西师大版数学五年级上册 第三单元　整理与复习 教案

第6节　整理与复习
【教学内容】
教材第66页及相应练习。
【教学目标】
1．沟通本单元所学知识之间的相互联系，深化学生对本单元知识的理解，提高学生对知识的掌握水平。
2．使学生掌握一些整理知识的方法，养成自觉整理知识的好习惯。
【教学重难点】
重点：小数除法在实际生活中的应用。
难点：求商的近似值。
一、复习旧知
(一)回顾与整理
学生汇报本单元学习的内容，展示知识网络。
(二)分类复习
1．复习小数除法的计算方法。
教师出示66页第1题。
学生独立计算后，汇报计算过程。
思考：除数是整数的除法和除数是小数的除法在计算时有哪些相同的地方和不同的地方？
小组讨论后汇报。
除数是整数的除法与除数是小数的除法的相同点：
(1)按除数是整数的除法的计算方法进行计算。
(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐。
(3)末尾不够除时添0继续除。
不同点：要把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算。
练习：完成练习十六第4题第1横排。
2．复习循环小数与商的近似值。
(1)循环小数有哪些特点？
学生回答：①小数部分依次不断地重复出现一个或几个数字。
②小数位数是无限的。
师：小数包括有限小数和无限小数，循环小数都是无限小数。
(2)如何表示循环小数的小数部分，有几种表示方法？
学生举例回答：第一种是7.126126…；第二种是7.2。
(3)学生看教材第66页，了解人民币的汇率后，独立解决教材第66页第2题。
指名学生板演。
800÷0.82≈975.61(港币)
答：用800元人民币大约可以兑换975.61港币。
19．6×8.01≈157.00(元)
答：这本书的价格折合成人民币大约是157.00元。
小结：人民币的单位是元、角、分，1分＝0.01元。因此，应该用“四舍五入”保留两位小数，但在我们的生活中要注意结合具体的情况取得数的近似值。
练习：完成教材第67页练习十六第2题，指名学生讲解解题过程。
二、巩固练习
1．完成练习十六第5题，指名学生板演。
2．学生独立完成练习十六第6题，小组交流得出规律：同一个被除数除以不同的除数得到不同的商，除以小于1的小数，它的商大于被除数；除以大于1的小数，它的商小于被除数。
3．做练习十六第7题时，先要求学生回答估算的方法。
4．练习十六第8题用计算器计算后，汇报结果。
5．学生独立完成练习十六第9题，注意“去尾法”在现实生活中的应用。
6．学生独立完成练习十六第10题，指名学生板演。
7．完成思考题，教师点拨：由于学生票是成人票价的一半。那么设成人票价为“1”，学生票价就是0.5，小方和爸爸、妈妈买票的总价为100－40＝60(元)就是成人票价的2.5倍，60÷2.5＝24(元)就是成人票价，学生票价是24÷2＝12(元)。
8．完成练习十六第1、3题和第4题的第2横排。
三、课堂小结
今天我们复习了什么内容？你还有什么地方感到困难？
【板书设计】
整理与复习
除数是整数的除法与除数是小数的除法
相同点：
(1)按除数是整数的除法的计算方法进行计算。
(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐。
(3)末尾不够除时添0继续除。
不同点：
要把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算。