二年级下册美术教案-第6课 马戏团里的小丑冀美版
文档属性
| 名称 | 二年级下册美术教案-第6课 马戏团里的小丑冀美版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 24.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-07-31 12:51:57 | ||
图片预览
文档简介
《马戏团里的小丑》教学设计
教材分析：学生从小就对马戏团的表演者有着浓厚的兴趣，特别是那些滑稽可爱的小丑：他们装扮奇特，动作夸张，表演滑稽。表演节目时总能引得观众捧腹大笑，是最受低年级学生欢迎的角色。美术课上，学生怀着对马戏团小丑的浓厚兴趣，非常乐意把他们喜欢的小丑形象用画笔表现出来。练习活动在给他们带来欢乐的同时，能极大地丰富学生的想象力，提高学生的创作能力，也能最大限度地满足学生的好奇心。
学习目标：
能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景。
体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。
通过观察、欣赏表现小丑的动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐。
重难点:
小丑的表演动态及形象刻画。
课前准备：
小丑人偶、小丑装扮、课件
课堂导入：（情境导入）
师：今天在这里将会有一场盛大的派对。在开始之前，老师想先给大家介绍几个新朋友，你们想不想来认识一下？那老师现在就去把他们请过来。（教师将门口换好装的学生一起带进来，此时音乐响起。教师和学生一同进行模仿小丑的表演)
师：谁知道我们扮演的是什么角色？大家喜欢我们的表演吗？（生：喜欢）
师：好，那今天咱们就一起走进马戏团去认识认识这些可爱的小丑。（出示课题）
二、新授
1.课件展示（各种造型、表情、场景的人物组合图片）
师：请同学们以小组为单位仔细观察两分钟，然后说出你最喜欢小丑的哪些特点？我们从这几个方面来观察：化妆、服装、动作。（贴纸方式贴在黑板上，小组讨论两分钟）
师：哪个小组先来说一说你们观察到小丑的服装都有哪些特点？
生：颜色丰富、夸张。
师：都有哪些夸张的颜色？
生：红、黄、蓝、绿...
师：他的衣服颜色都是很夸张的颜色，款式的也是很夸张的样子，同学们，为什么在舞台上小丑的衣服的颜色和款式都这么夸张呢？
生：吸引注意力、好看、逗乐...
师：同学们观察的真仔细，小丑的服装颜色艳丽，大多是红色、绿色、黄色等鲜艳夸张的颜色，款式又很特别。就是为了吸引观众的注意力，让大家都来专心看他们的表演。
师：哪个小组来说一说小丑的化妆有什么特点？
生：脸画的特别白。
生：嘴特别大。
生：鼻子是小红球。
生：头发五颜六色。
师：同学们回答的都很到位，小丑的化妆也很夸张，白白的脸、红红的鼻头、特别大或者特别小的嘴巴、还有五颜六色的头发。同学们想一想，为什么小丑的表情也画这么夸张呢？
生：观众离得远，看不清楚表情。
生：我们一看到就想笑。
师：舞台上的小丑化妆很夸张就是为了让我们能很快的被他感染，能跟随他的表演开心大笑。
师：小丑的服装鲜艳又美丽，他的妆容夸张又搞笑，现在想一想他的动作师什么样子的？你可以想一想，刚刚老师和同学们的表演，你最喜欢谁表演的最好，好在哪里？
生:(自由作答）
师总结：小丑演员的动作都很滑稽、幽默，再搭配上夸张的表情、艳丽的服装，是不是马上就能吸引我们的眼球？（滑稽、幽默两个词三个词贴在黑板上）让我们从始至终都紧紧跟随者小丑的表演，跟随他们一起开心快乐。
