西师大版数学五年级上册　第一单元　整理与复习 教案

第5节　整理与复习
【教学内容】
教材第19页1、2、3题和练习五。
【教学目标】
1．通过系统整理，沟通本单元知识的联系，帮助学生形成整体认知体系，提高学生对小数乘法计算方法的掌握水平。
2．让学生掌握一些整理知识的方法，形成及时整理知识的好习惯。
【教学重难点】
重点：小数乘小数的计算方法及用“0”补足数位。
难点：乘法估算及取小数近似值的方法。
一、组织学生分小组交流讨论本单元的知识
翻到教材第19页的1、2、3题，拿出自己收集的本单元最拿手的知识与掌握得不好的地方，在小组内展开交流和讨论，形成组内的意见。教师巡视、参与。
二、小组进行全班展示和汇报，其他小组的同学做好质疑和补充
1．掌握得最好的：
(1)小数乘法我觉得自己掌握得很不错，它很简单，先按照整数乘法来进行计算，最后看两个因数中共有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。
(2)估算觉得自己掌握得好，抓住接近、好算就可以了。
(3)问题解决我觉得自己掌握得不错，先找到问题解决的数量关系式，再进行分析、整理，直到一个一个信息都变成已知的就行了。
2．掌握得不够好的：
(1)求积的近似数有时不敢确定该保留几位小数，我们组的解决方案是让我多练习，平时多和爸爸妈妈参加社会实践活动，增加自己的生活经验。
(2)算天然气的用气量，自己还是不太清楚，在小组同学的帮助下，我知道用本月表上显示的数据减去上月表上显示的数据就可以了，而且同学们还告诉我水表、电表都是一个道理。
(3)问题解决的方法我还是掌握得不好，同学们帮助我从问题出发，一步步去找问题解决需要的信息，不是已知的就先将它求出来，直到需要的每个信息都变成已知的，就可以解决问题了。
……
3．需要提醒大家注意的是：
(1)钱数没有特殊说明，一般都保留两位小数。
(2)求近似数请记住写“≈”。
(3)用整数乘法算出积后，如果积的末尾有“0”，一定要先确定小数点的位置后再去掉末尾的“0”。
……
三、巩固练习
完成练习五的相关练习，老师巡视、指导。
【板书设计】
整理与复习
　小组讨论本单元所学　　　　求积的近似值
全班展示和汇报 小数乘法的实际问题　
小数乘法 ……
估算 巩固练习