二年级上册美术教案- 第二课 三个好伙伴 湘美版

课题：三个好伙伴
教学目标：
1：认识三原色，了解三原色的重要性。
2：让学生充分体验美术学习的乐趣。
3：激发学生对大自然的、对生活的热爱之情。
教学重点：学生认识三原色。
教学难点：培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
教学准备：课件、红黄蓝卡纸、玻璃杯、颜料。
课时：1
教学过程：
活动一：创设情境
1、师：同学们，今天是李老师第一次给我们二年级的同学上课，李老师准备了一个见面礼，我画了一幅画想送给同学们，你们想看吗？
2、出示一幅没有上色的公主画。
这就是李老师送给大家的画，你们觉得怎么样？
（教师引导学生说出：不好，没颜色）
3、师：接下来，老师要请大家帮个忙，请你们一起对着老师的画吹一口气，看看会发生什么？（教师出示有颜色的画）。
师：发生了什么变化？这下你们觉得怎么样呢？
教师出示生活可见到的颜色。例如：（课件展示：七彩虹、花朵、纽扣等）。
5、师：小朋友们在这个色彩家族里有三个成员，它们是最好最好的朋友，你们想不想知道是哪三种颜色呢？。
师：今天老师就带你们来认识认识这《三个好伙伴》。
活动二：新授。
1、出示“红红”、“黄黄”、“蓝蓝”三个可爱的卡通形象。
2、师：同学们，刚才，红红、黄黄、蓝蓝给同学们做了自我介绍，现在你们认识它们了吗？
3、师：你们能从你们的彩笔盒中找到我们的红、黄、蓝三种颜色吗？
4、我们的生活中（吃、穿、住、行、自然景物）或者是我们身边、教室里哪些东西是红色、黄色、蓝色的呢？
活动三：实验探索
1、师：我们大自然千遍万化都离不开这三种颜色。因为这三种颜色是不能透过其他颜色而调配的基本色，所以我们就把它们叫做三原色。
接下来我们用一个实验来看看，是否像老师说的那样，那么神奇。
2、实验。
依次选用三原色水中的两色倒入玻璃杯中，得出：
（1）：红+黄=橙
（2）：红+蓝=紫
（3）黄+蓝+绿
最后得到的橙、紫、绿三种颜色，它们叫做三间色。
活动四：欣赏评述。
1、西班牙画家米罗的版画作品《夏天》。
你觉得这幅画画得怎么样？（大胆表达自己的感受）
（教师总结：画面大面积的黄色和红色烘托出了夏天的气氛（可以引导学生说出一般看到红色和黄色就想到太阳）突出了主题。
2、欣赏学生作品。
活动五：学生创作
1、出示创作要求
：运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。（主题不限）
：构图饱满。
：主体物突出。
2、安静创作，教师巡回指导，发现可题及时纠正。
3、播放优秀作品和轻快音乐。
活动六：展示与评价
1：老师随机抽取了一些同学的作品，贴在黑板上。
2：评价。
自评、他评、师评
活动七：总结
小朋友们，今天我们认识了三位新朋友，希望在以后的生活中，同学们能用这三个好伙伴描绘出更加美丽的图画。
板书设计
课题：三个好伙伴
学生作品展示
图一
图二
图三
三原色
三间色