2.游戏环节：帮小丑搭配演出服装（拼贴游戏）
师：大家刚刚的表现都特别好，现在有一个马戏团遇到了一些困难，有五个新来的小丑朋友不知道今晚的表演应该穿什么样的衣服。请大家一起合作帮助小丑选出最适合他今晚去马戏团表演的服饰吧！
（八个人为一小组，每组一块白板，游戏进行完派小组代表上台展示并解说）
师：同学们可真厉害，每个小组配合的都非常好，都成功地帮小丑们搭配出了最靓丽最合适地服饰，让我们为自己鼓鼓掌吧！
3.欣赏学生作品：
多亏了同学们的机智才帮助星星马戏团解决了这个大难题，他们顺利地进行了第一次演出。现在有一些去到现场的小朋友为小丑的表演画了像，我们一起来欣赏一下吧。（个别图片做适当点评，并对画法进行解说）
4.创意联想：
师：我们认识了可爱的小丑们，也看了那么多图片，也做过了游戏，现在同学们你们想不想来创作一个可爱的小丑的形象呢？
生：想。
师：接下来的时间，我们就来画一画马戏团里的小丑。你想让他和谁一起表演呢？或者你想让小丑做一些什么样的表演呢？
生：（自由作答）
师：同学们的想法真丰富，老师都要迫不及待的看到你们设计出的小丑了。我们来比一比看一看，哪个同学设计出来的小丑衣服、表情最夸张、动作最滑稽让我们一看到就能开心的哈哈大笑！
师：出示作业要求
学生作画
（巡回指导，及时指出不足。共性问题集体解决，个性问题单独指出。好的作品，让大家借鉴。）
作品展示
（所有学生作品全部展示，设计作品展示台。选出两三副好的作品点评，不足的作品说出修改意见。）
课堂小结
同学们，这节课我们一起走进了马戏团，认识了许多可爱的小丑，还自己创作出了以小丑为主题的一幅幅美丽的作品！同学们真棒！这些演员用鲜艳夸张的造型、滑稽幽默的表演为我们带来了欢乐和笑声，为了舞台上的精彩呈现，这些演员在台下都经过了长时间的训练和无数次的彩排。所以我们也要像这些演员学习他们肯吃苦的精神，只要有这种精神我相信我们可以战胜任何困难，把每一件事都能完成的棒棒的！
教材分析：学生从小就对马戏团的表演者有着浓厚的兴趣，特别是那些滑稽可爱的小丑：他们装扮奇特，动作夸张，表演滑稽。表演节目时总能引得观众捧腹大笑，是最受低年级学生欢迎的角色。美术课上，学生怀着对马戏团小丑的浓厚兴趣，非常乐意把他们喜欢的小丑形象用画笔表现出来。练习活动在给他们带来欢乐的同时，能极大地丰富学生的想象力，提高学生的创作能力，也能最大限度地满足学生的好奇心。
学习目标：
能够用画笔较生动地表现小丑表演时的动态及场景。
体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。
通过观察、欣赏表现小丑的动态与外貌特征，充分享受造型活动的快乐。
重难点:
小丑的表演动态及形象刻画。
课前准备：
小丑人偶、小丑装扮、课件
课堂导入：（情境导入）
师：今天在这里将会有一场盛大的派对。在开始之前，老师想先给大家介绍几个新朋友，你们想不想来认识一下？那老师现在就去把他们请过来。（教师将门口换好装的学生一起带进来，此时音乐响起。教师和学生一同进行模仿小丑的表演)
师：谁知道我们扮演的是什么角色？大家喜欢我们的表演吗？（生：喜欢）
师：好，那今天咱们就一起走进马戏团去认识认识这些可爱的小丑。（出示课题）
二、新授
1.课件展示（各种造型、表情、场景的人物组合图片）
师：请同学们以小组为单位仔细观察两分钟，然后说出你最喜欢小丑的哪些特点？我们从这几个方面来观察：化妆、服装、动作。（贴纸方式贴在黑板上，小组讨论两分钟）
师：哪个小组先来说一说你们观察到小丑的服装都有哪些特点？
生：颜色丰富、夸张。
师：都有哪些夸张的颜色？
生：红、黄、蓝、绿...
