国饲养家蚕的悠久历史。学习任务一：P9教材为我们提供了有关家蚕生活状态的珍贵图片，请认真观察家蚕在各阶段的形态特点，小组讨论下列问题：（1）完成观察与思考练习题1。（2）比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性。形态特点生活习性幼虫身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对（ ）主要以（ ）为食，有（ ）现象，化（ ）前吐丝结茧蛹体表光滑，体形呈（ ）状不食不动，羽化成（ ），破茧而出成虫有三对（ ），两对（ ），体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产（ ）后也死亡。（3）讨论P10讨论部分，得出结论，和大家交流，5分钟完成。进而得出变态发育的概念。学习任务二：请认真阅读观察P10-11的图片文字，通过比较家蚕和蝗虫发育过程的特点完成下列问题：（1）比较幼虫与成虫形态结构和生活习性的差异大小发育过程经过哪几个时期家蚕蝗虫（2）概念比较：什么是变态发育？ 什么是完全变态？ 什么是不完全变态？三、达标检测：1、变态发育： 2、家蚕的发育经过 、 、 、 四个时期，这种发育过程叫做 ， 和它的发育过程相似的还有 等。3、蝗虫的发育经过 、 、 三个时期，这种发育过程叫做 ，和它的发育过程相似的还有 等。4、关于家蚕和蝗虫的发育，不正确的一项是（ ） 家蚕 蝗虫完全变态 不完全变态B、 有性生殖 无性生殖 C、 经过蛹期 不经过蛹期D、 幼虫和成虫显著不同 幼虫和成虫相似5、下列哪个实例不能说明生物的生殖和发育受环境的影响（ ）A、大旱之年易闹蝗灾 B、低洼多水的地区容易流行疟疾（一种由蚊传播的疾病）C、把美国出现畸形蛙的地区水取走，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾发育过程中也出现畸形D、青蛙生活在潮湿的陆地
教学过程 6、每到盛夏，蓝蓝的天空总是蜻蜓飞舞。你一定注意到蜻蜓在水面那飞行时，经常尾部接触水面，即“蜻蜓点水”，这是蜻蜓在（ ）A、喝水 B、排尿 C、产卵 D、洗澡7、夏天雨后，蚊子常从室内飞到室外，这是因为（ ）A、外出乘凉 B、外出喝水 C、外出取食 D、外出产卵8、家蚕一生需要吐丝、作蛹、羽化、产卵消耗大量能量，它取食积累养料的最佳时期是（ ）A、卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期9、古老文明的中国养蚕已有数千年的历史，蚕的生长发育要经过四个时期。那么，这四个时期的顺序是（ ）A、卵→蛹→幼虫→成虫 B、卵→幼虫→蛹→成虫 C、卵→成虫→蛹→幼虫 D、卵→蛹→成虫→幼虫10、“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（ ）A、产卵繁殖后代 B、卵孵化成幼虫 C、蛹羽化为成虫 D、脱去限制身体进一步生长的外骨骼11、苍蝇、蚊子因为传播各种疾病而遭人们捕杀，他们传播病菌的主要时期是（ ）A、卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期12、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为 （ ） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 13、蜜蜂完全变态发育的正确过程是 （ ） A. 幼虫→卵→蛹→成虫B. 卵→蛹→成虫C. 卵→幼虫→蛹→成虫D. 卵→蛹→幼虫→成虫14、下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是 （ ） A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 蝇15、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（ ） A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 D. 成虫16、跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（ ）A 形态结构不同 B 生活习性不同 C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟二、问答题１、家蚕的发育过程和蝗虫的发育过程一样吗？２、蝗虫的发育过程经过哪些时期？３、什么是不完全变态。
集体备课意见 备课组长： 教学反思 任课教师：
课题 昆虫的生殖和发育 主备课人 授课时间 第1周
教学目标 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3、举例说出昆虫在人类生活、生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用
