二年级上册美术教案-5.17 漂亮的钟 岭南版

《漂亮的钟》教学设计
教 材
分
析 《漂亮的钟》是九年义务教育课程标准实验教科书艺术第三册的一个内容，这部分的内容是属于设计应用领域的一节课。它是在学生已掌握一定绘画方法的基础上进行教学的。通过本课的学习能够培养学生的形象思维、创新精神和实践能力，并为以后的艺术设计打下坚实的基础。
学生 分析 二年级的学生对新鲜事物的好奇心较强，想象力丰富，但对于造型设计，装饰都是比较薄弱，合作意识不够强，表达能力有待提高。
教学 策略 通过猜谜语导入，调动学生学习的激情；再由拼贴钟的游戏：钟组成部分；欣赏、比较—外型设计、钟面设计、指针设计、刻度设计、装饰评价的环节，逐步引导学生从易到难设计制作出心中的“钟”。巧妙地解决本课学习重难点。

教
学
目
标 1.知识与技能：
①了解时钟的基本结构；
②运用造型元素进行时钟的具体或抽象造型设计与装饰；
2.过程与方法：
①在比较中找出时钟的基本结构；
②在想像中，抓住基本结构进行创新设计；
③在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3.情感、态度、价值观：
培养热爱生活、美化生活的人文情感。
教 学 重难点 重点 抓住钟的基本结构进行设计绘画。
难点 时钟造型与应用统一的设计构思方法。
教学 兴趣 拼贴时钟游戏；
小组合作设计“钟”
教学 资源
多媒体课件、实物钟、范画等。
教 学 过 程
教学程序
教 师 活 动 设 计
学 生 活 动
设 计 意 图
导
入 1.砸金蛋
2.设问：钟在生活中的作用。
板书：漂亮的钟、实用美 学生猜谜语——钟
学生说出钟的特点。
钟在告诉我们时间的同时，还在美化着我们的生活。 导入新课.
初步了解“钟”的特点以及作用。
探究 学习 1、设问：你知道钟的组成部分吗？
2、拼图比赛：请同学们把钟的零部件，拼成一个钟。
板书：钟座、钟面、刻度、指针 小组拼图比赛。
钟座（外形）、钟面 刻度、指针 初步了解钟的组成部分。

设
计
创
作 1、引导设计钟
1）外形设计。欣赏不同“钟”的图片，思考这些钟美在哪里？并且分类。板书：造型美、色彩美
2）钟面设计。从钟的外形引出几何形、不规则形钟面，师：除了这些形状，还可以巧妙地利用钟的外形的来作为钟面。
3）指针设计。比较时针、分针、秒针的变化设计。
4）刻度设计。A用数字表示；B用形状表示；C综合
2.示范钟的制作步骤，引出学习钟的装饰。
3.创作。每个小组利用添画方法设计一个“钟”。
注意：A花纹装饰（点、线、面）；B色彩搭配 了解“四美”以及种类（A动物类；B花卉类；D建筑类；E、简单图形。（三角形，四边形...）
钟面可以设计成什么形状？
思考指针的变化设计（长、短、形状）
刻度表现方法
观看老师示范，
学生创作 通过小组合作促进学生团结合作的精神
通过比较提高学生的观察能力。
培养提高学生的思维能力以及表现能力。
展示评价 展示作品。
作者介绍自己的作品。
师生互评作品；教师肯定优秀作品。
展示自己，欣赏同伴。 肯定自己、欣赏别人，共同进步。
课后拓展 今天同学们充分发挥了自己的聪明才智，设计出精美的作品。在学习的同时我们还懂得了时间的宝贵，在今后的学习生活中我们要养成珍惜时间的好习惯，不要让时间象小马车一样快快的溜走。播放音乐《时间象小马车》，学生走出教室。
备注