师：他的衣服颜色都是很夸张的颜色，款式的也是很夸张的样子，同学们，为什么在舞台上小丑的衣服的颜色和款式都这么夸张呢？
生：吸引注意力、好看、逗乐...
师：同学们观察的真仔细，小丑的服装颜色艳丽，大多是红色、绿色、黄色等鲜艳夸张的颜色，款式又很特别。就是为了吸引观众的注意力，让大家都来专心看他们的表演。
师：哪个小组来说一说小丑的化妆有什么特点？
生：脸画的特别白。
生：嘴特别大。
生：鼻子是小红球。
生：头发五颜六色。
师：同学们回答的都很到位，小丑的化妆也很夸张，白白的脸、红红的鼻头、特别大或者特别小的嘴巴、还有五颜六色的头发。同学们想一想，为什么小丑的表情也画这么夸张呢？
生：观众离得远，看不清楚表情。
生：我们一看到就想笑。
师：舞台上的小丑化妆很夸张就是为了让我们能很快的被他感染，能跟随他的表演开心大笑。
师：小丑的服装鲜艳又美丽，他的妆容夸张又搞笑，现在想一想他的动作师什么样子的？你可以想一想，刚刚老师和同学们的表演，你最喜欢谁表演的最好，好在哪里？
生:(自由作答）
师总结：小丑演员的动作都很滑稽、幽默，再搭配上夸张的表情、艳丽的服装，是不是马上就能吸引我们的眼球？（滑稽、幽默两个词三个词贴在黑板上）让我们从始至终都紧紧跟随者小丑的表演，跟随他们一起开心快乐。
2.游戏环节：帮小丑搭配演出服装（拼贴游戏）
师：大家刚刚的表现都特别好，现在有一个马戏团遇到了一些困难，有五个新来的小丑朋友不知道今晚的表演应该穿什么样的衣服。请大家一起合作帮助小丑选出最适合他今晚去马戏团表演的服饰吧！
（八个人为一小组，每组一块白板，游戏进行完派小组代表上台展示并解说）
师：同学们可真厉害，每个小组配合的都非常好，都成功地帮小丑们搭配出了最靓丽最合适地服饰，让我们为自己鼓鼓掌吧！
3.欣赏学生作品：
多亏了同学们的机智才帮助星星马戏团解决了这个大难题，他们顺利地进行了第一次演出。现在有一些去到现场的小朋友为小丑的表演画了像，我们一起来欣赏一下吧。（个别图片做适当点评，并对画法进行解说）
4.创意联想：
师：我们认识了可爱的小丑们，也看了那么多图片，也做过了游戏，现在同学们你们想不想来创作一个可爱的小丑的形象呢？
生：想。
师：接下来的时间，我们就来画一画马戏团里的小丑。你想让他和谁一起表演呢？或者你想让小丑做一些什么样的表演呢？
生：（自由作答）
师：同学们的想法真丰富，老师都要迫不及待的看到你们设计出的小丑了。我们来比一比看一看，哪个同学设计出来的小丑衣服、表情最夸张、动作最滑稽让我们一看到就能开心的哈哈大笑！
师：出示作业要求
学生作画
（巡回指导，及时指出不足。共性问题集体解决，个性问题单独指出。好的作品，让大家借鉴。）
作品展示
（所有学生作品全部展示，设计作品展示台。选出两三副好的作品点评，不足的作品说出修改意见。）
课堂小结
同学们，这节课我们一起走进了马戏团，认识了许多可爱的小丑，还自己创作出了以小丑为主题的一幅幅美丽的作品！同学们真棒！这些演员用鲜艳夸张的造型、滑稽幽默的表演为我们带来了欢乐和笑声，为了舞台上的精彩呈现，这些演员在台下都经过了长时间的训练和无数次的彩排。所以我们也要像这些演员学习他们肯吃苦的精神，只要有这种精神我相信我们可以战胜任何困难，把每一件事都能完成的棒棒的！