学情分析 昆虫是学生比较熟悉和感兴趣的一类动物，但要让学生对昆虫的生殖和发育具体过程进行准确的概括和描述还是有一定的难度。所以本节教学注重在学生已有的知识的基础上，积极引用他们所熟知的并及时进行有效拓展，使教学过程顺应学生的认知规律。
学法指导 杜朗口教学模式
教学过程 一、课前检测：①什么是无性生殖？②什么是有性生殖？③嫁接成活的关键？④组织培养 二、自主学习，合作交流：自学课本P8家蚕的生殖和发育一段，体会我国饲养家蚕的悠久历史。学习任务一：P9教材为我们提供了有关家蚕生活状态的珍贵图片，请认真观察家蚕在各阶段的形态特点，小组讨论下列问题：（1）完成观察与思考练习题1。（2）比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性。形态特点生活习性幼虫身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对（ ）主要以（ ）为食，有（ ）现象，化（ ）前吐丝结茧蛹体表光滑，体形呈（ ）状不食不动，羽化成（ ），破茧而出成虫有三对（ ），两对（ ），体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产（ ）后也死亡。（3）讨论P10讨论部分，得出结论，和大家交流，5分钟完成。进而得出变态发育的概念。学习任务二：请认真阅读观察P10-11的图片文字，通过比较家蚕和蝗虫发育过程的特点完成下列问题：（1）比较幼虫与成虫形态结构和生活习性的差异大小发育过程经过哪几个时期家蚕蝗虫（2）概念比较：什么是变态发育？ 什么是完全变态？ 什么是不完全变态？三、达标检测：1、变态发育： 2、家蚕的发育经过 、 、 、 四个时期，这种发育过程叫做 ， 和它的发育过程相似的还有 等。3、蝗虫的发育经过 、 、 三个时期，这种发育过程叫做 ，和它的发育过程相似的还有 等。4、关于家蚕和蝗虫的发育，不正确的一项是（ ） 家蚕 蝗虫完全变态 不完全变态B、 有性生殖 无性生殖 C、 经过蛹期 不经过蛹期D、 幼虫和成虫显著不同 幼虫和成虫相似5、下列哪个实例不能说明生物的生殖和发育受环境的影响（ ）A、大旱之年易闹蝗灾 B、低洼多水的地区容易流行疟疾（一种由蚊传播的疾病）C、把美国出现畸形蛙的地区水取走，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾发育过程中也出现畸形D、青蛙生活在潮湿的陆地
教学过程 6、每到盛夏，蓝蓝的天空总是蜻蜓飞舞。你一定注意到蜻蜓在水面那飞行时，经常尾部接触水面，即“蜻蜓点水”，这是蜻蜓在（ ）A、喝水 B、排尿 C、产卵 D、洗澡7、夏天雨后，蚊子常从室内飞到室外，这是因为（ ）A、外出乘凉 B、外出喝水 C、外出取食 D、外出产卵8、家蚕一生需要吐丝、作蛹、羽化、产卵消耗大量能量，它取食积累养料的最佳时期是（ ）A、卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期9、古老文明的中国养蚕已有数千年的历史，蚕的生长发育要经过四个时期。那么，这四个时期的顺序是（ ）A、卵→蛹→幼虫→成虫 B、卵→幼虫→蛹→成虫 C、卵→成虫→蛹→幼虫 D、卵→蛹→成虫→幼虫10、“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（ ）A、产卵繁殖后代 B、卵孵化成幼虫 C、蛹羽化为成虫 D、脱去限制身体进一步生长的外骨骼11、苍蝇、蚊子因为传播各种疾病而遭人们捕杀，他们传播病菌的主要时期是（ ）A、卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期12、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为 （ ） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 13、蜜蜂完全变态发育的正确过程是 （ ） A. 幼虫→卵→蛹→成虫B. 卵→蛹→成虫C. 卵→幼虫→蛹→成虫D. 卵→蛹→幼虫→成虫14、下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是 （ ） A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 蝇15、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到哪一阶段（ ） A. 蛹 B. 幼虫 C. 卵 D. 成虫16、跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区别是（ ）A 形态结构不同 B 生活习性不同 C 身体较大 D 生殖器官没有发育成熟二、问答题１、家蚕的发育过程和蝗虫的发育过程一样吗？２、蝗虫的发育过程经过哪些时期？３、什么是不完全变态。
集体备课意见 备课组长： 教学反思 任课教师：